第一学期幼儿园工作方案_3

1、第一学期幼儿园工作方案第一学期幼儿园工作方案1 一、班况分析 我班有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名。通过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爷爷奶奶或者保姆照管，他们对孩子生活自理力量的培育大多是实行包办代替，因此大部分孩子这方面的力量不够。孩子们虽然对幼儿园布满了奇怪，但当父母离开后即表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。我们老师首先要做的就是稳定孩子的心情，消退家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量，并加强情感培

2、育： 1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。 2、与小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育孩子初步的.交往。 二、幼儿进展目标 （一）动作进展 1、单足站立3秒。 2、独立上楼,双脚交替一步一级,下楼两步一级。 3、能后退、侧身走和跑步。 4、能把空心的小球扔出一米。 5、会用大油画棒涂涂画画。 6、把握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。 （二）认知进展 1、知道7-8种常见物品的用途。 2、区分3以内的多、少和一样多，能从1数到10,点数1-4。 3、区分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。 4、能分别根据外形、大小、颜色等进行一维简洁分类。

3、 5、能以正确的发生挨次来记忆大事，开头形成更为持续的记忆。 6、随音乐节拍而动，仿照听到的音调，重复一小段歌曲，用法小的打击乐器。 7、命名3-4种颜色，利用不同的材料和颜色进行造型。 （三）语言进展 1、用简洁的语言和手势进行有效的沟通。 2、能说出完整的简洁句，并在句子中用法形容词、副词和连接词，词汇量激增。 3、会说“我”，会介绍自己和父母的姓名，开头尝试用法“你”。 4、能背诵短小或循环性儿歌。 5、会一页一页地翻书。能区分文字和图片，知道书的方向，情愿看书，情愿听成人念书。 （四）情感和.性进展 1、向熟识的成人自然地表达自己的情感：兴奋、可怕、生气、哀痛等。 2、开头出现复杂情感

4、：惭愧、尴尬和骄傲等，自我意识增加。 3、开头出现怜悯心，独立性(离开家长很长时间不感到焦虑)。 4、开头学习掌握心情的有效方法，如对可怕和生气的心情的掌握。 5、开头关注别人的情感和看法，并学习以此调整自己的行为。 6、独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。 7、能进行假装嬉戏。 8、能坐着听故事或看录象10-20分钟。 三、训练、实施 （一）动作进展 1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握力量。 2、通过娃娃家的活动,学习正确用法小勺。 3、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动,钻爬的力量。 4、在美工区给孩子供应纸、笔让他们自由画画。 （二

5、）认知进展 1、通过主题活动熟悉季节的特点。 2、户外活动中熟悉大自然,感受大自然。 3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习观赏简短的乐曲。通过熟悉打击乐器,感受音乐的魅力。 4、通过玩橡皮泥来巩固对颜色的熟悉以及提高自己的造型力量。 5、通过训练教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。 （三）语言进展 1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜爱仿照成人说话,个别幼儿能提出简洁问题。 2、能够集中留意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,情愿表演和仿照。 3、把握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。 4、学会翻看图书,并珍惜图书

6、。 （四）情感和.性进展 1、在成人的提示下能用法礼貌用语:老师好、再见、感谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习用法:“您好”、“感谢”、“再见”等简洁的礼貌用语。 2、多组织一些幼儿与老师沟通的活动,让幼儿尽早熟识四周的环境调整好心情。 3、在活动区中,引导幼儿学习简洁的交往技能,体验与伙伴共享的欢乐。 第一学期幼儿园工作方案2 一、班级状况状况分析： （一）概况： （二）班级优势分析： 1、 大多孩子能听懂老师简洁的要求，能学习按简洁指令行动。 大多孩子已经具备适应集体生活的力量，他们在成人的引导和督促下，已经形成了很多日常生活时所必需的生活自理力量。如：会自己洗手、自己

7、入厕。当听到成人简洁指令的时候，能试着做相应的动作。 2、具有剧烈的奇怪心。 孩子们对四周的世界布满了深厚的爱好。大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆布，有动手尝试的愿望。 3、开头认同、接纳同伴与老师，情愿参与幼儿园的各项活动。 大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与老师形成了较稳定的依恋。大多孩子在老师的引导下情愿参加各项活动，喜爱操作与摆布各类材料，渐渐从依恋老师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。 （三）存在问题： 1、孩子的自理力量薄弱，没有自我服务的意识。 由于班中家庭多为结构家庭（祖孙三代共同生活），老人包办的过多，孩子根本就没有自我服务的意识，自理力量有待与加强，表现为：孩

8、子没有独立进餐、独自入睡、每次活动结束的时候，玩具随便摆放，甚至顺手一扔的习惯等。 2、幼儿语言进展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听力量有待加强。 由于家长对孩子的教养看法、训练方式存在较大的差异性，因此挺直导致了孩子的语言进展水平差异较大。表现为：语言进展水平较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言进展水平较迟缓的孩子则只能用单词回答老师简洁的提问。其次，由于班级孩子大多比较好动，不情愿宁静下来尝试阅读活动，因此挺直导致了孩子的倾听力量比较薄弱。 （四）班级工作人员状况分析 1、班组成员分析 本班由一位阅历比较丰富的高级老师、一位刚从事幼教工作的青年老师和一位从事保育工作一年多的初

9、级保育员担当保教工作。班组人员颇具爱心，也比较由责任心。 2、班务工作设想 本学期我们将提倡组建和谐、共进的班组；构建民主、宽松的工作氛围；努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次，班组将依据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我服务的意识，培育幼儿自理力量上，重点培育幼儿学会自己吃饭；自己穿鞋子和裤子；能有序地摆放各类玩具和学具 二、班级重点工作： 1、采纳分阶段递进的方式，提高幼儿的生活自理力量，鼓舞幼儿学习做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、独立入睡等。 措施： a、通过“我长大了”“我会”等主题活动激发幼儿学习服务自己的愿望。 b、主动利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星”等活动，

10、鼓舞幼儿在家坚持做力所能及的事情，从而提高幼儿的自理力量。 2、注意幼儿倾听力量的培育，养成喜爱阅读的习惯，从而提高幼儿的语言表达力量。 措施： a、创设主题化的语言区域环境，鼓舞幼儿在熟识的环境中，大胆地说。 b、指导家长用规范的、简短的语言与孩子沟通，丰富幼儿的语言刺Ji。 3、将常规要求直观化、形象化、图示化、讨论幼儿对规章的认同行为。 措施： a、依据小班孩子的认知规律，将常规要求以形象化、图示化、直观化的形式进行表现。如：老师的演示、图示的仿照等。 b、将常规要求用图示的形式，布置在相应的位置。如：将入厕的要求（排队、不铺张水等）用孩子们能看懂的图示进行表现，并贴在厕所的墙上 三、家

11、长工作： 1、家长状况分析 班中65的孩子是由祖辈负责日常的训练和哺育工作的，这些家长大多比较溺爱孩子，喜爱包办。只有35的孩子是由父母挺直负责日常的训练教养工作的，这些家长再教养方式上就相对就显得比较开放，因此就挺直导致了幼儿的进展的差异性较大。 其次，班级家长的学历层次、教养看法和教养方式上普遍存在着很大的差异性。 再者，再家庭训练方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子的要求过分严格，缺乏对孩子年龄特征的了解；有的家长对孩子没有任何要求，听之任之；还有的家长只关注幼儿的保育工作，忽视了孩子的训练问题。 2、家长工作要点 开拓家园联系的多种途径，主动利用家长资源，努力做到家园训练同步。 措施：

12、 a、通过家园互动的各种形式，使家长能准时地了解到幼儿园近期活动的内容，及家长需要协作的事项。 b、关心家长熟悉儿童自我意识进展的特点，敬重儿童的合理需要，支持儿童从事感爱好的活动。 c、保持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的训练目标与策略，尽可能地吸引家长共同参加班级的管理工作。 d、常常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指导家长树立科学的育儿观念，解决家庭训练中的困惑。 四、幼儿培育目标 1、通过相宜有效的活动，使幼儿心情稳定，不哭闹，渐渐适应幼儿园的生活，情愿来幼儿园。 2、引导幼儿学会正确用法小勺独立进餐，喜爱吃各种食物，培育幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及常常喝水的习惯。 第一学期幼

13、儿园工作方案3 一、指导思想： 仔细贯彻幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要始终坚持以“一切为了孩子；实施素养训练、培育幼儿全面进展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢乐中成长、在欢乐中获得才智”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探究的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的爱好”为办园理念，以“敬重幼儿、进展幼儿、使幼儿学会生活、学会学习、学会做人”为训练目标。连续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速老师训练观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。 二、工作重点： 1、仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，主动转变训练观念。 、强化幼儿一日生活常规，提高幼

14、儿来园活动质量。 、加强老师的培训和指导，促使其专业素养和服务质量的提高。 、尝试园本课程的开发与讨论。 三、详细措施： （一）加强学习，转变观念 组织老师深化学习幼儿园训练指导纲要，主动引导老师用纲要理念去分析日常训练现象，常常反思自己的训练行为。特殊要引导老师主动讨论和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现纲要精神，在深化贯彻纲要的过程中，要防止简洁化现象，关心老师把握理念内涵，切实转变训练观念。 （二）开展活动，提高质量 1、组织开展园内各项活动，切实转变老师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的嬉戏环境和嬉戏氛围，为幼儿供应可操作、可探究的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩

15、中探，充分培育他们的想象力和制造力。 2、进行“元旦”文娱汇演竞赛，各班至少要有2个节目参赛。 （三）制造机会，提高素养 1、组织老师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年老师都要参与竞赛活动，竞赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。 2、结合学科组建设，主动开展教科研活动。仔细组织好园内公开课、示范课、讨论课等活动，形成主动向上、相互研讨的良好氛围，促使部分老师不断提高自己的业务水平。 （四）切实做好卫生保健、校内平安工作 幼儿年龄小，平安工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个平安、舒适的环境中，我园应重视平安工作的开展，把平安工作责任到每位保教人员，明确各岗位的平安职责。制定严格的

16、平安检查和预防制度，亲密关注幼儿的平安，准时消退潜在的平安事故隐患。平常加强各类硬件设施的平安检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或担心全的因素，准时记录下异样的状况，准时修理。剪刀、刻刀等危急物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危急。 四、详细支配： 九月份： 1、制订幼儿园各项方案，完成开学初各项表格的填写。 2、稳定新生心情,加强幼儿常规训练。 3、结合老师节，开展尊师重教主题活动。 4、开展迎中秋活动。 5、开展以“防溺水”为主题的平安训练活动。 6、开展常规教研活动。 7、幼儿园整体环境布置。 十月份： 1、开展常规教研活动。 2、开展以“交通平安”为主题的平安训练活动。 3

17、、组织老师基本功竞赛。 4、开展幼儿绘画竞赛。 十一月份： 1、组织老师学习,上交心得。 2、连续开展常规教研活动。 3、对家进步行半日活动开放。 4、开展食品卫生平安主题活动。 5、开展幼儿讲故事竞赛。 十二月份： 1、各班做好“庆元旦”宣扬工作与预备工作。 2、连续开展常规教研活动。 3、组织老师基本功竞赛。 4、开展亲子冬季运动会。 5、开展消防平安主题活动，组织师生进行平安演练。 一月份： 1、检查班级工作与学期平安工作。 2、学期工作总结。 3、各班做好学期结束工作。 4、做好各项资料的整理归类工作。 第一学期幼儿园工作方案4 一、指导思想： 实行纲要精神，仔细学习上海市学前训练三年

18、行动方案，以园务工作方案、业务方案为依据，以进一步深化“十二五家教基地”为动力，坚持从孩子和家长的实际需求动身，以幼儿园训练为主阵地，有方案、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，主动探究家园互动、沟通的渠道和方法，不断提高家长家庭训练水平和与幼儿园合作训练的主动性、主动性、实效性，共同促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析： 我园是区优秀家长学校，十二五家教基地，逐步形成了一系列比较完善的家教管理制度，家长学校工作日趋完善。但是由于近年来园内青年老师不断增多，且大多数是80后，他们在家教工作指导方面还比较欠缺，特殊缺乏与不同层次类型家长沟通的技巧与方

19、法，指导方法缺乏有效性。 地处农村，且外地来沪人员较多，人员混杂，家长的普遍受训练率较低，家庭电脑的普及率不高，因此影响了家园双方沟通网络化。因此探究适合不同家庭需求的家教指导模式就显得尤为重要。 三、工作目标： 1、注意专题培训及自主学习相结合的方式，进一步提高全园老师（特殊是职初老师）的家教指导力量。 2、在上学期基础上连续完善三级家委会建设，优化家园合作工作机制，畅通家教管理网络，逐步尝试层级管理。 3、连续以班级指导为主要家教形式，进一步探究多样化的家教指导、服务模式，优化家园合作工作机制，提高家园共育实效。 4、围绕“校内平安管理”，创建校内平安志愿者队伍，主动发挥家委员成员的主动参

20、加与辐射作用，进一步完善家园互动机制。 四、主要措施： （一）加强家教管理，提升家教指导力量 1、建立家教中心组，开展每月一次的家教例会。仔细学习上海市家庭训练指导工作大纲、园家教工作三年规划、现代家教理论等内容，进一步明确幼儿园家庭指导工作的主要任务，找出我园家教工作的薄弱环节。 2、开展家教培训，提高家教力量。加强专题培训及自主学习，邀请有阅历的家教专家和骨干老师开设专题讲座，围绕“与家长沟通的艺术”“与不同家长如何沟通、沟通”等主题，指导老师开展家教工作。组织老师开展研讨、沟通，撰写培训体会，提高自身熟悉并落实实践，进一步提升家教指导力量。 3、发挥网络优势，拓宽沟通渠道。采纳家校互动、

21、班级群、飞信等多种方式，加强家园间的沟通，增进亲子间的感情。提倡老师们运用班级群、家校互动平台等形式加强家园沟通，鼓舞更多的家长、幼儿参加，发挥网络在家教指导中的作用。 （二）丰富指导方式，更新家长观念 连续围绕“手牵手的事业，心与心的沟通，盼望与盼望的结合”主题活动，加强与家长的互动、沟通，提高家园共育实效性。 1、丰富家长学校内容。针对不同年龄段开展“关心宝宝顺当度过入学适应期”、“良好行为习惯的培育”、“家长育儿阅历沟通”等家长学校讲座，以专题讲座、案例沟通等形式，为家长沟通、解惑搭建平台；全园性的平安健康讲座，如“秋季疾病预防”等，关心家长树立科学的育儿观。 2、拓宽亲子活动方式。如“

22、重阳节祖孙同乐”、“平安月亲子小报”、“迎新年庆祝活动”等等，促进家园沟通，增进亲子感情。 3、班级指导方式多样化。以班级指导为主，进一步探究个性化多样化的家教指导、服务模式。依据班级状况开展家长沙龙、双休日小组活动、亲子活动、家园活动、家长助教、网上论坛等活动，实现家教指导的目的。 4、连续做好“幼儿成长档案”的记录。进一步修正“幼儿成长档案”，采纳老师、家长、孩子三者共同参加的方式，通过孩子在园活动照片、家长教室、每月故事等最原始的观看记录让家长看到孩子的成长与进展的轨迹，从而猎取家长资源的支持与协作。 （三）整合各方资源，促进多元互动 1、完善家委会建设，参加学校管理。在上学期基础上，组

23、建、改善新一届班级、班级、园级三级家委会。进一步完善家委会制度建设。定期召开家委会会议，充分发挥家委会成员的作用，邀请家委会主动参加到幼儿园的各部门工作中，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，对幼儿园管理工作起到监督和促进作用，进一步提高我园的办园水平。并在期末开展对幼儿园工作的民主监督评议工作。 2、各班挖掘家长资源，并做好家长资源一览表，为幼儿园开展活动供应关心。如邀请特长家长来园做一天老师、组织活动等，使之成为幼儿园、班级、幼儿活动支持者和合作伙伴。 3、建立“校内平安家长志愿者队伍”。采纳调查表的形式鼓舞家长争当志愿者，主动参加学校校内平安管理工作，改善校内护卫队，确保

24、校内平安。 4、发挥基地优势，拓展训练外延。充分挖掘、利用社区训练基地资源，主动开展以班组为单位的.实践活动。各班组要依据本学期主题活动的开展制定幼儿.实践活动方案表，并以班组长为主要负责人有序开展活动； 5、开展早教指导，提升指导力量。连续担当好庄行镇0-3岁家教指导站工作同时，仍将实施好社区0-3岁散居婴幼儿家庭的多元化指导工作，开展好系列指导，如育儿询问、健康检查、育儿讲座、亲子嬉戏等指导活动，并作好指导跟踪记录，辐射幼儿园优质训练资源，提高社区家教指导受教率，提升指导站的品牌。 第一学期幼儿园工作方案5 一、指导思想 本学期，我园将以新纲要、规程精神为指导，以幼儿园训练指导纲要（试行）

25、为行动指南，在仔细总结分析上年度工作的基础上，合理调整我园办园目标，实行科学管理，主动推动“训练理念、训练管理、训练师资、训练内容、训练手段、训练环境”等现代化的建设，不断提高保教质量，以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。 二、主要工作 （一）管理工作 1、强化目标管理。在综合分析我园实际状况及幼教进展趋势的基础上，仔细修订、调整、制定好幼儿园长期、中期和短期进展目标，进一步突出办园特色，引导老师从新的高度关注幼儿园的进展，关注幼儿训练改革的方向，从而为幼儿园的进展出谋划策，贡献力气。 2、加强老师队伍建设，注意学习、实践和思索，扎扎实实地做好各项工作。坚持“为幼

26、儿进展服务，为幼儿成长服务”的思想，努力营造学习和讨论的良好氛围。 3、依据新形势新要求，进一步修改完善各类规章制度，调整考核激励机制；加强园里文化建设，连续优化园里文化环境，创设和谐的幼儿园文化氛围。 4、本学期，我们将连续坚持“以人为本”的管理理念，主动探究人性化的管理方法，努力制造一种相互敬重、宽松和谐的工作氛围；进一步深化园务公开工作，以老师、家长、.的主动广泛参加为基础，提高管理效率。 5、进一步加强班级工作的管理。本年度，各个班级对常规管理要常抓不懈，强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩完成各项工作

27、任务。 （二）保教工作： 1、关注老师专业进展，提高老师教学水平 （1）努力营造学习化环境，创建学习型组织，让老师在学习中成长，主动开展读书活动，不断丰富文化科学学问，把握现代训练理论和技术，不断提高其专业素养和力量。要求老师每月撰写训练个案、教学反思、典型案例、训练教学论文等，并主动向各级各类报刊杂志投稿。 （2）大力开展师德训练系列活动，使老师在学习和实践活动中提高思想素养，增加教书育人的责任感、使命感，树立典型和榜样，形成“敬业、爱生、创新、奉献”的良好风气。 2、加强常规管理工作，提高教学管理水平 （1）以新纲要、规程精神为指导，以幼儿日常行为规范的养成和常规性训练活动的有序开展为重点

28、，以科学、合理、立体化的管理运行机制为保障，淡化一日活动中的教学活动环节，鼓舞老师依据活动的需要自由调整。主动利用三八节、劳动节、儿童节等节日开展主题训练活动，擅长利用周边人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的训练。 （2）加强教学常规管理，督促老师做好常规工作。每位老师要依据我园的训练实际，落实园务方案精神，有针对性地制定主题训练方案、月方案、周方案和班级工作方案等。园长坚持深化教学第一线，加强随堂听课，准时发觉问题，分析讨论，查找解决问题的对策，并将检查结果纳入“老师训练工作质量管理”考核体系。 3、主动开展教科研活动 （1）本年度，按实施教学的单、双周时间，划分出两个备课组

29、。每一位老师要仔细执行备课制度，准时参与集体备课，参与前要先熟识教材，分析教材中的重点和难点，为集体研讨做预备，班级组长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造深厚的研讨氛围。分管领导要做好督促、检查（抽查）工作，指导老师以幼儿进展为本，不断改进教学方法和模式。 （2）加强教研组活动的管理工作，充分发挥各教研组长的指导作用，要求每学期制定具体的教研活动方案，避开活动的盲目性和随便性。 4、开展丰富多彩的大型活动 （三）后勤工作： 1、卫生保健 仔细执行托儿所、幼儿园卫生保健制度，结合我园实际状况，制定合理的保健工作方案，把幼儿园平安、卫生、保健工作放在首要位置，确保每个孩子在幼儿园健康、欢乐地成

30、长。我们将仔细做好新生的入园体检，建档工作，对体弱幼儿及心理行为异样的幼儿建立观看记录档案，对有既往病史的幼儿做到心中有数，以便在日常护理中实行必要的措施。连续做好晨检和全日健康观看工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则。做好流行病的预防工作以及儿童的体格发育测量及检测工作。卫生检查小组随时检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并记录检查状况，与考核挂钩。 2、提高平安意识，加强平安工作 （1）完善平安管理网络，健全平安管理机制。定期召开幼儿园平安领导小组会议，争论及完善幼儿园平安工作制度及各项应急预案，并严格执行。同时，要加大对各项制度落实、执行的检查力度。 （2）不断强化教职工平安

31、责任意识，通过多种途径宣扬平安工作。充分利用网络、宣扬栏、家长园地等途径向教职工、家长宣扬平安防范学问，提高平安意识。每月由保健大夫向教职工进行平安学问讲座，将平安训练渗透在幼儿一日活动之中，不断提高幼儿的自我爱护力量。 （3）做好家长接送工作，增设园内各班平安监控系统，定期检查室内照明线路、电器设备及其它设施，并做好记录，强化平安意识和服务意识，杜绝平安事故的发生。园内实行“平安区域责任制”；由各岗位人员负责包干地区的平安工作，并定期向平安员汇报。 3、不断改善办园条件 （1）不断改善校内环境，对幼儿园室内外环境进行整体设计，制订平安、美丽、有用、具有个性化的园舍改造方案：进一步扩大幼儿活动

32、空间，因地制宜地进行绿化美化工作，使我园环境更具特色。 （2）充分发挥各个功能室的作用，提高其用法率，添置室内、外玩具，使其更符合训练的需要。 （3）充分发挥现代化的训练手段，主动采纳无纸化办公、备课，鼓舞老师上网收集更多的训练信息。 （四）家长工作： 要锤炼老师与家长沟通的技巧，进一步提高服务意识与服务质量。重视家园互动的实效性，开展丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园。做到每学期一次家长会，一次开放日活动，一次亲子活动，每次活动的流程设计进一步合理化，做到丰富而高效，把每一次活动做精做细，起到引领作用；每周更换一次家长园地，准时向家长宣扬幼儿园的训练教学方案，幼儿的表现状况及班级动态；每月至少

33、有一次与每一位家长面对面沟通孩子状况的机会；学期中进行一次卫生保健讲座；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议。连续加强及群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，准时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的沟通平台。 总之，在新的一年里，全体教职工应以更加饱满的热忱努力工作，锐意进取，勇于创新，使我园更上一层楼。 第一学期幼儿园工作方案6 一、指导思想： 以苏州市托幼机构卫生保健合格标准为依据，全面贯彻党的训练方针坚持以爱护幼儿的身心健康为主要内容和动身点，保育和训练相结合，严格执行卫生保健制度要求，与全园老师亲密协作，保证幼儿在体、智、德、美等方面健康进展。 二、工作目标：

34、1、加强平安管理及训练，完善平安制度，落实平安措施。做好园门开关工作，切实提高幼儿的平安意识，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命平安。一般外伤发（伤）生率每学期掌握在2%以下。 2、预防为主、科学育儿，供应充分的养分素，掌握传染病，降低常见病的发病率，坚持体格熬炼，增加体质，培育幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活力量，促进幼儿身心及机能协调进展。 3、每月幼儿出勤率达95%以上，常见病多发病、传染病的发病率分别掌握在5%、15%、3%以内。 4、加强幼儿的饮食管理。科学合理制订幼儿的食谱，把好食品的质量关；听取教职工和家长的看法，保证全园师生的饮水、饮食质量，帮助检查环境卫生工作。 5、平

35、常主动与家长协作，向家长宣扬科学。 6、与卫生部门亲密协作，请专家指导，不断提高卫生保健工作质量。 7、规范保健工作管理，迎接“卫生保健合格（优秀）单位”的复查。 三、工作详细内容： (一)平安爱护工作: 1、努力做好平安爱护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设平安学问专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我爱护的方法，提高幼儿自我爱护力量。 2、发生小伤小病准时进行简洁处理：如清洗伤口，涂上药水等，状况严峻的进行简洁处理后准时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。 3、保健室药品标签清晰，消毒药品保管好，防止用错药。 4、亲密与当地卫生组织联系，准时做好方案

36、免疫和常见病防治工作，在疾病高发期要做好加强消毒（醋醺、服板蓝根等） 5、妥当保管理医疗器具和日常药品。 (二)保健工作： 1、做好儿童保健信息系统的各项数据输入工作，测量身高、体重期初期末各一次，中大班测视力期初期末各一次，并输入电脑做好评价，把握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿实行有效措施，使其逐步达到正常标准。 2、帮助妇保所、防疫站做好幼儿预防接种及幼儿保健等工作。 3、保健老师帮助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培育。 (三)卫生消毒和健康检查： 1、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问检查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者准时隔离；问问饮食、

37、睡眠、大小便状况，检查有无携带担心全物品，在常见病、传染病多发的秋、春季特殊留意幼儿身上、耳后有无异样状况，发觉后准时处理。 2、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果准时公布。 3、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培育幼儿良好的卫生习惯。 4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规准时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒，请保育员对紫外线灯定期进行擦灰清理。 5、留意幼儿的五官保健，培育幼儿良好用眼习惯。 (四)养分膳食: 1、每周制定合适幼儿年龄的带量食谱，搭协作理，保证按量供应并输入电脑，留意看看养分搭配是否合理。 2、幼儿

38、园炊事员有肯定烹饪技术及卫生养分学问，能为幼儿烹饪精彩、香、味美的食品，并留意保存养分素。 (五)保健台帐信息化管理： 1、完善保健台帐各种数据管理，输入的资料齐全正确，留意平常的积累，准时填写，在晨检时发觉病儿与班上老师协作，留意观看，准时赐予按剂量服药，测量体温等。 2、数据统计准时，该公布的准时公布，发觉存在问题准时上报或和班上老师商议。 3、对体检中发觉的体弱儿、肥胖儿、眼病等患儿特殊留意，关怀，准时将观看了解到的状况记录下来。 四、月工作支配： 九月份 1、测身高、体重并进行评析，汇总新入园幼儿体检状况。 2、开展好日经常规消毒工作和清洁卫生工作。 3、做好儿童保健信息系统的各项数据

39、输入工作及保健老师工作日志。 4、制订好每周菜谱并公布。 5、稳定新入园幼儿心情，加强平安训练，防止幼儿丢失，严格执行园门开关制度。 十月份 1、季节交替期间加强性消毒，保证幼儿出勤率，降低患病 率。 2、填写好儿童保健信息系统各类信息及数据、工作日志。 3、制定好每周菜谱，并输入电脑做好养分分析。 4、加强保健管理工作，为迎接“卫生保健合格（优秀）单位”的复查做好各项预备工作 十一月份 1、连续进行加强性消毒。 2、加强保健管理工作，迎接“卫生保健合格（优秀）单位”的复查 3、填写好儿童保健信息系统各类信息及数据、工作日志。 十二月份 1、进行平安、卫生学问、健康学问讲座，提高幼儿自我学问。

40、（中大班） 2、填写好儿童保健信息系统各类信息及数据、工作日志。 3、加强消毒工作，天气转冷幼儿发病率将会提高，应做好班级物品及空气消毒。 一月份： 1、测量幼儿身高、体重、视力（中大班）并进行分析评价。 2、连续加强平安训练，预防幼儿外伤、事故的发生。 3、填写好儿童保健信息系统各类信息及数据、工作日志。 4、写好各类总结。 第一学期幼儿园工作方案7 一、指导思想： 严格遵循纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步实行幼儿园训练指导纲要，本着敬重、公平、合作的原则，争取

41、家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量，树立“服务第一质量至上”的观念，关心家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成训练合力，让幼儿在渗透着良好训练的环境下健壮成长。来源:免费 二、工作目标： 1、进一步实行幼儿园训练指导纲要精神，成立家委会，不断完善家长工作的管理体系。 2、注意老师的自我提高，增加服务意识，培育一支喜爱事业、喜爱幼儿、乐于探究和钻研、有较强家庭训练指导力量的老师队伍。 3、充分挖掘、整合、利用社区资源，创建幼儿园、家庭、社区训练一体化的育人环境，对幼儿实施全面的启蒙的训练。 三、工作内容： 1、连续开展家庭训练指导，以人为本，扎扎实实地做好家长服务、指导工

42、作，形成训练合力，更有效的促进幼儿健康、和谐地进展。 2、做好家长角色的转变工作，家长不再是训练的旁观者，家长与老师不再是训练与被训练者的关系，而应是公平的合作关系。 3、创建幼儿园、家庭、社区训练一体化的育人环境。充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切训练资源，对幼儿实施全面的启蒙的训练。 四、详细措施： 1、完善家长工作体系，建立一支以行政为牵头，班主任为组织者，家长为参加者的家长工作队伍。完善家长委员会制度，充分发挥老师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用，确保家长委员会发挥应有的作用。 2、注意老师的自我提高。首先，老师要不断更新训练观念，树立大训练观，进一步改善有关幼儿进展与训练方面的学问

43、，把握更多相宜有效的训练策略和方法。其次，要学习家教方面的学问，提高与家长沟通的力量，能够与不同文化水平、不同训练素养、不同性格特点的家长沟通沟通。第三，老师要放下“师道尊严”的架子，虚心向家长学习，从家特长获得珍贵的学问、阅历和科学育儿的方法。 3、确保家园联系畅通，充分发挥家长园地、家教专栏、家园联系册、班级网页、家长开放日、亲子活动、家长助教等多种家园联系途径的作用，注意家长工作的实效性。 （1）家长开放日活动。 家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以关心家长准时了解幼儿园训练，了解幼儿在园进展状况，理解老师的工作，有利于形成训练合力，提高训练质量。本学期将组织一次家长开放日活

44、动，以增加家园了解，促进家园合作。 （2）家长助教活动。 组织家长参加幼儿园训练，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓舞参加，发挥家长这一重要训练资源的作用。家长参加的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当"老师"，讲解并描述、表演自己所在行业的好玩的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样老师在引导家长参加活动过程中，不仅从家特长获得了有关训练物质资源方面的支持，而且也使家长在参加过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参加还提高了幼儿学习与探究的主动性，丰富了幼儿园的训练活动， （3）亲子活动。 为了给家长增进亲子关系

45、，增加亲子合作共处的机会，本学期，我园将在新年到来之际进行一次大型的亲子游园会，在幼儿与家长共同嬉戏的过程中，促进父母与孩子之间的情感沟通，使孩子的心理获得平安的满意，心智的进展与人格的建构获得有效的保障，并让家庭成员之间布满公平、敬重、关爱的氛围和气息，实现家园共育，和谐进展。 （4）家园联系册 家园联系册为我们架起了幼儿园与家庭的一座桥梁，透过一月一读的老师评价、老师评语就可把孩子的点滴进步传达给家长，是家园联系的一种有效手段。本学期，我们要求老师确立了正确的儿童观，做到全面了解和熟识幼儿，怀着一颗爱心去发觉孩子的优点，专心去写，以自己坦露的心迹来感染家长，鼓舞孩子，激起他们剧烈的进取心，

46、鼓起他们心中抱负的风帆。 （5）学校、班级网页 随着.的进展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，猎取学问便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、沟通、沟通已成为人们猎取学问、提高素养的有效手段。我园将连续鼓舞老师充分发挥因特网的作用，和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过发Email的形式，增进老师与家长相互间的了解、支持和协作，老师可针对家长提出的问题，谈自己的看法和建议，或者从网上下载相关的训练阅历文章，发送给家长，也可以在网上通过发表家长科学育儿阅历来进行沟通与沟通，做到“家长训练家长”，真正实现家园之间的互动。 4、转变家长在幼儿园训练工作中的角色 新纲要提倡幼儿园训练

47、必需与家庭训练相互支持、相互协作，家长的角色定位也由此发生了根本的改变。在现代训练中，家长不再是训练的旁观者，家长与老师不再是训练与被训练者的关系，家长是训练的指导者、支持者、参加者。我们要切实做好家长角色的转变工作，关心家长树立正确的训练观念（儿童观、进展观、亲子观、成才观等），使我园的保教质量再上一个新台阶。 5、以现有的苏州市课题“社区训练资源的开发利用”为依托，充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切训练资源，创设幼儿园、家庭、社区训练一体化的育人环境，促进幼儿富有个性的进展。 6、不断完善老师家长工作的考评方法，以幼儿园老师考核细则为准绳，我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内

48、涵化，对老师和班级家长工作实行行政考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。 五、详细支配： 九月份： 1、各班制定本学期家长工作的目标与详细内容。 2、新生家访活动，了解班内幼儿基本状况。 3、成立新一届家委会，召开第一次会议。 4、出好新学年第一期家教专栏 十月份： 1、各班更新班级网页，提高网页的有用性。 2、我为孩子做玩具（请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容，丰富孩子们的活动内容。 3、出好其次期家教专栏。 4、组织家进步行一次家教学问答卷练习。 十一月份： 1、进行家长开放日活动,家长填写半日活动状况表。 2、出好第三期家教专

49、栏。 3、完善、更新幼儿园家教专栏网页。 4、各班召开家长会。 十二月份： 1、进行庆祝元旦大型亲子游园会。 2、出好第四期家教专栏 一月份： 1、填写本学期家长问卷并进行状况汇总。 2、出好第五期家教专栏。 3、评比好家长，撰写家教心得，举办训练沙龙。 第一学期幼儿园工作方案8 在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有许多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能开心地投入各项活动中，培育了良好的生活习惯，并在自理方面有了肯定的提高。本学期我们依据纲要、指南的指导精神

50、，并结合本班幼儿的实际状况，主要抓好以下几方面的工作： 一、班级管理工作： 1.本班三位老师团结帮助、统一思想、相互督促、仔细完成班级的各项工作。 2.每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班出现的各种现象。 3.让保育员主动地参加教学活动，熟识班级的各科训练教学。 4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。 二、训练、教学工作： 1.加强幼儿的常规训练，经过一年的训练和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了肯定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培育幼儿良好的规章意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话

51、、故事、儿歌、情景表演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，采纳多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好： （1）在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，用法自己的毛巾。 （2）通过营造良好的 人际气氛、支配丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小伴侣，喜爱自己的班级和幼儿园。 （3）在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习等行为规章和自己行为的关系，初步懂得应遵守规章。 2.加强幼儿的一般话训练，重视孩子的语言的进展，为幼儿制造视、听的环境，用标准的一般话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的

52、听、说的主动性，在日常生活中要引导幼儿留意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜爱说一般话，能够用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的爱好，进展幼儿的语言表达力量。 3.重视幼儿的身体素养的熬炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应力量。 4.注意环境的创设，墙饰随着主题的改变而随时变换，以幼儿的爱好为动身点，进行创设，并供应让幼儿参加吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有肯定的熟悉，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的制造力、想象力、动手操作力量等；培育幼儿的参加意识、自我意识与仆人翁精神，增加幼儿自信念，获得制造过程的欢乐。 5.进一步探究主题活动，连续开展主题探究活动，培育幼儿探究学习的力量。引导孩子主动学习，自主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探究性活动为主。在主题选择上肯定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感爱好的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。 6.连续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观看记录表及各种检核表，重点做好幼儿