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文档简介

1、教师招聘美术学科面试语言运用技巧一、课堂用语课堂用语分为提问语、评价语、常用语三方面。（一）提问语我非常喜欢你的作品，你能给大家说说你创作的思路是怎样的吗？请把你的绘画思路与小组的伙伴一起来讨论一下好吗?针对这幅作品谁有不同的建议?请同学来谈一谈。同学们，这些作品使你想到了什么？我们分小组互相交流一下吧。看到这幅画你想到了什么?你最欣赏作品的哪一部分。为什么?你想要用什么样的（色彩、线条、技法）来表现它?这幅画和另外一幅画，有哪些不同之处？你最喜欢作品的哪一部分，为什么？你的想法很有创意，你愿意进一步说说你的构思吗？（二）评价语回答的真不错，能够从不同角度去分析作品，同学们可以仿照这位同学的角

2、度去分析一下其余的作品。观察的真仔细，眼力真好，这么细微的地方你都可以注意到。虽然这个问题你回答的还不够完整，但是勇气可嘉，非常棒。这个部分很难画，但是你能很准确的表现出来，真的很棒。第x组的同学非常棒，不但能想出这么好的创意还非常积极的把他们组的想法分享给了同学们。你画的很形象，大家一眼就看穿了你的用意。这幅画完成的非常好，用色很大胆，对比也很强烈，给人很强的视觉冲击力。说错了没关系，我会帮助你。我们班的同学真的很棒，能提出这么多创意和方法！（三）常用语今天一起来学习（课题）。绘画过程中大家要注意构图合理，色彩搭配和谐。临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的，老师希望在作品中看到你们自己的想法。看完你们的作品，老师非常开心。只要同学们认真地做，你们一定可以完成的很好。没画完，没关系，我们先来看一下其他同学的作品。画画时，贵在边画边思考，画出自己对生活的感受。仔细观察看一看这同学做的对不对，你们同意他的做法吗？绘画不仅要讲究速度，而且也要讲究质量，希望大家仔细阅读绘画要求，然后再动手做。二、教师语言注意事项语言规范流畅。避免口头禅：嗯、啊、然后、对不对、是不是，对吗语言音量适中。语速快慢适度。提问环节、讲解重难点时候语速应适当放慢。节奏抑扬顿挫。语态亲切自然。语言条理清晰说大段材料时应注意运用“第一、第二、第二”等分节词。适当运用

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