科研年终工作总结

1、科研年终工作总结科研年终工作总结1 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有方案的、科学规范的组织管理，提高训练科研质量，推动训练改革和进展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律。 如何增加训练科研的活力？以课题讨论为抓手，不仅有利于保证整个训练科研工作能有方案、有步骤、持续、稳定、深化地进行，而且易于把广阔老师组织起来，一起搞科研，增加训练科研的吸引力和群众性，使训练科研布满勃勃生气。为了使教科研更加正规，我不仅与本校老师相互沟通，还主动参与学校的教科研沟通会，仔细听取老师的阅历总结，取长补短。我致力于课题讨论的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必需有学期讨

2、论方案，在期中有课题讨论活动，在期末有学期讨论小结。这样，几个讨论课题都能在每学期有量的积累，从而为最终质的飞跃即课题讨论的结题工作打下良好的基矗在课题讨论过程中。我吸取别人先进的科研阅历，大胆探究，积累阅历，提高科研力量。 老师学历是老师文化素养、业务力量的一个标记。为了更好的进行训练科研工作，提高自身业务水平，本人主动参与进修。除此以外，我还连续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校训练网站，拓展训练空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历。 科研年终工作总结2 20xx年，是我院的“科研工作推动年”。在学院党委和行政部门的正确领导下，经过全院老师的努力，初等训练学院科研工作

3、取得了较好成果，为今后科研工作的进展、学科建设和人才培育打下了坚实的基础。现将20xx年科研工作总结如下： 一、指导思想 科研工作是训练教学工作的重要组成部分，抓好科研工作，有利于教学工作的开展和训练事业的可持续进展，有利于提高老师的整体素养。为此，在20xx年，学院以“立足教学搞科研，以科研促教学”作为科研工作的指导思想，以科研为导向，依靠科研提高老师素养，依靠科研提高教学质量，紧紧围绕学院的学科建设五年规划的任务目标，实行了多项旨在调动老师的科研主动性，加强科研工作的手段和措施;开展了各项科研活动，进一步增加了学院的科研气氛;制定了鼓舞和嘉奖措施，鼓舞老师主动申报课题、撰写论文、出版专著、

4、编著和教材，取得了良好的效果，使学院科研水平不断提高。 二、20xx年的科研工作状况 1、营造主动的学术科研氛围，精准定位学术科研讨论方向 20xx年，学院的科研工作得到了前所未有的重视。首先，学院领导高度重视科研工作，在各种会议上多次强调科研工作的重要性，要求老师更新观念，提高对科研工作的熟悉。与此同时，学院对科研工作定位精准。一方面要求全体老师紧紧围绕学校训练专业建设开展学术讨论，提高专业学术水平。另一方面主动支持鼓舞广阔老师注意自身学科与学校训练专业相结合，丰富教学内容和扩大对.的服务。同时，实现自身学科专业水平和学校训练专业水平的“双提高”。 2、组织老师外出进修和学习，支持老师参与学

5、术活动 今年，学院在组织学习学校有关科研管理文件的基础上，进一步制定了老师进修学习管理方法及相应的嘉奖措施。此项方法一出台，快速引起了全院老师的学习主动性。如20xx年学院有一名老师(车林花老师)到北京进修学习。通过进修，她学习并了解了当今的前言理论和学问，拓展了视野，为今后的进展奠定了很好的基础。另外，仔细组织老师参与学术沟通活动，如20xx年12月，李斌院长率学院教务科、团委负责同志参与了在海南省海口市进行的全国老师训练学会学校老师训练委员会年会。老师通过参与一系列全国性学术会议和学术活动，提高了对科研工作的熟悉，增加了科研意识。 3、主动加强与学校的联系，组建面对学校的教学团队，开展高校

6、老师和学校老师双赢进展的合作讨论 20xx年上半年，在与江西师大附小、站前路学校长期合作的基础上，我院派出了两支三人组成的教学团队，分别赴这两所学校进行了为期一学期的学习、调研。下半年，学院又派出了两支3-4人组成的教学团队，分别赴南师附小、珠市学校进行学习、调研。本年度参加的老师人数共计13人，所在的4所学校均为在南昌市享有很好声誉的重点学校。总的来说，我院组建教学团队到学校学习调研取得了预期的效果，加深了老师们对学校一线的了解，提高了老师训练专业进展水平，基本实现了高校与学校的双赢。 6、科研所自身的信息化建设和管理模式的改革比较缓慢; 7、科研人员的力气有限，科研条件也相当有限，如学院图

7、书资料建设还不完善等。 总之，一年来，在学校各职能部门和学院的大力支持和亲密协作下，在全院广阔老师和科研人员的辛勤工作和共同努力下，学院的科研工作呈现了上升趋势，在某些方面取得了一些成果。但与学院进展的要求及广阔老师的期望还有较大的差距。营造科研环境，改善科研条件，凸现科研特色，增加科研实力的目标和任务还非常艰难，还需要锲而不舍的努力工作、求真务实和开拓创新。 科研年终工作总结3 自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体同学，注意同学的全面进展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。 由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书思索讨论中不断地

8、丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。XX年被评为章丘市优秀老师，XX年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐 持之以恒 我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注详情擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素养训练理论纲要、做一个有思想的老师、走进同学思索的世界，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利训练理论等。自己开通了训练博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。 在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤

9、于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作力量。 二、发觉就是进步 总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导训练教学工作，高质量地解决训练教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在训练教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代训练技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。 这就要求我们能够用讨论的眼完去观看发觉问题，用提高训练教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度

10、进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分。 我信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和训练理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和力量结构，主动参加训练教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精准地表达出来。 XX年本人撰写的面对全体同学促进学习后进生的转化在山东训练科研上发表，我们对提高老师素养的几点熟悉与做法在济南市组织的学校老师优秀训练教学论文评比中获二等奖，论学校中班级语文训练的内容与方法在新世纪中国学校语文教学论文大赛中获一等

11、奖; XX年撰写的实践人本思想注意名师培育在济南训练学院学报上发表;XX年撰写的讨论工作方法提高德育实效在济南训练学院学报上发表，以爱育人为师之本在济南市训练局组织的德育论文评比中获二等奖; 科研年终工作总结4 本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以同学进展为本的现代训练理念，充分发挥科研室的先导功能，主动加强老师培训和小课题讨论工作，运用先进的训练教学理论指导教学实践，讨论训练现象，有效推动了学校各项工作的持续进展。 一、 加强培训、开展学习，努力营造科研氛围。 1、采纳集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求老

12、师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导老师学会理性地思索教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作阅历沟通，大家都深深感受到了学习的重要，沟通的价值，校内内形成了深厚的讨论氛围。 2、注意反思 总结教学规律 当前，老师最需要做的是反思教学与行动讨论，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思索、反省、探究和解决训练教学过程中存在的问题，它具有讨论的性质。因此，我们鼓舞老师把自己训练教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行阅历总结。 二、开展多种活动、提升老师的理念。 1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年老师课题课教学大赛活动，青年老师结合学校的讨论课题进行教

13、学大赛，相互沟通学习，推动了课题讨论的进行。 2、我校将小课题讨论活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”讨论活动，有效的促进了老师香胡沟通和提高。 3、构筑有效生命课堂。有效的训练、有效的课堂是我们每位老师的追求，也是我们训练科研的最终目标。教研与科研相结合是训练科研进展的必定趋势。主动围绕“有效生命性”这一主题开展教科研讨论。我们细心讨论备课教案;要求各教研组能结合抱负课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。 三、培育科研骨干 提高科研力量 学校要进展，必需把提高老师的训练科研的素

14、养作为推动学校素养训练的重要战略举措，努力建设一支善训练、精教学、能科研的老师队伍，使学校走上持续进展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位老师的详细要求是有区分的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其把握一些科研的方法，而后依据自己的实际和需要参与一个课题的讨论，在科研骨干老师的带领下，一起学习，一起争论，一起实践;对于骨干老师，则给任务，压担子，担当主要课题或担当课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校科研骨干队伍的科研力量、科研水平得到了有效的提高。 四、主动仔细地开展课题讨论和管理工作。 本学期，我校进一步加强市

15、级立项课题讨论和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高讨论深度，在理论总结上力争档次，求提高;在实践中开展试验状况阶段性总结，务求仔细落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展现试验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。 本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体老师的主动努力协作下协作，取得了一些成果。但我们知道科研工作永无止境。我们将连续加强老师的培训学习，加深课题讨论的深度，注意科研成果的积累，努力提高老师的课题讨论力量，推动学校办学水平的整体提升。 科研年终工作总结5 一、激发内驱 机制引领 xx一

16、中在教科研工作中重在激发老师的主动性，强调老师在科研中的主体地位，以本校优秀老师为榜样，以“名师工作室”、“学术委员会”为组织形式，充分发挥优秀老师群体的引领带头作用，大力宣扬“名、特、优”老师的先进事迹，形成人人争做“科研型、学术型”老师的良好氛围。同时学校主动为老师的自主专业进展打造科学、专业的成长平台，形成良好地外部激励机制。老师更加熟悉到，自主进展在个人职业规划、职业美好感、成就感获得的重要性，老师自主进展的意识有了明显提高，激发了老师规划职业、规划自我、规划人生的意识。一年来我校教科研工作取得了长足的进步，成果斐然，在校老师共计发表论文123篇，比上一学年度同期增长了75.7%，其中

17、、省级、市级论文，同比分别增加了109%、29%和240%。获奖论文39篇，其中省级获奖18篇，市级获奖21篇，与前一学年度仅有4篇市级获奖相比，无论在质和量上均有了明显的提高。课题结题16个，其中省级课题3个，市级13个，同比增加10个。市区评优课参赛25人，16人获一等奖也创一中历史成果，上学期结束的大市评优课又有7位老师获一等奖，5位获二等奖。另外，老师参与各级培训人数明显增加，老师业务力量测试成果明显提高等。这些成果的取得，首先取决于老师个人对专业进展主动性、能动性的增加，无论是制定个人专业进展规划还是执行规划都比以往更加规范、投入，成果的取得也证明激发内驱力的重要性和有效性。 二、教

18、研合一 课题引领 回来主体性的老师自主专业进展实践讨论这一省级课题的讨论在引领我校老师专业进展中起到了重要的指导作用，对我们提高理论力量，提升熟悉层次，提速培育过程供应了很好的平台和抓手，同时也给我们教学、科研合二为一、实现老师、同学与学校的共同、和谐、可持续进展供应了机遇和途径。在该课题讨论的过程中，王志勇校长亲自挂帅，带领课题组成员主动探究老师专业进展的有效途径，将科研与实践亲密结合，从课题立项、过程管理，以及课题与训练教学的亲密结合等不同角度进行了全方位的深度引领，对全面促进我校老师专业进展讨论起到了至关重要的助推作用。学校确定了“专家引领、科研先导;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特

19、色”的教科研思路。邀请了多位专家来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，使全校老师走向了问题型教研课题讨论。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。组织全校老师仔细学习现代训练理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建训练科研沟通的平台，为训练科研成果的发表与推广创设条件，为老师供应展现个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。XX学年度我校省市级课题结题数大幅度增加，开题数也创历史新高，在研课题有19个，其中省级课题有4

20、个，课题讨论极大地促进了我校教科研工作的深化开展。 三、分类关注 价值引领 “凡事预则立，不预则废”。XX年9月，我担当教科研工作伊始，在校长室的指导下，在前任同志工作的基础上制订了xx一中老师专业进展推动方案，并整体推动实施，逐步形成了一中特有的“四层九段”的阶梯式进展模式。这一模式通过对学校老师现状精准务实的分析，提出了将来五年我校老师专业进展的详细目标，并对学校现有258位专任老师依据不同年龄、职称、进展意愿划分成四个层次、九个阶段，依据不同层次、阶段有针对性的进行确立目标、建立规划、培训提升、阶段总结、评价嘉奖等一系列措施，首先让每一位老师对自身专业进展做出合理的预期和规划，通过规划明

21、确自身的优势和不足，对下一步要达到的目标和层次做出精准地定位。学校在对老师自我规划统计分析的基础上按不同层次、阶段和需求供应阶梯式培训，即初级层次老师由中级层次中的优秀老师领衔培训，中级层次老师由高级层次中的优秀老师领衔培训，高级层次老师由校外专家、学者进行培训，阶梯式培训的优势在于共性强、针对性好，身边的榜样更有劝说力，身边的事例更有指导性。当然分层次阶段培训必定带来组织活动次数大幅度增加，时间、场地的保证上也相应带来困难，这都需要组织者提前细心预备、主动协调，辛勤的付出必定有丰厚的回报，xx一中老师专业进展推动方案实施一年来取得了丰硕的成果，在学年度结束时，依据xx一中“老师专业进展嘉奖”

22、评分方法对61位在专业进展中卓有成效的老师予以嘉奖，在老师队伍中引起了较大反响，对提升老师专业进展起到了良好地促进作用。 当然，在取得成果的同时，我们也清醒地熟悉到问题、不足以及面临的困难和挑战。 存在的问题有： 1、首先是进展上的不均衡，从整体来看，虽然有进步，但教职工全员参加教科研工作的目标还相距深远，论文发表、获奖人数，课题参加人数尚不足全体老师的1/2; 2、各级各类培训面窄、层次低、形式单一，许多培训机会由于教学工作需要而不得不放弃; 3、老师个人在繁忙的教学工作中进修、读书的时间得不到保障，专业进展的持续性不强;多数老师已经意识到个人进展的重要性，但落实到行动还有不足，参加培训，参

23、加研修的主动性不高，进修、读书的主动性不强，还没有形成良好地比老师素养、比工作力量的氛围。这些问题都是制约教科研工作的难题，急待破解。 科研年终工作总结6 教科研工作是基础训练工作的重要内容之一。它在训练改革中日益显出不行缺的重要作用。教科研的目的是为了更好地指导训练教学工作，高质量地解决训练教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在训练教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代训练技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼完去观看发觉问题，用提高训练教学质量的目的去分析解决问题。找准问题的切

24、入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分。 1、坚持学习，努力提高自己 通过多种途径，大量阅读训练方面的书籍，坚持参与学校组织的理论及业务学习，使学问不断积累，思想与时俱进，不断提升训练教学理念。多写训练教学随笔。总结自己的训练教学阅历，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的训练教学理论和案例不断提高自己的自身素养。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意

25、精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方需要改进、进一步改善。在今后的工作中，我决心连续加强学习努力实践，多参与各种教科研培训活动，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。 科研年终工作总结7 20xx年度我校科研工作依据区讨论中心工作目标，紧扣学校工作思路，结合*期课改的推

26、行，立足训练教学，边讨论边学习，边学习边讨论，努力构建学校科研沟通平台，加强过程管理，努力提升学校科研水平，促进学校内涵进展。 一、课题讨论是教科研工作的重点 1、做好学校龙头课题学校训练的行动讨论的课题申报工作。于三月份之前完成了课题方案的初步设计，区讨论中心主任、老师来我校对方案进行了研讨和指导，进一步修改后送交参与区级评审，四月份该课题立项为区级重点课题。 2、确立学校首批信息技术试验项目课题。受胜利训练托付管理以后，“教与学”电子平台在我校乃至全区范围得到推广，怎样用好电子平台？在这样的背景之下，学校科研中心和信息中心进行沟通，紧紧围绕学校办学思路，确立了在新农村建设背景下引进胜利训练

27、“教与学”电子平台的讨论这一试验项目。9月份，区老师进修学校信息组的专家团到我校对该项目进行了论证。根据讨论方案，在十月份进行了调查问卷和问卷分析，十一、十二月主要是深化课堂了解课件用法状况。 3、协作完成区级重点子课题教材处理有效性讨论的总结工作。由*局领衔的区级重点课题新课程有效教学讨论本年度进入总结阶段，我校的子项目也进行了相应的总结。*撰写的总结、*撰写的论文、*撰写的课例在区现场展现活动上得以沟通。 4、做好校级课题的立项工作。于20xx年12月完成学校*年度的校级课题申报，要求各教研组要有自己的教研组课题，也盼望老师个人能主动申报课题。现有校级课题15个。这些课题经过肯定修改后，将

28、选择若干参与区级课题的立项申报。 二、开展科研活动营造科研氛围 1、课例评比活动。本着一个学期开展一次校级科研活动的原则，上半年主要开展了校的其次届课例评比活动。其次届课例评比收到了45篇课例文章，教科室对这些文章进行了评比，评出了一二三等奖，23位老师获奖。对部分获奖文章提出修改看法后，依据要求选送5篇参与区里的其次届课例评比。 2、胜利训练读书札记沟通活动。接受胜利训练的托付管理，就应当让老师们了解、理解胜利训练，为此举办了“读胜利训练书籍，写胜利训练读书札记”的活动，要求以教研组为单位，在组内沟通，然后推举一篇参与网上沟通，十一篇读书札记在网上得到发布。新晨优习网 三、制定学校科研成果嘉

29、奖方案 十二月份在校长室以及其他行政班子成员的一起反复商争论证之下，形成我校科研嘉奖方案。 四、做好日常科研常规工作 1、做好资料的收集整理工作，做好有关会议活动的纪录。 2、指导有关老师修改文章，并予以推举和选送。 科研工作是学校工作的一个重要方面，科研水平事关老师的可持续进展，反观学校科研工作觉得有很多地方做得不够：科研方面的培训太少、科研骨干队伍的建设有待进一步加强、课题讨论的过程有待进一步规范等等。 新一年里，会要求自己挤出更多一些的时间关注科研工作，动用更多的心思把教科研工作落到实处，让教科研工作有效地渗透到老师的训练教学工作去。 科研年终工作总结8 20xx年，在校领导的正确领导下

30、，我处紧紧围绕年初确定的工作方案，不断加强科研管理，强化服务意识，夯实科研基础，提高科研质量，狠抓各项工作的组织落实，实现了科研工作的新跨越。回顾一年来的工作，现总结如下： 一、科研成果突出服务性 我校科研突出围绕党委和政府的工作大局开展讨论,围绕重大理论和现实问题开展讨论。今年，我校胜利申报了3项国家社科基金课题、12项省社科规划课题。我校还胜利结项了2项国家社科基金课题，7项省社科规划课题、6项省社科联课题，据不完全统计，我校发表论文152篇。其中：国家一级刊物21篇，省级刊物131篇。 二、调查讨论突出针对性 深化开展调查讨论，形成来源于实践的有针对性的科研精品。因此，在年初的工作方案中

31、，我们强调：要在科研课题的确定上、科研方案的支配上、科研活动的组织上、政策措施的激励上突出调查讨论的重要性，鼓舞科研人员深化实际，开展扎实的调查讨论。从我们跟踪调查的状况来看，我校大部分科研工作人员为了写出高水平高质量的调研文章，都能够深化实际，脚踏实地，仔细调研。 三、科研服务突出时效性 搞好科研服务工作，是科研处应尽的职责和义务。为了搞好科研服务工作，我处准时了解科研工作动态，仔细做好科研信息的传达工作，主动申报课题，推介科研成果，组织调查讨论。今年，我们准时下发了关于做好近期科研工作的通知，主动帮助校办公室修订了科研管理方法，按时传达了20xx年度国家哲学.科学基金项目申报、省哲学.科学

32、基金项目申报、省社科联.科学基金课题申报，督促和落实下达的科研任务，并且为科研人员供应力所能及的服务工作，帮助解决科研工作中的一些详细难题。 四、科研沟通突协作性 加强科研沟通，亲密同有关部门的联系和协作，为我们拓宽科研信息平台，提高科研水平供应了有力保障。一是加强与上级有关部门的科研沟通工作。我处与省社科规划办、省社科联业务上的联系，通过亲密的联络和沟通，拓宽了科 研信息沟通平台；二是加强了与同级科研部门的科研沟通。我处通过会议等业务沟通形式，加强了与其他高校科研部门的联系，通过沟通阅历，互通信息，拓宽科研信息平台。 在看到成果的同时，我们也要清醒地看到不足，主要表现在：少部分教研人员的科研

33、主动性不高，上档次的科研精品不多，课题攻关的团体作用有待加强。因此，在今后的工作中，我们将进一步发扬成果，克服不足，再接再厉，努力使我校的科研工作再上一个新台阶。 科研年终工作总结9 一、规范护理文件书写，强化护理法制意识 随着人们法律意识的提高，新医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。护理部于今年严格根据省卫生厅护理文件书写规范要求，制定了医院护理文件书写实施细则，实行集中讲座、分病区学习等形式进行培训，使护理人员更加明确了护理文件书写的意义，规范了护士的行为，保障了护理平安，提高了护理质量；为护理科研积累了珍贵的资料，促进

34、护理学科的进展；完整、客观的护理记录，为举证供应了法律依据，爱护了护患的合法权益。明确了怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。在组织讲座时，还结合我院书写护理文件的实际状况，进行了总结和分析，提出了相应对策。为了强化护理人员尽快娴熟把握规范要求，组织了全院护理人员进行理论考试，成果合格率为100%。 二、加强了质量管理监控力度 1、护理部根据省护理文件书写规范，准时修订完善了各种护理文件质量标准及考核项目，检查考核中均严格按标准打分。 2、加强了消毒供应室无菌物品的洗涤、消毒存放、下收下送工作管理，保证了消毒物品的质量和医疗护理平安。 3、加强了医院感染掌握管理，织了护士长及全院护理人员学习新

35、消毒技术规范、环境卫生学监测的方法及重要意义、医院感染掌握对策、医院感染管理规范，其内容纳入了“三基”、年终理论考试，无菌技术操作等纳入平常护理操作考试，通过每月质量检查和护士长夜查房，对护理人员消毒执行状况进行了检查考核，重点加强了一次性无菌物品、无菌技术、卫生学洗手、环境卫生学、消毒监测的管理和考核。 4、各项护理质量指标完成状况： （1）、基础护理全年合格率达100% （2）、特、一级护理全年合格率达100%。 （3）、急救物品完好率达100%。 （4）、护理文件书写平均分99.57，合格率达100%。 （5）、护理人员“三基”考核合格率达100%。 （6）、一人一针一管一灭菌一带合格率

36、达100%。 （7）、常规器械消毒灭菌合格率达100%。 （8）、一次性注射器、输液（血）器用后毁形率达100%。 （9）、年褥疮发生次数为0。 三、加强监督管理 保障护理平安 1、定期督促检查医疗平安，重点加强了节前平安检查，增加医务人员防范意识，杜绝事故隐患，规范了毒麻药品的管理，做到了专柜专人管理，抢救车内药品做到了“四定”：专人管理、定点放置、定量、定数，班班交接，有记录。抢救设备准时修理、保养、保证功能状态备用。 2、坚持护士长夜查房，督促检查护理人员在岗及岗位职责履行状况，准时发觉护理工作中存在的偏差，准时赐予订正处理，坚持每月召开护士长例会，对工作中的不足作出针对性、实效性改进措

37、施，以确爱护理质量及护理平安。 3、深化科室督促护士长每日工作支配。重点查新入、转入、手术前、手术后、危重和生活不能自理、有发生医疗纠纷潜在危急的病人，督促检查护理工作的落实，加强环节质量掌握，削减了护理缺陷的发生。 4、组织了新聘用护士进行岗前培训，通过培训，使她们树立法律意识、质量意识、平安意识，在岗位中仔细遵守各项规章制度及操作规程，履行好白医天使的神圣职责。 四、重视人才培育，优化护理队伍 1、加强护理管理培训。对未进行岗前培训的护士长及老护士进步行了培训。 2、 为提高护理人员的素养，优化护理队伍，选派骨干外出进修专科学问。今年选派护理骨干及管理人员参与多种形式的专科学问及技术培训班

38、人数达6人次，特殊值得一提的是在今年5月与美国专家共同完成的5例心脏搭桥术，14例介入手术及术后护理，使病人康复出院，得到了.各界的全都好评。 3、连续实行多渠道的学历培育。截止今年底，已有xx6人获护理专科学历，7人获本科学历。 4、加强了新业务、新技术开展。 5、完成了年青护士的轮转工作，重点加强基础理论及基本操作技术的提高，使年轻护理人员理论与实践相结合，把握多学科学问和力量。 6、 圆满完成各项继教培训。组织全院护理人员参与市护理学会举办的连续训练，参与率达100%。护理查房每月1次，业务查房学习每月1次，鼓舞护理人员发表科研论文。 7、充分培育护理人员组织参加性，“5.12”护士节举

39、办了以提倡人性化服务为主题的多项活动，为新护士授帽，护士礼仪表演，护理操作技术展现。护理人员各尽所长，既强化了护理学问，又陶冶了情操，增加集体主义荣誉感。更好的为医院建设贡献力气。 8、规范教学，加强对护校实习生的带教工作。 护理人员是与病人接触最多、最早，最亲密的工，护理人员的素养和形象，挺直影响医院形象。 1、护理部首先从业务素养抓起，按年初制订的“三基”培训方案组织实施，坚持了每季度进行操作及理论考试，每月由科室组织业务学习及一项操作技术培训和考核，要求人人过关，成果纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，形成一种比、学、赶、帮的氛围，培育护理人员有一套过硬的业务技术，使病员放心，促医院振

40、兴。 2、规范护理人员着装、要求文明用语，接听电话规范，让护理人员以端装、和气、亲切、大方的形象和饱满的精神面貌投入工作中，用文明礼貌的语言热忱接待病人，为病人供应满足的服务。 3、连续加强主动服务意识，贯彻“以病人为中心”的思想，让护理人员转变思想，提高熟悉，准时满意病人的要求，不断改善服务看法，提升护理服务质量，注意护患沟通，从单纯的责任制护理转换到了以人性化护理为中心的整体护理。 五、合理利用人力资源，充重量化护理工作 1、为优化各班职责，合理利用人力资源，指导各科室实行排班，从运行状况看甚为合理有效 。 2、在实行量化考核中，护理人员主动参加新方案，增加了工作的主动主动性，培育勇于奉献

41、，喜爱集体的精神。 六、围绕医院工作部署，主动帮助 1、 协作医院，完成了护士长的聘任工作。帮助各科护士长顺当完成交接工作。 2、 仔细学习医院人事制度改革相关文件，根据文件精神拟订护理人员编制，并协作医院全面绽开人事制度改革。 3、围绕“创满”、“质量管理年”的中心工作，护理部不断建立健全各项规章制度、各班职责并按各项评分标准加以落实。 七、熟悉不足，不断完善 1、主动开展新业务、新技术，鼓舞进展护理科研。 2、从思想上，行动上作到真正的主动服务。 3、还存在个别护理人员看法差等现象，护理部将连续加强医德医风建设，增加工作责任心。 科研年终工作总结10 本学期，在上级领导的关怀与培训和指导下

42、，本者教科研兴师，教科研促教的教科研进展思路，以园长室本学期工作看法为指导，以幼儿园训练纲要为行动指南，以开发幼儿园以老师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以仔细贯彻并落实园务工作方案为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了老师的业务水平。 一、园本教研活动开展状况 教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一，幼儿园的进展需要优秀的老师个体，更需要建构一个学习型和讨论型的老师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动： 1.开展读书活动 幼儿园为老师订阅了幼儿训练学前训练等报刊杂志，准时供应新纲要精神相应的各种书籍，为老师供应学习的资源。让每位老师仔细阅读

43、，要求老师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进老师自觉学习有关幼儿训练书籍，丰富幼儿训练教学理论学问，更新训练观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供老师借阅;老师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加美妙的颜色。 2.托幼训练连接研讨活动 托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后,换了新环境，新的老师，孩子哭闹，心情不稳定，幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参与开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参加了本次研

44、讨活动，大家围绕(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手力量(3)幼儿一日活动的常规训练三方面进行研讨。大家依据实践阅历动身，从幼儿的年龄特点动身，进行分析，通过本次活动，信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展训练活动，和做好幼小连接工作有了更深一步的熟悉。 3.幼小连接研讨活动 幼小连接，是幼儿训练的终结阶段，是学校训练的开头阶段，幼儿园大班是训练过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对义务训练质量影响很大。 3月18日，大班年段老师针对“幼小连接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小连接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿良好的学

45、习、生活习惯为重点，加强幼儿园与学校的互动观摩沟通，关心孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好学校学习的各种预备。 4.课题培育幼儿良好行为习惯的讨论研讨和学习 我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的预备阶段，主要是学习有关理论，讨论课题设计，成立课题小组，制定讨论方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的熟悉。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期预备。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨;中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨;大班段本学期送走毕业生将

46、又迎来一群可爱的孩子们她们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。 5.围绕课题开展全园老师制作课件、教案评比活动 幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培育上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应当怎么做，不应当怎么做，更应当让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会愿意去做。幼儿的现实生活中，发生着很多偶发大事，其中隐藏着丰富的训练资源，老师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行训练，具有很强的劝说力，发挥其应有的训练价值。如，幼儿小便后洗手，老师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿喜爱反老师的教育而行，有意把地面弄湿。这时，老师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT