班务工作总结（通用7篇）

1、班务工作总结（通用7篇）班务工作总结1 紧急劳碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园， 度过入园分别焦虑期渐渐适应了幼儿园生活，很值得我们兴奋。 1、与此同时我们在月初制定常规，体育方案不断提示，引导幼儿根据制度进行培育。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师，家长问好；提示下知道水开小洗手并甩手三下。 体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如： 头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。 2、生活自理方面，全部孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小伴侣拿勺方法不对，喝水要不断督促。3月

2、末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培育习惯目标，家长协作工作，幼儿在园状况进行简洁沟通。同时还向家长展现了亲子课，进一步展现幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面连续加强，主动与家长沟通。 班务工作总结2 欢乐而改善的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。 总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开头，在九月份的工作中，我在以前的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了许多东西。经过九月份的工作熬炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下： 首先从一日生活常规这个方面来说，班里

3、共有7名幼儿。其中新入园的幼儿3名，这些幼儿基本上顺当的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较熟识了，小班的孩子年龄均在3岁左右，在生活独立力量方面相对差一些。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小伴侣们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。 这个月气温改变很大，而且空气特别干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特殊多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧房，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛

4、巾、餐巾并严格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，由于户外活动量一增加，孩子们出汗较多，准时的补充水分，看天气增加衣物，只要孩子们健康欢乐每一天便是我们最大的美好。 再就是训练教学这方面，进入小班训练教学相对托班就紧急了一些，我担当班里的阅读识字、科学、.、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册小兔乖乖，第一次担当小班的老师，初次接触识字教学，我的压力特别大，怕自己阅历的浅薄会耽搁了这些孩子们，为此，我主动的向园里的各位老师学习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我关心。李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的

5、启发，在这里真是应当感谢这几位领导和老师们。现在我的训练教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长，补自己之短，探究出一条 属于自己的教学方法，更好的应用到工作中去。也盼望园领导能够多批判我，促使我进步。 我信任自己我能行！在这个月中，阅读识字学了3个故事，3个个儿歌，汉字共有50个左右，班里孩子把握的不是很坚固，需要不 断的复习巩固，我会在这方面多加强，课上学习，课下巩固。让幼儿把握所学内容。音乐主要以音乐嬉戏、音乐观赏、唱歌和打击乐为主，孩子们都很喜爱上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去听刘老师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和.两个领域孩子

6、们能够会运用自己的感官去学习，知道了一些简洁的科学学问。懂礼貌，会用法礼貌用语，懂得与人交往，有了一些.阅历。 班务工作总结3 本学期，依据本班实际制定了班务工作方案，使自己在班务工作中从同学的思想、学习等各个方面做了微乎其微的一点成果，现将班务工作部结如下： 一、思想道德方面 本学期利用班会、队会及思想品德课陶冶同学的道德情操，增加道德意识，从而使同学爱惜、爱护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。如，段博、李伟、刘旭升、许希等同学常常为班级打扫卫生、爱惜桌椅；在校喜爱、关怀集体，敬重老师，能主动参与学校组织的活动，使班级形成了团结向上的集体。本学期无发生担心全事故，几次被评为纪律、卫生第

7、一名。而且利用班会开展丰富多彩的活动，在六一儿童节班内搞了一次精彩的活动。 二、学习方面 本学期，首先向同学进行学习目的训练，通过多种形式，让同学知道学习学问为祖国做贡献的道理。从而调动了同学学习的主动性和主动性，使他们上课仔细听讲、主动思索、主动大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅导，和家长常常取得联系；多关怀照看；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满足的成果。 三、其他方面 本学期，通过各科的进一步教学，同学基本把握所学的

8、学问。经过两课两操，熬炼了同学的身体素养。两周交换一次座位，爱护同学的视力，训练同学讲究卫生，不乱吃零食，保持一个健康的身体。总之，这上本学期自己在班务工作中应当做的，但离要求还有肯定距离。在今后班务工作中连续努力，在实际工作中不断提高，仔细搞好班务工作。 班务工作总结4 一个学期以来，我们二班级（2）班全体师生以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，以“端正学习看法，指导学习方法，培育学习力量，全面提高成果”为动身点和归宿点，奋勉图强，勇于进取，取得了较好的成果。在期中和期末都夺得了总评较好成果，在期中和期末都被学校评为“学习成果先进班级”“常规管理先进班级”。 一、以真挚的爱

9、心感染人 在班务工作中，我本着“晓之以理，动之以情”的工作原则，以真挚的爱心感染同学。坚持做到一日三查：早读课，写字课，晚自习我都“望闻听切”同学的身体状况和精神状态，哪怕是一声稍微的咳嗽，一道细小的伤，一声轻轻的叹息，一丝愁闷的目完，我都不放过，准时询问，促膝谈心，妥当解决。通过家访、电话调查，周记反馈等形式了解同学的思想和学习状况，因材施教，对症下药。通过组织各种活动，进一步增加集体凝聚力和荣誉感。通过以上工作，同学们感受到了班主任的爱，集体的暖和。 二、以优良的环境培育人 干净美丽的自然环境和浓郁的人文环境对同学的成长特别有利，能激发同学的学习，生活的热忱和斗志。所以我们班坚持一日三小扫

10、，时时保洁，每周一大扫，彻底清洁，定时检查，评比卫生先进小组，班级的清洁工作获得了学校的好评。坚持每两周出一期黑板报对同学进行革命传统训练，抱负训练，学习方法指导，准时公布班级新人新事，使同学的人生观，学习观有了很大的改变。 三、以良好的班风凝聚人 在班级管理中，注意良好班风的形成，坚持以良好的班风凝聚人，以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，施行班干竞争制，轮番值日制，班情公示制。并定期评比班级六星，使同学学有榜样。充分利用班会，黑板报对同学进行抱负训练，关心同学树立正确的人生观，价值观。 四、以浓烈的学风引导人 同学的天职就是学习，学风建设是班级建设中不容忽视的重要方面。在

11、学风建设中坚持以“端正学习看法，指导学习方法，培育学习力量，全面提高成果”为动身点和归宿点，充分利用主题班会、个别谈心、电话走访、小组帮扶等形式端正同学的学习看法，指导同学的学习方法，培育同学的学习力量。利用月考、期中期末考试评比十大标兵，单科状元，进步之星。极大的激发了同学的学习热忱。 今后，我们全体师生必将戒骄戒躁，努力拼搏，开创班级建设新局面，为打造东关品牌而自强不息，坚韧拼搏。 班务工作总结5 在迎新年贺新春的喜庆气氛中，我们又送走了一个学期。回顾本学期的班级管理工作，总是抑制不住内心的兴奋与兴奋，现就本学期的班级管理工作总结如下： 1、了解增进理解 本学期，我连续对本班的每一个孩子进

12、行进一步的了解。了解他们的家庭，了解他们的思想，了解他们的伙伴，了解他们所处的周边环境通过对孩子们的了解，对他们目前的学习状态也更能理解。如刘浩同学、薛宇同学、李成龙同学、武洋洋同学，这几位同学始终不能很好的完成家庭作业，学习成果不稳定，和其他同学相比进步较慢 ，经过进一步了解，刘浩的爸爸在离家较远的矿上上班，妈妈不放心，常常前去照料，两地奔波，造成了孩子的学习环境始终处于一种动态之中，孩子志不坚，心不定，再加上家中有电脑，孩子常常玩嬉戏，所以家庭学习效果较差。雪域的爸爸妈妈在外地打工，孩子跟随妈妈的舅舅生活，生活环境改变太大，孩子一时适应不了；吴洋洋的爸爸妈妈也在外地打工，孩子先是跟随姥姥生

13、活，可后来姥姥去了上海舅舅家，孩子又跟奶奶生活，就这样一来而去，孩子在学习上也迷失了方向；李成龙家中姊妹较多，妈妈没有方向感，从不出门，全家人就靠父亲一个人打零工养活，家庭的逆境没有激起孩子的斗志，疏于管理的家庭却养成了他的懒散。以上几个孩子都没有良好的家庭环境，家庭训练也就成了一纸空文。了解到这些之后，我对这几个孩子的当前状况深表理解，并且准时调整了这几个孩子的训练方案，由原来的“家庭训练+学校训练”调整为“学校训练+师生亲情”。在后来的日子里，我投入更多的精力关注他们，给他们更多的亲情、更多的关爱。家庭作业赐予更多的检查与辅导，有了进步准时赐予表扬和鼓舞，放大他们的优点，让他们时时生活在胜

14、利与自信中；天冷了，更多的问寒问暖，了解他们与父母的联系状况，让他们时时生活在温馨与欢乐之中；生病了，准时带他们去看，让他们感受到亲人般的爱护，时时生活在平安与暖和之中。就是这样，通过一学期的努力，这几个孩子不论是思想还是学习都取得了长足的进步。 2、信任增加责任 班级管理最大的胜利莫过于孩子自己管理自己。为了达到这一管理抱负，我在班级管理中实行了两级管理模式。即老师管理组长，组长管理组员。把整个班级化整为零，各负其责，转变了传统的班长管理制。首先我在班级里选择几个有责任心又有进展潜力的同学任组长，然后从语言和行动上赐予他们足够的信任，如信任他们能管理好本组的纪律、卫生、两操、学习。全部这些，

15、我都放手给组长，我只是悄悄地凝视着他们，当他们有问题的时候，赐予准时的指导与矫正。这份信任，让每个组长增加了信念，肩上也增加了一份责任。当孩子一旦有了责任心，就会产生不行估量的力气。经过一个学期的尝试，我们的班级发生了如下改变：在组长当中，原来成果好二脾气粘的苗昀、学习优胆子小的黄学文变得生气勃勃、虎虎有威了；管不住自己的纵淼和王涛更有以身作则的精神了：从没有当过班长组长的黄尽情、纵梦茜工作起来也有章有法了。他们不仅能监督纪律、检查卫生、带领同学上好两操、督促家庭作业，还能关心老师批改作业、关心同学订正作业，俨然一个个小老师。 看着孩子们的成长，我多了一份放心，更多了一份信任。 班务工作总结6

16、 本班以舞蹈艺术训练为特色，它有助于引导幼儿熟悉世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。 1）、在音乐活动中我们为幼儿带给更多的探究、制造的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢？这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、简洁的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的仆人。 2）、激发制造动机，适时引导。制造动机是制造思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富搞笑味性，吸引幼儿学习，激发幼儿专心、主动的参加活动。如，在观赏秋日私语

17、活动中先让幼儿想象你观察了什么，你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶，观看叶子飘落的样貌，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的制造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和潜力得到了提高。 我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题探究培育幼儿艺术表现力的途径，本班两位老师仔细学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了叶子飘舞等活动参与学园的教研观摩，均深受好评。 协作柯老师的让幼儿在音乐活动中获得开心的情感的课题进行讨论注意观看了解，不断的反思，依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。在训练教学过

18、程中，我们带给的材料，给幼儿自由的空间 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 班务工作总结7 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初一班级是学校阶段训练管理的第一年，也是班主任班级管理工作中对同学各方面养成训练的关键之年。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理： 一、仔细分析班级的实际状况。 我班共有同学37人，其中女生有18人，男生有19人。女生绝大部分能仔细学习，尽自己最大的努力争取满足的成果；男生少人数多并且淘气，有贪玩现象。而且我班同学成果两极分化现象非常严峻。面对如此复杂的状况，我觉得压

19、力大，而责任更大。 二、紧抓常规管理不放松。 （1）利用每周的班会课对同学进行思想道德训练。同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的学习风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响训练同学。我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期的与班级老师沟通争论如何训练好同学；还利用班会课采纳集中学习讲座或个别交谈的方式，对同学进行品德修养心理等方面的训练，保证对同学的训练教学工作的科学性和实效性。用同学耳熟能详的事例训练和感染他们，使他们在生活中尽量少走弯路。 （2）平安卫生训练。依据本班同学的特点，从多方面做了较为认真的调查

20、工作，对相关同学的表现有了较为清楚的了解，在平常的工作中特殊的对他们进行关注，有的放矢加强训练和管理；每天坚持个别做同学思想工作。一学期没有发生一件平安事故。对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。 （3）遵纪遵守法律训练。训练同学平常在生活、学习上多留意转变自己，使自己成熟起来，遵守大家都能遵守的纪律。对同学要多忍让、宽容，避开义气用事，给自己、同学造成损害。不要走进网吧嬉戏厅，训练同学要珍惜父母的辛勤劳动以及熟悉网吧的危害。 （4）自己常常从杂志上、网络上找一些文章引导同学如何应对生活中的问题，更换准时且内容广泛。 三、学习方面 依据同学的力量和学习看法把同学分为四类进行训练： 学习看法端正和学习力量强且学习成果优异的同学，我们赐予激励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，特殊是冲刺阶段，自己要主动地向老师请教，不要让老师闲着。 学习力量强但学习看