班级工作总结_3

1、班级工作总结班级工作总结1 学期即将结束。这学期以来，经过师生的共同努力，我们班也取得了不少的成果。，我依据学校的工作要求，针对中班级同学活泼好动、表现欲强等特点，抓了以下三方面的工作，扎实、细致地做好了同学的思想道德训练。 一、加强德育，努力贯彻未成年人道德建设指导性文件，仔细落实学校生守则和学校生日常行为规范 训练，应当是人格的升华；培育人，应当首先重视对同学思想道德情操的培育。一个人，即使他的学业成果如何优秀，假如缺乏应有的思想道德水准，那么这种培育无疑是给.埋下了定时炸弹。文件精神详细到我们班级工作，不能只是一纸空文，纸上谈兵，而是要用详细的方式落实到班级工作中去。我们班级是这样做的：

2、 （1）开展"爱中华，诵经典"活动。我们中华有着五千年的文化历史，有着博大精深的文化体系，有着深厚的文化底蕴。思想道德建设之一是爱国训练，爱我们的祖国首先要让同学了解一下祖国的文化，亲身感受一下古文化，以增加骄傲感，激发更加喜爱我们的祖国的思想感情。这学期，我们让同学学习古诗词，学习较多的古诗词。 （2）开展"爱心大行动"活动。几十年前，外国的一本爱的训练，经夏沔尊翻译后，曾经影响了一批又一批的训练者。斯霞、霍懋征等老一辈的训练者们都用她们的实际行动谱写了一曲又一曲爱的赞歌。笔者信任，一个人假如缺乏爱心，他的人格也是不健全的。中国古代有"泛爱众

3、"的思想，近代有"爱心训练"。单处理，而要本着育人的目的，运用科学的方法引导他们走向正道。同学生活在一个班主任为他们创设的和谐、温馨、民主的环境中，自然就简单培育出爱心。 （3）学守则、学规范 学校生日常行为规范和学校生守则是规范学校生行为准则的尺度。没有法规，不成方圆。即使是长大了出去工作，我们也要生活在法律法规之中。因此，我们要训练同学从小遵守规章制度。使同学懂得只有遵守规章制度，才能做得更好。将来的.是一个布满合作的.，在这样的.里，个人主义是行不通的。我们不仅仅要培育出具有灵敏思维，敢于创新的同学，还要训练出能够遵守规章制度，具有合作精神的同学。这就要求同

4、学从小养成一个遵守的习惯。 二、丰富文化生活，主动参与学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高同学的学习质量。 （1）这学期，学校开展了一系列的活动，比如作文竞赛、绘画竞赛、手抄报竞赛等，在肯定程度了丰富了同学的课余生活。凡是学校里开展的活动，我们班都主动参加，并事先做好预备工作。因此，无论是每两周一次的文明班级评比，还是文化类类的竞赛等都能够取得好的成果，获得奖项。 （2）班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。再则，班级活动的开展，可以较大程度地培育同学当家作主的自我管理力量，增加他们的集体荣誉感。这学期，我们班除了

5、学习规范守则，还多次开展了故事会、写字竞赛、画画竞赛等文化活动，开展了有关怀理健康训练的一些活动。比如，"我能行"、"夸夸别人"等心理健康训练的活动对于提高同学的自信念，培育观赏别人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的基础。每次的班级活动，同学的主动性都很高。一个缘由是班级活动是同学业余生活的调整，另一个缘由唯恐是同学在这里削减了老师对他们的束缚感，供应了充分展现他们自己的平台。在多次的开展班级活动中，平常学习到的东西，在这里得到了熬炼，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王"&q

6、uot;小演讲家"从中脱颖而出。 三、加强家校联系 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪完点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，,向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。这学期，依据学校的支配，我细心预备，胜利地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校、班级对同学的训练状况，还请家长代表介绍了培育同学的自理力量及良好心理品质的阅历，并虚心听取了家长

7、的看法。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。 当然，在实际工作中，我还存在一些不足，这有待于自己一方面对班级工作进行总结、反思，另一方面也需要加强学习，以提高工作效率。 班级工作总结2 在过去的一个学年里，高一（3）班在学校领导的关怀下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育具备良好思想品质的人才。 我常常抽出时间对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。通过各种手段提高同学的思想修养，我还充分利用

8、课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化高中班级工作总结全面地了解同学，努力创建优秀的班集体。 纪律训练是我抓班级工作的切入点，我对同学的纪律要求特别严格，要求同学在自修课时做到万籁俱寂，细心学习。一学年来，我班同学已经基本上养成了良好的遵守纪律的习惯。违反纪律的状况已经很少了。在纪律管理中，实行班干部轮番值周制度，培育班干部良好的奉献精神和对班级管理高度负责的精神，使个值周班干部在工作中能实事求是的反映班级中存在的问题。 加强学习方法的知道也是这一学年的工作重点，高一班级的同学普遍存在学习方法上面的问题，很多同学不适应高中紧急繁忙

9、的学习生活。 三、加强各方面的指导，使同学适应高中的学习。 高一班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 因此，平常的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同

10、学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周日大扫除后的几分钟开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 班级工作总结3 学期已经接近尾声了，我对本学期做了一下回顾和总结，班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中很

11、多进步和不足。 一方面，同学行为规范和良好习惯比上学期有进步，但是还是没有达到我所盼望的样子，可能培育力度不够。 找其缘由，同学原来长期积累的行为习惯就比较差，自己掌握力量也不够好。通过这个学期的努力，算是有些进步：如课间操排队声音比以前稍有进步。班级管理中眼睛保健操和卫生工作没做好而导致扣分的现象也渐渐削减了，也因此提高了整个班级的荣誉。对这些进步的表现，我要多加强鼓舞，加强和保持。在每周二的班团活动课我还是要持续进行集体主义教养，如集体合作，同学之间团结，相互关心的事例加以引导，耐烦训练潜能生，分析行为中的小问题也是有严峻的后果的，不是一个人，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。经过自己

12、和全体同学的共同努力，在集体竞赛中都能充分体现同学为集体争完为集体而努力的美妙品德，如广播操竞赛和六一歌咏赛，我班取得了比较令人满足的成果。从这里，我和同学都体会到，只要集体努力没有什么困难是克服不了的。 其次方面，我在同学管理方面尤其是课堂管理方面 方法也比以前有进步，现在已经改了遇事冲动，有时为了急于改正同学的毛病，看法严峻，不够有耐烦等缺点，基本上能心平气和对待同学，该严峻时也不会一味的好看法，做到“软硬结合”。另外，对同学的表扬和鼓舞也渐渐变多了，其实提高同学的主动性，活跃课堂气氛，让同学更多的参加到教学过程中，表扬和鼓舞艺术很重要。同学往往会由于我们老师的一句话而仔细上好一堂课，同学

13、的潜力是不行估量的。而我常常把同学定位得太高，总觉得讲了几遍就应当会了，因此有点急于求成，而没有仔细从他们的作业状况分析，是什么缘由导致同学学问点把握不扎实。同时要让他们觉得学习英语可以渐渐简洁起来，每天落实一些重难点重点句型，重点要突出，让同学不再漫无目的地学。 第三方面，在班干部管理方面，我依据上学期的问题做了调整，也能增加了干部的凝聚力。 相互合作监督，管理班级工作时，能以班长和主要干部为中心，每项工作能有条不紊的绽开，如原来都要自己亲自过问的卫生打扫，教室布置以及班刊设计等工作，现在班干部都能比较好的独立担当起来。当然仍旧存在比较多的不足，有时班干部在遇到大的事情时还是不能很好的进行争

14、论和解决，因此我还要不断努力提升自己，不断带领他们在事项中学习管理，更好的提高他们的力量，更从容地面对班级工作和班主任工作。 通过对以上三个方面的总结，我取得了一些进步，也发觉了很多不足，我肯定多留意这些方面存在的不足，在以后的工作中常常提示自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量吸取教训，转变自己，争取进步！ 班级工作总结4 班集体是同学在校学习的主要场所，是老师教书育人的主要阵地，也是同学道德品德养成、健全人格形成以及素养力量培育的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理，营造班级氛围，发挥班级功能，提升班级形象的重要内容，在学校管理、班主任工作、同学培育等方面起着至关重要的作用。通过班风建设

15、以及各类班级文化活动的开展，有助于营造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，促进同学的健康进展。 在新课程改革的大背景下，加强班级文化建设必需紧紧围绕育人的总体目标、紧扣同学进展的实际需要，着力在“新”、“特”、“实”上下功夫。 一、班级文化建设要有“新”意 班级文化建设要依据时代进展要求，坚持素养训练方向，努力通过给予新内容，创设新载体，使同学的学习成长环境与新课程改革要求相承接，与学校整体育人环境要求相全都，与同学成长进展需求相吻合。给予班级文化建设新内容，要着力在深化建设内涵上下功夫。 一是加强团队精神培育，营造和谐共进的班级氛围。苏霍姆林斯基说过：“集体是训练的工具”。班级是一个整体、团

16、队，无论是实现班级整体环境的优化，还是提升同学的.适应力量，都必需把突出团队精神培育放在突出位置。实践证明，团队精神是一种无形的力气，对同学的个体进展有着巨大的潜移默化的训练、激励作用。现在学校许多是独生子女，个性特征鲜亮，团队精神缺乏。加强团队精神训练，就是要增加同学的集体意识、团队意识、合作意识、沟通意识，进而在班级营造团结互助的良好氛围，形成和谐共进的生动局面，使团队精神成为班级文化建设的精神内核。在每一年的班级工作中，我都努力提倡将“大家好才是真的好”“班荣我荣，班耻我耻”等作为班级座右铭，使同学重视团结合作，打好团队战。 二是注意同学人格培育，体现富有底蕴的人文气息。现代.要求公民具

17、备良好的人文素养，而学校则是培育同学人文精神的主阵地。因此，注意同学人文素养的提高和健全人格的形成理应成为班级文化建设的重要内容。同学是班级文化建设的参加者、推动者和受益者，老师则要履行好训练职责，充分发挥同学主体作用，引导同学坚固树立诚信意识，创新意识，人文意识，着力提高文化修养和人文素养，让文明、高雅成为同学的自觉追求，使人文气息成为班级文化建设的亮丽底色。 三是促进同学习惯养成，凸显文明规范的时代素养。青少年的训练是习惯养成训练。因此，注意班级文化建设中的规章意识训练，对同学的成长特别重要。在这方面，老师应当领先垂范，班干部应当身先士卒，同学应当严以律己。培育同学良好的学习习惯、生活习惯

18、和行为规范，要防止简洁化，杜绝一刀切。只有从同学身心进展的规律动身，根据贴近同学、贴近实际、贴近生活的原则，用同学喜闻乐见的形式训练人、塑造人；只有发挥活动育人、环境育人、阵地育人、实践育人的工作优势，让同学在潜移默化中受到训练、获得启发、养成习惯，才能使文明素养成为班级文化建设的育人硕果。 二、班级文化建设要有“特”色 班级是班级文化建设的基本单位。班级文化的建设只有体现时代特征、学校特点、班级特色，符合班级进展实际，符合同学进展实际，才能体现价值，发挥应有作用。 一是创设个性化的班级环境。教室是同学主要的活动场所，因此教室的硬环境建设就成了班级文化建设不行忽缺的重要内容。在教室环境的布置上

19、，既要重视教室各区域、各工作板块的外观设计、颜色搭配、空间布置，更要留意其主题确定、内容选择、信息传递，使教室环境能够体现班级理念、学习目标，反映精神风貌、文化气息，让人走进教室，顿觉舒服、倍感温馨、催人奋进。对于教室环境的基本格局和总体布局，在保持相对稳定前提下，要依据训练教学的实际需要敏捷设定； 二是确立具有共同价值取向的班级目标。目标管理是规范班级管理，推动班级进展的前提。确立班级目标，首先是做好调查讨论工作。只有在充分了解班级同学的基本状况、基本特点以及思想状况的状况下，才能使班级目标的提出做到有的放矢，符合实际。比如：本学期开学初，为了让班级同学全员参加，使班级目标有针对性，在全班范

20、围内征集班级目标，最终确定“努力每一刻，收获每一天”为班级目标，并为设计获奖者颁发奖品。其次设计了两大板块，分别命名为“挑战无处不在”和“努力从我开头”，并让每位同学自定一个竞争对手，将对手的优势，自己的优势、不足以及挑战方案写在一张纸上，张贴上墙。这样，有了目标，同学们学习起来也比较带劲。一阶段过后，进行对比总结，对于胜利挑战对手的同学，由班委向家长发出喜报，并自定新的挑战对手。 其次是充分发挥班干部和全体同学的主观能动性，让同学参加目标制定。这样既能有效激发同学们关怀集体的热忱，又能使他们充分体会班级目标的内涵，有利于形成上下全都，齐抓共管的工作合力。再次是推动班级目标的落实。班级目标归根

21、究竟要落实到班级管理的各个环节，体现在同学学习进步的各个方面。因此，要把目标要求纳入常规工作，细化分解，强化责任，抓好督促，跟踪考核，特殊是要利用班会、晨会等会议，准时总结、发觉不足，整改提高。 三是组织开展好有吸引力的班级活动。有影响、有特色、有内涵的班级活动是活跃班级气氛，增加班级活力，促进班风建设的有效方式，也是展现同学风采、熬炼同学素养，提高同学力量的有效途径。通过班级主题训练活动的开展，可以更好地把育人理念、目标、要求主题化、详细化，让同学在活动中提升力量素养。通过各种实践活动的开展，可以关心同学了解.、开阔视野，养成良好品行，提高学习力量，增加素养本事。通过各类文化体育活动的开展，

22、可以起到活跃班级气氛，增加团队合作，鼓舞班级士气的作用。每学期，我班除了重视学校指定的各种活动外，还长期坚持搞一些具有班级特色的活动。比如一日一思活动：俗话说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失”，为了准时了解同学的思想动态，以及让他养成每日反思总结的习惯，我让同学每天在家校联系本上写三句话：分别是：每日一得，每日一失，改进措施及启示，大多数同学都养成了每日省吾身的习惯。 三、班级文化建设要有“实”效 班级文化建设要有实效，关键是要正确处理好三方面的关系。 一是处理好班级文化建设与加强班级管理的关系。班级管理既是规范化的基础工作，又是系统化的育人工程。班级文化建

23、设是班级管理中的“软”件。班级文化建设为班级管理给予了文化特征和人文颜色，也促使班级管理更加人性化、科学化。从班级管理上讲，制度管理是根本，人文管理是关键，民主管理是核心。班级制度建设管根本、管长远。民主管理能够把同学的主动因素调动起来，能够使班主任从日常琐事中超脱出来，能够构建起同学自我管理的体制机制。人文管理需要管理与服务相结合，训练与引导相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合。能够使班级文化建设与班级管理工作相得益彰，就能够把关怀人、理解人、服务人的人文关怀落实到管理工作中去，体现在赢得人、塑造人、成就人的实际成效上来。 二是处理好班级文化建设与营造和谐班级的关系。和谐、融洽、奋进的班

24、级氛围对同学成长起到至关重要的作用。班级文化建设的题中应有之义就是要构建和谐班级。因此，营造和谐班级作为体现新课程改革要求、体现以人为本精神的重要内容，需要从服务同学成长进展的高度去熟悉，从立足班级长远建设的实践去推动。构建和谐班级，就是要形成公平、友爱、默契的师生关系，形成团结、互助、共进的同学关系，形成开拓创新，争先创优的的良好班风，使每一名同学在融洽的氛围中欢乐学习，在和谐的氛围中健壮成长。 三是处理好班级文化建设与推动制度建设的关系。“没有法规不成方圆”。制定行之有效的规章制度既是班级文化建设的重要内容，也是加强班级管理的重要途径。班级文化从肯定意义上讲也表现为制度文化。只有使班级的各

25、项工作有章可循，有章必循，才能使班级管理制度化、规范化。也只有在班级管理中注入以人为本的文化内涵，班级管理才能民主化、人性化。加强班级制度建设，需要留意把握：在指导思想上要突出导向性和承接性。切实把公民规范、同学守则、校规校纪的要求体现到班规班纪中来，把班级进展理念、价值取向融入到班级制度中去，并结合同学特点，形成有鲜亮班级特色的同学行动指南；在内容上要注意针对性和操作性。围绕同学学习纪律、文明礼貌、行为规范、制度执行、班务管理等方面来把握重点内容、进行制度设计；在制定方式上要反映民主性和群众性。广泛听取同学想法、征求同学看法、吸纳同学争论，充分发挥同学在制度设计中的能动因素和主动作用。事实证

26、明。越是群众基础广泛的制度规范，越能够得到切实有效的落实；在落实上体现执行性和实效性。要强化对制度执行的检查和督促，保证制度落实和应有效果。同时在执行中要仔细总结，对不适应新状况、新改变的相关内容，要准时作出调整。 班级工作总结5 xx年金秋九月，怀着对梦的执着，对青春的期盼，我们来到中国人民高校。56个人的名字，就这样化为了一个符号法学院20xx级本科二班。一年来，56份子相聚相知，一起努力，共同缔造者这个新生的集体，尽自己的所能为它增完添彩! 在院领导和班主任余履雪老师的指导下，在班委、团支部和全体同学的共同努力下，我们在思想、学习、.活动的各个方面都取得了优异的成果，以累累硕果诠释着人大

27、法律人和谐奋进的精神，曾获得“xx-xx学年中国人民高校团校优秀试点团支部”“xxxx学年中国人民高校院级优秀团支部”“法学院新生校史院情学问竞赛一等奖”等荣誉和称号。 这些满载着法学二班同学才智与拼搏的荣誉与称号，是对我们精彩大一的最大确定，它们见证了每一个同学为班级的建设与进展所付出的努力!短暂而难忘的大一，我们这样走过 一、完善组织建设，构建暖和集体 我们始终坚信，打造一个优秀的班集体，需要一支有着丰富制造力和强大执行力的班委会。为了组建了一个有力量、有热忱、仔细负责且受同学们信任与欢迎的班级委员会，班级内部每学年都要制定一套具体严密的选举方案，以公正公正的方式进行选举。本着“从实际动身

28、，一切为班级和全体同学服务”为宗旨，班委会制定并逐步完善了一系列合理可行的规章制度，如：班级文明公约团员推优制度班费收支制度等。这些制度的建立使我们的班级管理工作有章可循，有纪可依，从而为我们班创建良好的班风供应了坚实的保障。班委会委员之间团结协作，主动行动，开展了一系列丰富多彩卓有特色的班级活动。在各项事务中，班委成员都能起到模范带头作用，在老师和同学之间，采集信息，妥当沟通，促进了班级的进展。 二、营造学习氛围，树立良好学风 班级成员均是来自祖国各地的有志学子，在学习生活中，大家都显示出了高度的热忱和主动性，充分利用学院强大的师资条件，孜孜不倦。一年的学习中，同学相互鼓舞，相互关心，组织读

29、书会、争论会等学习小组，在班主任及任课老师的指导下，初步培育了法学讨论的基本力量。“班级读书会”的顺当开展，使得全班同学养成了定期阅读争论老师推举书目并纂写读书报告的习惯，我们邀请老师对我们的读书报告作出批阅指导，以此营造班级内部良好的学术氛围。班级同学在这种深厚的学习气氛中互帮互助，最终取得全班同学平均学分绩点班级第一，整体不及格率班级最低的好成果!班级内所形成的良好学习风气，使得每个同学都养成了钻研专业学问，思索专业问题的学习习惯，这一特点渐渐进展成为法学二班最突出的班级特色。 以学习为桥梁，同学之间建立起了深厚的情意关系，而且这种关系也更深一步拓展到班级活动中来，从而进一步增加了班级体的

30、凝聚力。这种渐渐建立增加的凝聚力，使得我们全部的同学们都能主动参与班级，学院以及学校进行的各种活动，并在活动中团结全都，相互关爱，制造一次次佳绩，证明着我们的集体! 三、开展多彩活动，丰富高校生活 为丰富同学们的高校生活以及培育班级内部团结协作的良好氛围，我们的班级在短短一年内，多次组织了多彩缤纷的班团活动，如：入学初的迎新晚会，中秋同乐会，“体验自然，感悟金秋秋游西山八大处公园”，班级集体生日会，20xx年新年联欢会 “新心欣馨”， 形势与政策活动之“两会离我们有多远走进北海公园”实践调查活动，“温情端午之夜”联欢会等各种活动的开展，不仅为每一位同学留下了宝贵的独属于高校生活的青春记忆，也极

31、大的提高了同学们的班级归属感、骄傲感和责任感。 四、把握时代精神，建设先进思想 在思想政治上，班级成员充分表现出法学院同学应有的高度政治觉悟和道德自律。在院党委、团委的指导下，班级内多次结合党政时事开展了一系列“形势与政策训练”的活动，在xx年的3月28日两会顺当结束的两周后，我们举办了“两会离我们有多远走进北海公园”主题实践调查活动;在全党开展深化实行科学进展观学习活动的潮流下，我们也同样举办了“深化实行科学进展观”主题班会。在这些紧跟时代时事动态活动的顺当开展中，在最原初的4位预备党员的带动下，班级内全部的团员同学都主动向党组织靠拢，一年来，有近三十名同学递交了入党申请书，其中有2位经过共

32、青团推优被确定为入党主动分子。在平常生活中，同学们都遵纪遵守法律，恪守规章，并以此作风主动投身.实践班级内部会不定期的组织法院旁听及经典案例研讨，从而使大家能够更近距离的了解法律生活，坚决的树立法律公正正义之信念为做一个优秀的法律工打下坚实的思想基础! 五、提倡团学工作，拓展个人素养 我们每一位同学都清晰的知道，先进的法律工必需具备全面过硬的素养。为此我们提倡同学们主动参与各种团学工作和.实践活动。同学们努力表现发挥，全方面熬炼自己，主动培育组织管理力量，争做同学干部。我班现有15名同学在不同社团中担当部长或副部长级干部，另有18名同学先后在担当班级同学干部中得到了锻练。班内许多同学都是学院及

33、学校各项大型活动的组织者，他们在工作中乐于奉献、任劳任怨，主动维护广阔同学的利益,受到了师生们的好评。 每逢假期，我班都要提倡并组织同学们主动进行假期.实践，返校后递交假期实践报告并与其它同学相互沟通。通过参与.实践活动，同学们增加了对自己所学专业以及.的熟悉，同时也有效的地培育了人际交往力量。 xx年我们一起走过，相知系于缘，相知系于诚，在一起拼搏了一轮春夏秋冬之后，我们采撷了大一这一年共享的成长阅历，共同的快乐忧愁把它拼成了一副五彩的画卷，那幅画的名字，就叫将来，那副画的主题，就是盼望 班级工作总结6 班级老师2月工作总结班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科

34、任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是完荣的，有乐趣的。本月我担当了五(1)班的班主任工作。下面是我本月班主任的几点做法： 一、养和选拔班干部 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本月自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经

35、过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中训练同学学好功课，加强思想训练 学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德训练工作。其中，班会课及思想品德课

36、是最佳的德育方式。我们知道人是生活在.中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、训练。 三、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的闪完点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有

37、很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 班级工作总结7 完阴似箭，日月如梭。的确如此，一个学期的时间转瞬即逝。回顾这一学期，经受颇丰，现将该学期的班级工作总结如下： 一、组与组竞争制度形成 刚进入八班级上学期，班级就一洗以前个人与个人竞争的模式，实行了组与组竞争的制度，对班级进行更加全面、细致的管理。在这次变革中，成立了八个小组。组长是由同学们票选出来的。他们在上任之后，主动地开展了管理工作，在后来的班级管理中起到了可观的作用。在老师不在时能够管理好班级，展现出了他们独当一面的力量，也因

38、此得到了老师和同学们的信任和拥护。当然，这次新编的选组方法也很受同学们的欢迎。详细方法如下：1、 前十名的同学自己可以任意选组长。假如前十名中有人为组长可以把名次往后推。2、 前十名的同学支配好后，目前，哪组的人最多最终选其他成员。哪组人最少第一个选其他成员，之后以此类推。3、 剩下的同学知道被选择完为止，假如有没被选择的人可以先坐在讲台旁，表现好后再做组长工作，由组长录用。至于组员的座位，主要由组长支配，依据组内成员成果排名，前四名在中心学习区就座，其他同学依据身高或其他特别缘由由组长意愿依次就座。 二、班级工作宗旨：一心一意为班级服务。成员间相互合作，努力做好各自的本职工作，为打造团结、向

39、上、优秀的班集体贡献力气。 三、班级常规管理： （一）值周班长管理制度化 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。自七班级开学以来，班主任万老师就有意识地通过开展各种活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量的、由民主投票打算的同学来担当班干部，组成了由大班长和五名值周班长构成的三班的班委会。进入本学期后，班委会成员经争论后全都打算连续实行“班长轮番管理制”。与以往有所不同的是，这个学期在以前的基础上，一方面经过“研讨班”加强对班级管理者的培育与训练，一方面又依据实际请万老师进行指导。经过不断的培育和努力，同学干部的工

40、作力量有所提高，他们分工管理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。在十九个周的工作过程中，六位班长在班主任的“组与组竞争”的量化管理基础上，负责管理日常事务，包括学习、纪律、卫生等，坚持做到每天三总结，一周一大总，在实现“深化加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。在这项工作中，主要围围着这些来绽开工作： 1、班级卫生管理，评价值日生表现；2、晨读状况；3、课堂纪律、课间休息状况汇报；4、表扬好人好事，批判坏习惯；5、平安、卫生学问宣扬等。在这基础上 , 扬长避短 , 争取在稳步进展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。为减轻值周班长负担，给同学们熬炼的机会，万老师特意支

41、配“值周班长助理”制度由班长在同学当中选取有潜力、有力量的同学，来帮助班长在工作期间管理班级，得到了同学们的大力支持，有更多的同学能够展现自我、提高力量。随着量化管理的升级，统计分数也成了一件大事，为便利统计，便按组积分，每天下午放学后组长收齐本组的计分条后交由值周班长统计，有了同学们的协作，整项工作进行的有条不紊。 （二）进行卫生改革，加强班级的卫生管理 “教室是我家，环保靠大家”，进入八班级上学期后，万老师便依据平常同学们的表现及个人性格力量，重新支配了值日表。把同学们按男女性别分别编成若干组，每四人一组，女生负责清洁区，男生负责教室卫生，并分派两个卫生委员监管。在同学们的同心协力之下，本

42、学期的卫生工作做的比较到位。值得一提的是，在值日生的行列中，有许多表现非常主动的同学，例如范鑫、田轶。他们仔细的、一丝不苟的面对自己的工作，颇受同学们的好评。遗憾的是也有表现不主动的同学，如喻晓、杨忠民，他们在轮到自己值日时常常迟到。盼望他们可以向其他同学学习，做好每一件力所能及的事。学校是我们学习的场所，保持洁净、干净的环境是每一个人都应当做的。所以，值日生更应当恪尽职守，为我们的学习营造一个更加美妙的环境。 四、主题班会活动开展状况 为了响应学校“多元学习”的要求，本学期，值周班长们争取几乎每周开展一次班会活动。在十几次班会活动中，常玮、夏威夷、王珏联袂主持的班会飞扬的青春，宋凝嫣、夏威夷

43、主持的班会说话的艺术等都给人留下了深刻的印象。通过每一次不同的主题班会，熬炼了同学们的力量，培育了同学们的爱国主义情怀，增加了班级的凝聚力，让同学们在活动中成长，也丰富了他们的校内生活，从而使他们更加喜爱自己的校内生活。通过班会活动的进行，也让班主任从另一个角度熟悉、了解了同学们。 班级工作总结8 高二班级三班是由46个怀着同样幻想的孩子组成的集体。这是一个团结友爱，布满朝气，勇于担当的集体，是一个奋勉向上，敢于挑战，有着强大凝聚力、制造力的集体。 一、团结的班委会，民主的班级制度。 在这个集体刚刚组成的时候，就由全体同学选举出班长，然后由班长提名同学表决选出了其他班委会成员。这样做，既体现了

44、班级民主，又留意了班委会的团结，为以后的同学自我管理打下了两行的基础。接下来，由班委会成员向同学征集各人负责方面的建议，经过班委会的集体争论和同学们的修订最终形成班级制度。由于这些制度都是有同学自己提议并形成的，所以执行起来就比较有力度。这样就为班级以后的良性运转供应了保障。 二、全员参加的班级氛围。 班级是同学成长的主要阵地，这首先体现在高尚的品德和健全的人格的形成上。所以在每次班级活动中，我都要求班委会动员全体同学参加。比如在开学初的班级文化建设中，班委会先利用班会做了充分的动员，然后由同学自己组成小组听从班级文化建设负责成员的支配。结果在操作过程中同学们的动劲十足，设计的，买花的，剪纸的

45、，写字的，粘贴的，出板报的，每个人都充分体现出了仆人翁的精神。当评比结果出来我们班获第一名时，全体同学齐声欢呼，这正是由于每一个人都为之付出了自己的努力。其他活动也是如此，即使是结果没有获奖，但参加的过程也让每个同学有了不同的收获，这个过程是呈现自我风采的过程，也是与他人合作的过程，是力量提高的过程，也是品德与人格形成的过程。 三、深厚的学习风气。 同学学习爱好高、学风深厚是我们班班级建设的突出成果。作为文科生，增大阅读量是必要的，为了使同学读书便利，在我的提议下，班级建立了图书角，书由师生共同捐献，同学自己管理。自从图书角建立之后，课余时间看书的同学明显多了起来。由此带动班里的学风也明显浓了

46、起来。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平常聚在一起，争论学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的争论 四、丰富多彩的班级生活。 在班级的集体生活方面，我们坚持开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习小组竞竞赛、争、辩

47、论会、跳绳竞赛、下棋竞赛、歌咏活动等等，让每位同学在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。 班级工作总结9 转瞬间一个学期的工作已靠近尾声，感慨于时间的促，有时也愿回想走过的路，由于那里有支付的充分，也有劳绩的喜悦。在这一学期中，颠末我和其他先生还有同学们的尽力，我的班级治理也取得了必定造诣，孩子们个方面也都取得了很猛提高。下面将本学期的班主任如下： 第一，开学初深化了解同学实际。当然这批同学已经教了1年了，对孩子们的学习、性格有必定的了解，但应付他们的家庭、生活等多方面的了解仍不敷充分。因此，在这一学期我通过发言、电访等方法，了解同学的家庭、生活、品德等具体环境，在对同学各方面有了深化的了解之后，我制订了班级治理条例。这为我班班级工作的优越开展奠定了根基。 其次，平常注意增加同学的思想教育。班主任的基础任务是对同学进行思想品德教育，除了学习，我想更为紧急的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，使他们的身心获得全面康健的成长。应付四班级的孩子来说，正是接收各方面教育的最佳时机，在深化了解了同学的实际之后，我创造，许多孩子的习惯、品德方面多若干少都存在一些不够。而班级中班主任是不仅是