第一学期幼儿园教学方案3篇_1

1、第一学期幼儿园教学方案3篇第一学期幼儿园教学方案 篇1 一、指导思想 根据县训练局教学工作的要求，以实行幼儿园训练指导纲要为核心，以幼儿园训练指导纲要（试行）为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，主动听从和服务于老师的专业进展，主动服务于幼儿园的训练教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，连续推动日常的训练工作，充分激励老师开展训练科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力。 二、主要工作 （一）加强队伍建设，提高教学水平 1、注意师德建设，形成良好风气。老师要为人师表、严于律己、团结互助，关怀集体，弘扬正气，形成团结、协作、奋勉、向上的良好风气。 2、加强理论学习，更新

2、训练观念。老师要仔细学习幼儿园训练指导纲要，解读纲要理念，认真地研读五大领域的训练目标、内容要求和指导要点，树立幼儿为主体的训练观念，敏捷运用各种教学手段，依据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际状况，选择幼儿感爱好的内容来设计、支配活动课程，注意活动的开放性和幼儿在活动中的主体性，提高幼儿参加活动的主动性。加强新训练理论的学习与讨论，结合幼儿园详细的训练实际，敏捷地、有选择地、恰当地进行引用。 3、加强新老师的培训工作，老老师带动新老师，做好帮扶工作。尤其是今年有两名老师是新入职老师，我们园会让老老师起到引领作用，提高训练实效。组织老师开仔细开展集体备课活动，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会

3、，使老师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而促进老师学问的更新和教研力量的提高。 （二）强化内部管理，提升保教质量 1、对老师的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高老师的工作主动性。 2、园长做好听评课工作，听老师的随堂课，定期不定期地检查老师的半日活动组织状况，发觉问题，准时与老师沟通沟通。仔细做好老师备课、教学活动预备状况的检查工作，督促老师扎扎实实按要求做好训练教学的各项工作，努力提高训练质量。 3、本学期各班级要仔细探究区角活动的实施，注意材料的有效投放，要求每个班级结合幼儿的年龄特点投放相宜的材料，定期对区角活动的开展状况进行检查，力求区角活动的常规化开展。 4、

4、注意教学反思。在教学过程中，老师要不断进行教学反思，发觉问题准时处理，不同层级水平的老师应不断查找自己的最近进展区，在讨论中学习、学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的训练行为，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。 5、加强家园联系，本学期我园还将在学期初召开一次家长会，真正做到家园互动，并且要求老师通过班级微信群，准时倾听家长的要求，成立家长委员会。 6、本学期做好新楼对接工作，将新楼环创工作作为工作的重点。 （三）加强幼儿管理，促进幼儿进展 1、依据幼儿的年龄特点，科学、合理地支配幼儿的一日活动，保证幼儿有充分的户外活动时间和区角活动时间，促进幼儿身心

5、健康成长。 2、注意幼儿行为习惯的养成，要求老师将“幼儿行为规范要求”内化为幼儿喜闻乐见的活动形式，同时发挥家长的作用，主动向家长宣扬科学的育儿学问，家园共育，培育幼儿良好的个性品质。 3、仔细做好班级管理工作，要求老师仔细组织幼儿开展嬉戏活动，管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习的环境。同时加强对幼儿进行平安训练，一丝不苟地做好班级的平安工作，确保幼儿的平安。 3、详细工作支配 八月份： 1、各班级、各班级制定本学期教学方案。 2、做好新生接待工作。 3、做好疫情防控工作。 九月份： 1、安抚新生，稳定幼儿心情。各班加强常规训练、优化幼儿一日活动； 2、做好老师节主题训练活动。

6、3、准时组织开家长会，与家进步行沟通。并通过家长会的契机，开展“庆中秋”亲子活动课。 4、各班级充分利用废旧物品制作区角活动材料并适时进行投放。 5、做好开放校工作，主动协作进修学校完成此次活动。 十月份： 1、迎国庆，各班对幼儿进行爱国训练，并准时开展“迎国庆”主题训练活动。 2、分班级进行科学领域的教学活动，主动开展好户外活动。 3、各班把平安训练纳入一日生活常规活动中。 十一月份： 1、加强幼儿行为习惯的养成训练； 2、各班开展养成训练竞赛活动（依据本班实际状况定竞赛项目）。 3、园领导深化各班检查区角活动的开展状况； 十二月份： 1、进一步加强幼儿礼貌训练与平安纪律训练。 2、各班把平

7、安训练纳入一日生活常规活动中。 3、领导对老师进行全面考核。 第一学期幼儿园教学方案 篇2 一、对上学期工作的状况分析： 优势： 1、上学期全体老师都主动投入环境创设、器械投放、训练教学等各项工作，为迎接市优质园的检查做出了尽心的预备，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对我园课程有了更进一步的熟悉和理解，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。 2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、老师

8、的工作质量不断提高，特殊是在争创活动的实施过程中，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、进展的教学方案。 4、老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的训练行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。 不足： 1、器械与孩子的互动还需进一步探究，户外体育嬉戏活动还需进一步丰富、规范。 2、老师们对艺术类学科的教学目标缺乏清晰的定位，教学形式单一，老师“教”，同学“学”的现象突出，老师们需要更改观念，了解一些新的教学模式。 3、对“主题环境的.创设”可以进行更为深化的讨论，可结合本班实际状况

9、使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的训练价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 4、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放的用法价值”“老师语言的启发性”等详情问题，缺乏对幼儿进行全面素养的培育；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 5、“听课说课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。 二、本学期工作指导思想 深化贯彻纲要精神和上级训练部门的指示，坚持以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新训练观念，转变训练行为，提升老师的专

10、业素养。进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的训练真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 三、本学期工作目标 1、以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 2、以课题为抓手，做好“分级阅读”课题讨论工作，进一步提高孩子的阅读力量、培育孩子养成良好的阅读习惯。以点带面，主动走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展训练科研，凸显我园特色。 四、主要工作及措施 （一）强化训练教学常规管

11、理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、.的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1、以幼儿园训练常规管理细则为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节详细明确要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题准时解决。 2、重视对幼儿的辅导，亲密家园联系，召开家长会，并将连续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园训练教学活动的看法

12、和建议。 3、各班连续办好家长园地，提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，每月1日更换家长园地内容，并做好记录。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，准时把家访的事由、老师和家长的看法或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将连续进行家长开放日活动，力求形成家园训练合力。 4、建立家长、学校信息平台，通过平台形成学校与家长之间的互动机制，达到科学育儿，领跑全县的幼教新动向。 （二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成训练。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯训练重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求

13、，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿户外活动。 （1）、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感爱好，能主动参加。 （2）、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。 （三）深化课程改革，促进幼儿全面进展 1、落实新纲要，实践新课改，针对新资源包的用法，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有

14、机结合。努力做到四要、四多、四少。 四要即： （1）师幼关系要融洽。 （2）活动气氛要活跃。 （3）训练目标要明确。 （4）训练方法要敏捷。 四多即： 多启发、多争论、多确定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否定、少批判。 2、创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。 每位老师： （1）、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。 （2）、要科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。 （3）、要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历基础之上。 （4）、要注意综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成训练目标的补充，要加

15、强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 3、连续建构幼儿个人成长档案，建立科学的适合幼儿进展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美妙的童年。本学期开头，各班都将连续建构幼儿个人成长档案，为了记录下孩子成长的痕迹，因此，各位老师要学会全身心地投入活动，留意观看孩子在园的每一天，珍视孩子在园的每一天，要关注孩子的关注，惊异孩子的惊异，感受孩子的感受，要与孩子进行心底的才智的对话，记录下孩子闪完的、最精彩的片段。 4、加强素养训练，园内开展幼儿形体和拉丁舞蹈课程，促进幼儿体育与舞蹈艺术的

16、结合。 第一学期幼儿园教学方案 篇3 一、重点工作 结合区幼儿教研室20xx20xx年度第一学期工作要点及我园训练实际，制定本学期重点工作如下： 1、加强老师业务学习。 2、巩固嬉戏达标成果，为全街做区域活动观摩，发挥中心园的示范作用。 二、详细措施 （一）仔细组织学习，提高老师理论业务水平。 1、先进的训练理念事我们不断深化训练改革，转变训练观念的行动指南。因此我们方案本学期连续组织幼儿老师仔细学习幼儿园训练指导纲要、天津市幼儿园训练指导纲要实施细则、天津市农村幼儿园嬉戏达标要求和做到学习有笔记，学习有体会，每月2篇，每学期最少8篇。 2、鼓舞老师参与中心园嬉戏观摩活动和艺术领域的训练活动。 （二）连续巩固嬉戏达标成果，要求老师理论与实践相结合。 嬉戏是幼儿的天性，幼儿嬉戏隐藏着进展的需要和训练契机。为使嬉戏活动切实贯彻到幼儿整个训练活动之中，我园方案实行以下措施。 （1）组织幼儿老师学习有关天津市农村幼儿园学前班开展嬉戏活动的要求和东丽区农村幼儿园嬉戏达标要求做到把要求熟记于心，仔细领悟其内涵，把理论运用到实际工作中去。 （2）组织幼儿老师开展：区域活动中老师的指导、投放材料的内容和数量、训练幼儿的规章意识等方面的研讨活动。 （3）实行答卷的形式检查老师学习成果 （三）加强学习提高业务园长指导教学的水平 1、业务园长保证