第一学期班主任工作总结

1、第一学期班主任工作总结 其次重视学习习惯的培育，课前习惯、课堂习惯，课下习惯都要比去年细致并要求严格。依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，今日用的各科书，放在右下好取放。”还要留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，

2、从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 再次重视卫生习惯的训练，每天来学校第一件事是自己捡自己位置上的垃圾，再由值日生进行打扫，班级的角角落落都由专人打扫，专人负责，每星期一轮换，渐渐地不会打扫的孩子也学会打扫卫生了，每两周评比一次，同学的主动性很高，并结合学校的评比，我班的卫生也有很大的进步。 我深感一个具有良好班风班貌的班

3、集体，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓各项习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争完。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的力量也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 第一学期班主任工作总结2 本学期我担当幼师128班班主任工作。一学期以来我严格贯彻党和国家的训练方针，执行学校的工作方案，以班主任工作方案为依据，开展班级管理工作。努力使本班同学在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。 一、班级同学状况 班级状况：本学期幼师128

4、班有一名同学退学，有一名同学休学，现班级总人数为38人。经过一个学期的相处，对班级的每位同学都有了肯定的了解，大部分同学比较自觉，遵守学校、班级的各项规章制度。同时，部分同学存在的问题也渐渐暴露出来。个别自由散漫、毫无责任感的同学出现的不遵守学校规章制度的现象，在班级造成肯定的不良影响。在学习方面，本班同学绝大部分底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。 二、对同学进行思想品德训练 充分利用班会，对同学进行思想素养训练，如文明礼貌训练、心理素养训练、学习看法训练和目的训练，利用课余时间跟少数学习或纪律差的同学进行谈心、讲道理，使同学信任老师，建立了师生感情，从而便利了老师的训练工

5、作的开展。 三、班集体建设 本班由于是一班级，有些同学还没有真正地融入到新的环境、新的班级，因此同学的集体荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的管理力量差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，首先与同学起制定奖罚分明的班规，常常与同学接触交谈，了解同学状况，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的同学，不断发掘同学的闪完点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批判抵制错误的思想行为

6、和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班集体的同学“壮了胆”，用法越来越多的同学敢于揭发和批判不良行为。 四、几点体会 正所谓付出不肯定有收获，但不付出就肯定没有收获。尽管在开学时制定了具体的工作方案，但是在详细的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的阅历和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。 班主任班级管理工作有待加强。作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏阅历，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，是需要进一步完善：班主任批判的艺术性；管理工作的跟踪、反馈的准时性；班级管理精致化水平有待加强；对宿舍管理上出现的问题就是

7、上述缘由所导致；同学心理辅导的长久性；这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。 五、对下学期班级工作的建议 向同学学习。做一个老师是要有耐烦的，班级管理工作也要需要长久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，同学的所提出的民主化管理的方法，是特别值得借鉴的，假如班主任工作能够吸取和接受部分有建设性的建议，同学与班主任的距离将进一步拉近，同学敢于也乐于和班主任接近。 学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样同学才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个学期的班主任工作中，由于管理学问水平的缺乏、阅历生疏，在详细处理同学问题上有些不恰当的做法，因此在以

8、后的工作实践中还需要不断探究和完善。短暂的从教经受让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对老师这一行业有了更新的熟悉和体会。 第一学期班主任工作总结3 过去的一学期中，第一次做班主任的我，在各位校领导和各位任课老师的主动指导、关心、协作下，不断摸索、反思，在遇到许多困惑，难题的状况下，还是保证了各项班级工作顺当的绽开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与同学接触的过程中，慢慢提升了自己做班主任的力量，也渐渐能借己之力，为同学带来些许进步和改观。 通过对同学的逐步了解和熟悉，我发觉我们班的同学，活泼好动，思维活跃，但是也有各别同学表现出肯定程度的顽皮；自我掌握力

9、量差，缺乏学习主动性、规划性；较多同学并没有养成良好规律的生活学习习惯。为了改善这种现状，为同学培育出良好的生活习惯，建立起同学对于学习的责任感，并激发同学之间相互关心，良性竞争的氛围，我做了如下的工作，初见成效： 一、完善班级管理建设 开学初，我临时委任一些平常表现突出的同学担当班干部，着手关心处理班级事务。学期中，经过半学期的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数当选。在大家有肯定程度的相互理解后，重新组建的班委，在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，真正成为了班主任的好帮手。 二、重视班风建设 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集

10、体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： （1）培育同学对班级的归属感和团体感。 （2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。 运动会后，班级内同学之间的关系都有肯定程度的升华，而之后的一二?九冬季越野赛中，大家都表现出对同学的关怀，这让我很是欣慰。 三、学风建设 同学的主要任务是学习。利用班会、晚自习的时间，通过大量的实例，结合自己和身边的人的进展阅历，指导同学制定好适合自己的学习

11、方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确学习目的，端正学习看法，提高学习成果。 四、留意与同学沟通沟通 沟通和沟通是我们了解同学得最基本途径，也是我们开展德育训练和改进教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于同学的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面准时捕获学 生的情感波动和行为改变，关心他们得到更好、更全面的进展。其次，沟通工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深化，切中要害，给同学以中肯、有用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。 五、加强与家长之间的沟通 加强与家长的联系，使学校训练与家庭训练有机地结合在一起，也加

12、强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。 六、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。 为了做好同学的思想工作，要常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。 七、关注平安训练 平安对于每一个家庭，每一个个体，都是非常重要的事情，定期组织同学介绍平安训练，通过一些实例让同学感受到关注平安问题的重要性，建立起同学良好的平安意识，才能消退平安隐患，让同学健康的成长。 第一学期班主任工作总结4 学期我担当了一班级三班的班主任。我班现有63人,其中男生31人,女生32人。基本上都是独生子女,

13、比较娇气,课上小动作比较多,扳不住自己的行为。孩子们很活泼,小脑袋学学问挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不简单。针对本班同学的特点,我主要做了以下几项工作: 首先,加强常规训练,培育同学的自觉性。 回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,同学慢慢地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作方案,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化训练,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,同学的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。 其次,多

14、表扬多嘉奖,激发孩子的上进心。 每天的早读课,我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将仔细读书的同学.写在黑板上,下课的时候他们将得到老师嘉奖的“小星星”。同学主动性大增,每天早读课都书声琅琅。 再次,关怀同学,事无巨细 关怀同学的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时,做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐,身体、精神、心情是否正常。“二摸”衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒适? 孩子们年龄小,常常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,劝慰他们,不必担忧掉课

15、,健康的身体是最重要的。 最终,和家长多联系,多沟通,共同促进孩子的进展。 我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大,假如得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候,通过校信通或自己的博客等途径,表达自己对训练孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 虽然工作一点都不轻松,但是生活是很改善的,收获也是许多的。从同学进校到现在,同学从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行沟通。这一学期下来,同学完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探究,在今后的工作中我

16、将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。 第一学期班主任工作总结5 转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。同学大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动同学学习的主动性等都是分不开的。我校同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心。九班级是学校三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的

17、声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对同学来说,取得好成果就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，随时关注同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。 （一）抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题。

18、到了九班级，很多同学开头在思想上出现较大的改变。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思索，并主动训练引导。让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、心情多变的特点，准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

19、 （二）培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体训练质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的同学和后进生得到被认同的机会，大大激发了同学的学习热忱，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教

20、室的洁净，从值日生到每个同学都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。第三就是注意创设良好的学习氛围。最终，给同学树立学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳完。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。 二、班级常规工作 九班级是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的

21、是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初借每一次班会告知同学，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。月考中段考试之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、抓好平安训练 作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲平安分为两类：一是人身平安；二是财产平安。在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、饮食平安。结合今年秋季法制报告会的.内容

22、，以主题班会的形式，训练孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中用法电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。 四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，讨论针对

23、一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推举以及七八班级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规管理。 详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把同学的“一日表现”记入“综合素养评价”记录本。 定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关

24、系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 五、发扬仆人翁意识，班级事务人人参加 班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员特地检查，准时通报检查状况，马上整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价”记录本。 六、公正公正的对待每一位同学，针对不同层次同学的学习分层管理 为了体现班级内部人人公平，受训练的机会人人公平。本学期的按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头

25、作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不给同学们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位同学谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成果的同学不会傲慢，而较差成果的同学不会灰心绝望。 总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活改善和家长、同学及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完善，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为

26、了同学更好的进展，需要做的还许多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的基础。 七、存在的问题 一是学习方面。现在，同学已是九班级毕业生了，但看到同学紧急的学习状态不是很浓，部分同学的学习习惯依旧很差，学习看法还是不够主动，还有部分同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和.。 二是本学期在期中考试中通过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题，特殊是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。班级的总平均分是一个班级的

27、生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在连续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。 三是在今后的工作中，还要加强工作方法讨论，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探究，多多努力，并有效转化问题同学。 这是出成果见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。在上好新课的基础上，稳定和鼓舞同学，强化训练。总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循训练教学的规律办事，团体才智+个人努力=胜利。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。 第一学期班主任工作总结6 一、切实抓好行为

28、习惯训练。 本学期我充分利用军训的大好时机对同学们进行行为习惯的训练，特殊是见老师问好，按时到校等，使同学们收到了即训练了他们的意志力，又从根本上训练了行为习惯。对今后的工作起到了事半功倍的作用。 二、班干部的大胆用法使常规工作得以有序开展。 新的班集体，选好班干部是非常重要的环节。我是自愿报名，通过试用加同学们集体选举产生他们的。班干部实行工作目标责任制，值日班长当日负责制，同时同学们进行量化综合考核制，周通报，月小结，评优评先一票拒绝制。规范了常规工作是其有序开展。 三 、 专心去爱每个同学。 德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活。所谓差生也就是

29、后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样训练的结果是差生更差。老师是人类文化的传播者，对人类.的连续和进展，起着桥梁作用，没有爱的训练是死亡的训练，不能培育爱的训练是失败的训练，爱是训练的生命，是训练的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养训练对每一位训练工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。"一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。"这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。我从开学伊始就做了大量的思想工

30、作，特殊是几位特别同学赐予特殊的关爱，赢得了孩子们的爱戴和信任，从今我决不放弃一位学困生使班级以整体健康的向上进展着。 四、尚有不少工作不尽人意，需要调整和改进。 由于没有更多的时间用来与同学沟通，有些同学出现不良行为时，虽能赐予准时提示 第一学期班主任工作总结7 一学年来，在师生共同努力下，在学校年段组织领导下，本班基本完成期初确定的各种目标方案。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。在学校进行的各项活动中也取得了较好的成果：先后6次被评为文明班级；校运会上获总分其次名；歌咏竞赛获"优秀组织奖"。详细总结如下： 一、为人师表、注意身教 俗话道：&q

31、uot;学高为师，身正为范"。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是特别关键的重要方面。由于担当学科原因，本人每年都得从其他老师手中接来一个新的班级。同学对新班主任的一举一动、一言一行总更是喜爱对比、喜爱"评头品足"，因此本人非常注意严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染同学，到处为同学起示范作用。 一年来在纪律上从来没有迟到或早退过，反而总是先到校、迟回家。即使遇到学校开会太迟，也没有急着回去吃饭，而是先到班级，等放学才回家。在语言上，注意文明礼貌，让同学感到老师和气可亲，而情愿接近、情愿向老师倾诉心中的隐秘；在班级里，发觉有地上的

32、纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶；在课堂上，用工整规范的文字、广博的学问和严谨的科学看法来感化同学，以赢得同学的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的训练，要管好一个班级必需先管好自己。 二、关爱同学、良师益友 同学进入初三年，对外界事物具有肯定推断力，一些行为规范也逐步形成，要转变部分同学的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反。本人担当班主任从来不自行制定班规班约，接班后的第一件大事就是先了解同学。从同学的家庭成员、住宿条件、学习成果到以往的表现逐一调查了解。 但在第一次班会上，我就向同学宣布：在老师眼里我们班的每位同学都是主动上进的好同学，不管你们以前学习表现怎样，让我们从头开头，

33、人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满足的同学、一个今后对.有益的人。这样给同学有了一个目标一个前进的方向。然后，针对每个同学的不怜悯况，逐一谈心，与他们谈学习、谈生活、谈抱负。留意尽量多用鼓动性语言，让他们扬长避短，充分发挥自己的特长、爱好爱好，使每个同学都感到自己有奔头，这样也缩短了师生间的距离。 了解同学、关爱同学的同时，要敬重同学的个性。初三同学争强好胜、违纪犯错误，在所难免。对于同学的缺点错误，我从来不轻易在班级中点名批判或把同学叫到办公室训斥批判，而是通过谈心、启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬勉励的口吻指出同学的不足，或用商谈口气消退对方的对抗心理，这样让同学自觉的改正错误、

34、走上正轨。 同学也感受到老师的爱心和班级的暖和，也就能把班级的荣辱放在心上，一种仆人翁的看法也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家主动为班级贡献自己的才华。在校运会上，班主任一点拨，个个踊跃报名，一改过去落后面貌，最终获得其次名。在歌咏竞赛中，杨振利同学依据自己歌喉好，主动组织、主动设计，最终用最短时间，高效率的完成任务。 关爱同学像对待自己子女一样去呵护他们，要落实到平常微小的工作中，校运会上两位同学脚扭伤了，我赶快把他们送到医院，亲自掏钱为他们护理，平常有同学病了或家里有麻烦，总是主动关怀，为他们出谋划策，共渡难关。总之班级的主体是同学，只要用自己的爱心、恒心去关爱同学，班级工作

35、就肯定能搞好。 三、培育骨干、形成核心 要形成一个良好的班风，班干部的模范带头作用、核心作用是不行缺少的一环。同学对班干部最敏感，也最爱攀比仿照，提高班干部的素养是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆用法，充分信任他们；二是严格要求仔细指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。在歌咏竞赛前，班级中没有一个同学懂得指挥，这时班长首先站出来带头，接着就引来其他同学踊跃尝试。 在为慈善协会捐款时，家庭生活困难的团支书，主动把积累的零花钱捐出，捐款工作很顺当地进行；数学老师病了，班委们主动打电话，还预备到家中问候；老师声音嘶哑了，班干部主动端茶送水，这些表率作用，同学们都看在眼里记在心里。班级的好

36、人好事也不断涌现，优生主动关心后进生，团结协作等良好的班风也悄然形成。 四、敬重家长、留意联系 家长是同学的第一任老师，是同学的依靠。一学年来，我与本班级全部家长都进行家访或电话联系，把同学的在校状况向家长汇报。同时也向家长了解同学在家的各种状况，把握每个同学的第一手材料，为引导同学健康成长供应依据。尤其是留意发觉后进生的各种思想动态，避开同学因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。本人担当班主任，从来没有一个溜生。除了留意家校联系，本人还常常深化同学宿舍，在生活环境上关怀同学，准时为他们排忧解难。同学感受到老师的关爱，对班主任也布满信任和拥护，班级工作开展起来也就得心应手了。 一学年来虽然取得了些成

37、果，但还存在不少问题。学习成果差的同学还许多，这有待今后连续努力，争取获得更大胜利。 第一学期班主任工作总结8 在这一学期中，由于又是重组班级，因此在班级的各项管理中与高一班级区分不大，一切都是新的，需要新的摸索。加上本班同学的特别状况（高一时期比较难管的同学又集中了一批，其中曾经谈过恋爱的有4对，被学校处于警告及以上处分的有5人），这个学期的工作自认为并不圆满，好在各学校部门的关怀指导，能让我顺当地完成了各项工作，现总结如下： 一、狠抓班级同学的思想训练工作。 这个学期，由于是重组班级，好多同学特别恋旧，一度沉醉在对高一班级的回想之中，加上历史遗留问题较多，新的班级的凝聚力一时难于形成。在这

38、样的现实面前，我首先着手依据校规列出切合本班实际的班规条列，继而在班队课中让同学逐条争论通过，最终制订出本班的班规，凡是违反班规内容的，依据情节轻重实施肯定的减分，与为班级做出贡献的加分一起作为期末评优的基础内容。平常不断在班级中开展思想训练，尤其是能利用好班队课的时间开展爱国、爱学习、爱老师、爱家人、爱同学等训练，让他们能彻底释放爱心与真情，受到了良好的效果。 二、协作学校完成各项活动。 在这一学期中，我们高二（4）班协作学校完成了开门红、运动会、家长会、文化艺术节等各项活动，并且在期初班级方案中制订的各项活动只要不冲突都能完成开展，受到了良好的效果。涌现出一大批的获奖，开门红竞赛中获得表扬

39、班集体等荣誉，黑板报竞赛一等奖，.实践活动优胜班级，运动会总分第一名，艺术节总分第三名，许静、沈雪银书法作品市三等奖等。 三、通过本人的努力，良好的班级集体已经初步形成。 这一学期，始终秉着“不让一个同学对掉队”的原则开展工作。主动抓好同学的卫生、学习、就寝、纪律等习惯，让他们能安心学习，把学习放在首位，查处了同学中的早恋与带手机行为若干起，协作家长做好思想工作，尤其是定时向家长发校讯通累计达50多条，顺当地完成了同学在家学习的保证工作，同学成果在不断进步，呈现出了良好的进展态势。 四、艰辛的付出，协调好各任课老师的工作。 我定期向各任课老师询问班级同学的学习状况，并能依据个别任课老师的看法关

40、心改进个别同学额度学习纪律和习惯看法等。组织期末模拟适应性试卷的检测（语文、数学、化学、政治）（班主任监考，各任课老师阅卷），查出问题同学，并结合他们的状况开展谈心，让他们抓好各学科的成果，提出了切实可行的策略。尤其是双休日能合理协调各任课的作业。引导同学正确的读书观，感受读书的苦乐之双重境界。同学采纳自管基本形成了良好的学习氛围。 总之，这是一个辛苦的半年，也是我教同学涯中取得良好成果的半年班主任工作的半年，为同学今后的三个学期的顺当学习打下了扎实的基础，我将永生.之。 第一学期班主任工作总结9 来到这所人所憧憬的也是我所憧憬的学校，我心里是很兴奋的，感觉自己又有可能在教学和训练上迈一个新的

41、台级。正所谓机遇与挑战并存，所以与此同时也就有了压力。 相比这所学校年轻的老师，自己算是年龄大的。无形中有一种落伍感。 开学初，听取学校有阅历的老师在班级管理上沟通汇报阅历时，看到两位年轻的老师声情并地讲解并描述自己的经受时眼含泪花，我的心为之一动。作为多年从事班主任工作的我理解这种兴奋是由于真诚的付出，得到了相应的回报。打心眼里敬她们这种敬业精神。同时也深为自己成为新晓一员感到骄傲，由于她们是新晓诞育的魂，也盼望自己能成为这样的魂。 犹如刚参与工作的热血青年，满怀着对新生活的.走立刻任。 这学期带的是四年五班的语文教学工作兼任班主任。我所带的班是个比较特别的班级，原有同学15名，这学期新转来

42、13名同学。二合一的班级是它最大的特点。 第一周上课我就发觉了这个班的难带的程度超越了以往自己所带的任何一个班。 学校提倡的重习惯养成的训练理念我特别认同。这在我带的这个班习惯更是成为眼前急待解决的难题。 新来的同学数量和原有的同学几乎持平，这对原有班级所形成的班风是个极大的冲击。一边照看原有同学的心情一边还要帮新生尽快适应新的寄宿制生活。 肩挑两副担子，把他们有机地融合成一个新的班集体，形成新的班风，从何做起？课上同学不听讲，完手里搞小动作的不下九个。作业书写一塌糊涂，站队半天站不成，每次都是餐厅最晚。两操竟然有四五个人不会做。夜自习说话声不断，每天教室地上都是纸屑不断。真是脏乱不堪。 可以说同学普遍生活习惯差，学习基础差，而且体质又差。原有的班干部缺乏工作力量只能当好一个优秀的同学。这一切打算了我的每项工作开展都要亲力亲为。 千头万绪催我不断思索。我在想，一个被人称之为一无所取的孩子的训练，要想把他的自信重新培植起来，那就不能每天看到啥说啥，睁大双眼去端详督促他的成进步步。睁一眼闭一眼，忽视一些才是上策。 班级一样，对于现在同学的状况，班级存在的问题，我只能实行从最易做的事情入手，忽视其它，让同学在不断的尝试成就感的过程中培育好习惯，树立班级的自信，最终