班主任教学总结范文锦集5篇

1、班主任教学总结范文锦集5篇班主任教学总结 篇1 今年是我当班主任的其次个年头，这期间有胜利，也有失败，我从中学到了许多东西，有不少收获，感觉自己成长许多。我发觉要想做好班主任工作，青年老师首先学会做三件事。 一、用“心”做班主任 专心，表现在爱心，耐烦，细心三个方面。在喜爱训练事业首先表现在喜爱同学，“亲其人，信其道”，老师对同学不能卑视，要多做表扬，鼓舞，擅长发觉他们的优点，特殊是对于差生，让他们树立学习的信念。爱心不仅要表现在校内，而且要表现在方方面面，涉及同学的家庭，所处的.环境，生活等方面。针对于特别家庭的子女，多谈谈心，问寒问暧，这样就可拉近师生间的距离，加深理解，工作起来也就须手多

2、了。 对于同学要耐烦、细心，这一点对青年老师就尤为重要。青少年在成长过程中往往易犯错，而且具有反复性，熟悉这一规律后，老师就要从心理上允许同学犯错，允许反复，不要过分责怪，要耐烦细致，语重心长，让同学在多次反复中不断改正，不断进步。 二、学会用眼神说话 人们常说眼睛是人心灵的窗口，假如训练同学时能够学会用眼睛说话，那就能起到事半功倍的作用。比如，同学在大庭广众之下犯下错误，老师一个恰当的眼神既以起到批判的作用，还可以给他留面子，给他留下自我检讨的余地。我最佩服那些跟同学说话轻声细语，一个眼神就能让同学听话的老师。 三、学会协调与家长的关系 班主任要把培育与家长的真诚感情作为家教工作的重要内容。

3、班主任应多与家长联系，准时精准地汇报同学在校状况，切不行因工作忙或其它缘由，而忽视平进与家长的联系，非等到同学学习或其它方面出现了问题，才想到与家长联系，这时的家访不利于解决问题，留意不损害他们的感情，友善，耐烦，并准时把家长看法转达给学校有关领导。这样家长才会真诚地支持班主任的工作。 作为一名年轻的班主任，我觉得自己还有许多地方需要学习。同时，在工作中，我也要不断总结，思索，使自己早日成为优秀的班主任。 班主任教学总结 篇2 一学年来,在师生共同努力下,在学校年段组织领导下,本班基本完成期初确定的各种目标方案。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。在学校进行的各项活动

4、中也取得了较好的成果:先后6次被评为文明班级;校运会上获总分其次名;歌咏竞赛获"优秀组织奖"。详细总结如下: 一、为人师表、注意身教 俗话道:"学高为师,身正为范"。一个班级要形成良好的班风,要有强大向心力,班主任的典范作用是特别关键的重要方面。由于担当学科原因,本人每年都得从其他老师手中接来一个新的班级。同学对新班主任的一举一动、一言一行总更是喜爱对比、喜爱"评头品足",因此本人非常注意严格要求自己,事事以身作则,用自己的行为去感染同学,到处为同学起示范作用。一年来在纪律上从来没有迟到或早退过,反而总是先到校、迟回家。即使遇到学校开

5、会太迟,也没有急着回去吃饭,而是先到班级,等放学才回家。在语言上,注意文明礼貌,让同学感到老师和气可亲,而情愿接近、情愿向老师倾诉心中的隐秘;在班级里,发觉有地上的纸屑、粉笔头,就亲自动手,拾到垃圾桶;在课堂上,用工整规范的文字、广博的学问和严谨的科学看法来感化同学,以赢得同学的信任。总之,班主任的一言一行都是一种无声的训练,要管好一个班级必需先管好自己。 二、关爱同学、良师益友 同学进入初三年,对外界事物具有肯定推断力,一些行为规范也逐步形成,要转变部分同学的不良习俗,靠班规班约,往往会适得其反。本人担当班主任从来不自行制定班规班约,接班后的第一件大事就是先了解同学。从同学的家庭成员、住宿条

6、件、学习成果到以往的表现逐一调查了解。但在第一次班会上,我就向同学宣布:在老师眼里我们班的每位同学都是主动上进的好同学,不管你们以前学习表现怎样,让我们从头开头,人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满足的同学、一个今后对.有益的人。这样给同学有了一个目标一个前进的方向。然后,针对每个同学的不怜悯况,逐一谈心,与他们谈学习、谈生活、谈抱负。留意尽量多用鼓动性语言,让他们扬长避短,充分发挥自己的特长、爱好爱好,使每个同学都感到自己有奔头,这样也缩短了师生间的距离。 了解同学、关爱同学的同时,要敬重同学的个性。初三同学争强好胜、违纪犯错误,在所难免。对于同学的缺点错误,我从来不轻易在班级中点名批判

7、或把同学叫到办公室训斥批判,而是通过谈心、启发,用委婉的口气,以情动人或用表扬勉励的口吻指出同学的不足,或用商谈口气消退对方的对抗心理,这样让同学自觉的改正错误、走上正轨。同学也感受到老师的爱心和班级的暖和,也就能把班级的荣辱放在心上,一种仆人翁的看法也就自然形成,在每个班级活动中也就人人争先,大家主动为班级贡献自己的才华。在校运会上,班主任一点拨,个个踊跃报名,一改过去落后面貌,最终获得其次名。在歌咏竞赛中,杨振利同学依据自己歌喉好,主动组织、主动设计,最终用最短时间,高效率的完成任务。 关爱同学像对待自己子女一样去呵护他们,要落实到平常微小的工作中,校运会上两位同学脚扭伤了,我赶快把他 们

8、送到医院,亲自掏钱为他们护理,平常有同学病了或家里有麻烦,总是主动关怀,为他们出谋划策,共渡难关。总之班级的主体是同学,只要用自己的爱心、恒心去关爱同学,班级工作就肯定能搞好。 三、培育骨干、形成核心 要形成一个良好的班风,班干部的模范带头作用、核心作用是不行缺少的一环。同学对班干部最敏感,也最爱攀比仿照,提高班干部的素养是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆用法,充分信任他们;二是严格要求仔细指导,使他们在班级中尽职尽责起表率作用。在歌咏竞赛前,班级中没有一个同学懂得指挥,这时班长首先站出来带头,接着就引来其他同学踊跃尝试。在为慈善协会捐款时,家庭生活困难的团支书,主动把积累的零花钱捐

9、出,捐款工作很顺当地进行;数学老师病了,班委们主动打电话,还预备到家中问候;老师声音嘶哑了,班干部主动端茶送水,这些表率作用,同学们都看在眼里记在心里。班级的好人好事也不断涌现,优生主动关心后进生,团结协作等良好的班风也悄然形成。 四、敬重家长、留意联系 家长是同学的第一任老师,是同学的依靠。一学年来,我与本班级全部家长都进行家访或电话联系,把同学的在校状况向家长汇报。同时也向家长了解同学在家的各种状况,把握每个同学的第一手材料,为引导同学健康成长供应依据。尤其是留意发觉后进生的各种思想动态,避开同学因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。本人担当班主任,从来没有一个溜生。除了留意家校联系,本人还常常

10、深化同学宿舍,在生活环境上关怀同学,准时为他们排忧解难。同学感受到老师的关爱,对班主任也布满信任和拥护,班级工作开展起来也就得心应手了。 一学年来虽然取得了些成果,但还存在不少问题。学习成果差的同学还许多,这有待今后连续努力,争取获得更大胜利。 班主任教学总结 篇3 本学期我担当初一（10）班班主任。本班是个小班，男生13人。女生10人。班级工作千头万绪，涉及方方面面，但假如能抓好几个主要问题，九能够游刃有余。现九本学期班主任工作作如下小结。 一、注意班级文化建设 班级班风、学风、向心力和凝聚力，是一个班级建设优劣的重要指标，而这一切，都可以通过班级文化建设来达成。开学之初，同学刚进入中学校门

11、，他们对学校，对自己都布满了期望。这是很珍贵的一种心理状态，我知道我必需紧紧抓住它。班级第一堂课，我送了他们五句话：“我的课堂我做主”，“让人们因我的存在而感到美好”，“任何一个不做事的公民都是贼”，“我能战胜我自己”，“我们和他们不一样”。这五句话，融合了我对这班孩子的期望，更是这个班级进展的前景。深化每个集体成员心灵的话语，将促使个人向集体靠拢。丹这个过程是漫长的，究竟都是些小孩子，可能会出现这样那样的问题，于是我会不厌其烦地引导他们看贴在墙上的那几句话，让他们回忆老师当时说明这几句话时的情景，让他们记得当时的承诺。经过几个月的培育，整个班级文化建设初具成果，同学们心里有了这个班级，页知道

12、作为集体一员应当做什么，不行以做什么，班级成员特殊团结，有很好的向心力和凝聚力。在学校进行的广播操竞赛中，本班由于整齐划一而夺得第一名；运动会上，虽然只得到总分班级第四，但同学们在过程中所表现出的团结、写协作、互帮互助的精神更加难能珍贵。班风良好，几乎每周都评为学校文明班级；学风端正，大家互帮互助，欢乐生活，共同提高。 二、培育自主合作意识，强调责任意识 班级工作开展，必需建立强有力的班干部队伍。通过观看和了解，我选定了五位同学成立了班委会，班长陈伟祥、副班长兼生活委员吕乐、卫生委员刘剑波、学习委员陈家华、体育委员詹家伟。我主持召开了第一次班干部会议，强调了五位班委的职责，同时，要求以班长为主

13、导，每周一中午召开班干部会议，小结上周班上的各种状况，并对本周工作作出详细设想和支配。每周一的班会课由班长主持，提升班干部队伍的管理和执行力度。 除了班干部队伍建设，在班级中还有另一套班子，就是组长。班级分为五个合作小组，由优、中、差三类同学组成。小组长负责本组的学习、卫生、生活等一切详细事宜，班级大组长由陈家华担当，负责各组的评分、考核和评比。这样，同学的自办法识、竞争意识被充分调动起来，责任感渐渐增加。 三、注意心理劝慰 初一同学，都还是孩子，不论成果优劣，心理都不成熟，常常孩子气，出现他们这个年龄段常出的问题。作为班主任，做到细心观看，发觉异样，准时进行沟通，并赐予必要的心理劝慰。犯错的

14、同学，一般都能熟悉到自己的问题，假如老师抓住辫子死缠烂打，只会使问题变得越来越糟。平常应当给同学转变的机会和时间，不论从神态、动作还是语言，都应赐予宽容，让同学真正体会到老师的慈祥与关怀，他们往往不会犯同样的过失。当然，也有屡教屡犯的状况，这就更需要老师的训练艺术了，足够的耐烦、足够的爱心、必要时的当头棒喝、永久公平待人，记住一句话：看别人不顺眼，首先是自己修养不够。这样，终会看到训练的力气，看到孩子成长的一天的。 与家长沟通沟通是班主任工作中必需的一环，但形式却有多种。我比较常用的是给家长写信的.方式，虽然有点老套，但以聊家常的方式，多表扬、多鼓舞、指出相关问题、提出相应建议，基本上能得到家

15、长的认可。同时，把与家长一起看信作为一项要求，把同学与家长的沟通作为一项作业，并设定一些沟通内容，比如：班级管理方式、学校新闻大事等。同学们能够体会到老师的专心，更加自主自觉；家长能了解到学校的管理方式和孩子的学习状况，更加支持学校工作，从而形成师生、生生、家长和孩子、家长和学校之间和谐的关系，促进同学心理的健康进展。 教书育人是个大事，作为班主任，培育同学健康人格，培育同学学习力量，比只注意成果更为重要。我将连续关注同学综合素养的进展，促使他们健康成长。 班主任教学总结 篇4 时间飞逝，在冬天阵阵的寒风里，一学期的初三毕业班工作就结束了，半年来，我顺当且圆满地完成了各项工作任务，并把一个曾经

16、不起眼的班级九（5）班建设得有模有样，较之以往有了较大进步，这使我为之感到兴奋和傲慢，让我深深地觉得这一学期的付出是值得的，是有价值的。回顾这一学期来的点点滴滴，甜酸苦辣五味俱全，下面我就这一学期中整个班级所做的一些工作做简洁的小结。 我是刚踏入二郎中学门槛的，也是第一次担当初三毕业班的班主任工作，所以我特别珍惜这次机会，我想我该把对训练事业的喜爱、对同学的喜爱、和对母校的情怀转化为主动工作的动力，所以平常工作相当努力、仔细。为了更好的管理好同学，做好本职工作，我吃住在学校，每天不离学校一步，视校内为家，并且一有不懂的问题就能准时向阅历丰富的老师请教，向学校领导讨经，由于我的虚心，使我学到了很

17、多班级管理的方法并付诸了行动。 本学期，我主要抓好了平安卫生工作、保学控辍工作，同学学习养成训练等工作。我时常鼓舞同学超越自我，做一个优秀的中同学，在我和各科任老师的协调协作下，班上大部分同学能熟悉到时间的珍贵和机会之难得，都能自觉地投入学习，并且在学习上有了明显的进步，特殊是在懂得了更多做人的道理。全班师生通力合作，我班被学校授予了“优秀班集体”流淌红旗一次，得到了领导的好评。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！开学的其次个星期，我们就开头实

18、行早自习制度，早晨7：20分到校，监督同学学习，至7：50分结束。有时连早饭都来不及吃，就直奔班级。立刻接着上第一节课。我觉得：“这不算什么，只要同学需要，再苦再累也值得。”放学后，我还针对各类同学开展分层教学和辅导，每天要到22：30分才能下班。批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。家里务事自是顾不上了。 工作强度大、任务重、压力大，是我的切身体会，但是，我没有因此而有一丝一毫的退缩，既然担当了初三，就肯定要做出成果！这就是我，一个初三班主任的自白。 但是，细细回想，我在工作中还是存在不少的问题和不足。由于年轻，我在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，如有几位学习极其困难的同学出现了极度厌学的状况，以致影响到班级的学习风气。这些是今后需