精选上学期学期工作方案范文8篇

1、精选上学期学期工作方案范文8篇上学期学期工作方案 篇1 一、指导思想： 物理试验是同学进行科学探究的重要方式，试验室则是同学学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个同学都能进行试验探究活动，为同学开展试验探究活动制造了良好的条件。 中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育同学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。 学校物理

2、是九年义务训练必修的一门基础课程。依据九年义务训练全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求同学具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确用法仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作挺直关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、详细工作方案： 1、制订规章制度，科学规范管理 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期试验方案表、周历表。 4、开足开齐各类试验，

3、并主动制造条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充方案。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采纳电子档案。 11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。 三、详细试验支配： 周次实 验 内 容课时 02周长度、时间的测量1课时 03周科学探究：速度的改变1课时 04周科学探究：声音的产生、传播1课时 05周完的直线传播演示1课时 06周完的反射1课时 07周平面镜成像1课时 08周探究凸

4、透镜成像规律1课时 09周色完的混合与颜料的混合1课时 10周力的测量1课时 11周重力与质量的关系1课时 12周科学探究：摩擦力1课时 13周科学探究：牛顿第肯定律1课时 14周二力平衡的条件1课时 上学期学期工作方案 篇2 在全面实施素养训练的今日，在课改的大背景下，训练理念、训练方法、管理方式都要有根本的转变，在这种理念下，制定20xx20xx学年上学期高一（3）班班级工作方案： 一、工作目标 班级现有41人，其中女生16人，男生23人。在将来的整个学期中，这41个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋勉向上的班集体。每个同学都能欢乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实

5、的学问基础和较强的学习力量。有特长的同学能充分施展其才能。 二、指导思想 以人为本、以多元智能理论指导自己的教学实践，关注每一位同学的成长，引导、扶持、关心每位同学的每一步成长过程，建立一个主动向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围，引导形成老实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束同学的不良行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好同学的思想工作，以良好的班级文化引导同学上进。团结全体任课老师，协调学科冲突，集中学校家庭的各种力气，形成合力，使每位同学在身心、思想、才识都能得到最大的进展。 三、本学期班级管理要解决的问题 要达到预定的目标，本学期在班级管理上要

6、努力解决以下问题： 1、同学行为习惯养成问题。 2、良好的班级舆论如何形成问题。 3、同学基础学问、基本力量悬殊，如何协调的问题。 4、可能有部分同学学习目的不明确、学习动力不足的问题。 5、可能有部分同学作风散漫、行为不轨的问题。 6、可能有部分同学自卑、自信不强的问题。 7、可能有部分同学以自我为中心、集体意识不强的问题。 8、可能有部分同学学习方法不当、学习习惯不良的问题。 四、主要工作措施与设想 a）在开学后三天内建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度，试行高一（3）班自我管理制度并加强检查落实，在一周内规范。 b）试行班干轮换制度，在开学后二天内明确班干职责，明确分工、职责

7、到人，并加强检查监督落实。 c）加强每天的巡察，发觉问题，准时解决。 d）在开学后二周内召开一次家长会，调查了解同学在家表现状况提出班级要求，与家长形成共识。 e）在开学一个月内与每位同学谈心一到二次，了解同学需求，加强师生沟通，做好个体思想工作。 f）强制要求同学确定奋斗目标、制定奋斗方案，并加强检查落实。 g）主动了解每日每个学科的学业完成状况，发觉问题，准时解决。 h）在短期内分阶段引导同学把握科学的学习方法。 i）每天准时表彰有阶段性进步的同学，鼓舞先进，引导后进。 j）充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。 k）用电访、走访、信访方式，加强与家长的联系。 l）加强与生管区的联系，常

8、常检查同学在生活区的表现状况。 m）利用各种集体活动，订正部分同学的散漫习性。 n）抓住每日早、中、晚几个关键时间点，严格要求、规范同学的行为，以中同学日常行为规范的要求规范同学每日的行为。 o）关注每个同学每天的各种微小表现，将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。 p）关注同学出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、心情、言谈等微小表现，发觉问题，准时解决。 q）充分利用单元测验、月考、期中考、期末考等各种数据，引导同学准时总结阶段性学习状况，准时调整同学进步的步伐。 r）加强与任课老师的沟通联系，协同作战。 s）充分利用同学相互鼓舞的巨大作用，利用好同学做后进生的思想工作，以好同学的行为思想引导后

9、进生。 总体而言，今年高一（3）班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深化灵魂，引导关心，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。一个月初见成效，半年内大见成效，最终实现人人进展，人人成材的目标。 上学期学期工作方案 篇3 高一（10）班共有同学41人，其中男生18人，女生23人；同学的基础普遍较差，自信念不足；有部分同学存在严峻偏科现象，对一些学科不感爱好；个别同学行为散漫，组织纪律性不强。如何克服不利因素，关心同学尽快适应高中生活，养成良好的学习习惯，努力提高学习成果，需要做大量的工作，现制定班级工作方案如下。 一、指导思想： 依据学校要求，仔细贯彻

10、和执行学校赐予的各项要求和任务。从学校工作和高一同学实际动身，深化贯彻 品德第一 德育理念，以 静、净、敬、竞 为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求，以行为规范训练为切入口，抓好同学的养成训练和学习方法的指导，培育同学自我训练、自主管理的力量，使同学具有健全的人格和主动向上的良好精神风貌，努力形成 健康、活泼、严谨、求实、团结、互助、合作、竞争 的优秀班集体。 二、工作目标 通过一学期的共同努力，使同学们除了信念十足地繁忙学习的同时，还要尽力做好班务事宜，让每位同学都有肯定的表现自我的舞台，熬炼自己，发挥自己的潜能，做一位真正的文明同学 ！使本班形成一个具有高度凝聚力和

11、集体荣誉感的班集体。 三、工作重点 1通过问卷调查，了解同学的家庭状况、性格特点、学习状况、奋斗目标、曾经是否做过班干部、现在是否情愿做班干部、目前有哪些需要关心的地方等等，尽快了解同学的底数，然后通过有针对性的谈话，拉进与同学的距离。 2通过观看、谈话及问卷调查状况，建立班级临时组织机构。选用一些责任心强、做事仔细、同学关系融洽、情愿为同学服务的同学担当班干部。 3定期进行班干部培训，指导工作方法，使其明确班干部应具备的基本素养、工作看法等，增加班干部的责任意识和服务意识，培育他们的管理力量和以身作则、主动向上的思想品德。 4经过细心的观看与实践，细心编排值日小组（人数、人员），做到分工明确

12、，责任到人，使得班级 人人有事做，事事有人做 ，增加同学的责任意识。 5加强对同学进行养成训练。仔细学习学校的规章制度，结合班级的实际状况，制定班规，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。 6指导同学制订好学习方案，改进学习方法，合理支配各科学习时间，提高学习效率。依据需要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。 7主动与科任老师沟通，主动协调同学各科的学习，与各科任老师团结协作，形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注优等生和学困生的思想、学习状况，做好优生的培育和差生的转化工作。 8加强住校生管理 。不定期深化同学宿舍，关怀他们吃、住、行，准时与生活老师沟通，协同生

13、活老师搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。 9加强对同学进行思想品德训练、自信念训练、抱负前途训练，使同学明确学习目的，树立远大抱负，增加自信念，增加抗挫折力量，坦然面对学习中的各种困难。 10关怀同学身心健康，提示督促同学每天自觉坚持做半个小时的有氧运动，以确保他们有强健的体魄适应高中紧急的学习生活。 11关注各类特别同学，做同学的良师益友，准时了解他们在学习生活上的真实想法，竭尽所能地为同学排忧解难，使他们能思想轻松，心情开心地进行高中生活。 12定期进行家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解同学在校的状况，争取家长的支持和协作，共同搞好班级建设！ 四、详细日程支配： 9月

14、份 1仔细做好同学报到、收费的预备工作，完成住校和通校生的统计工作； 2学习和贯彻学校的'各项规章制度，组织同学参与开学典礼； 3编排值日小组（人数、人员），做到分工明确，责任到人； 4严格根据学校要求进行同学仪容仪表的检查； 5通过观看、谈话及问卷调查状况，建立班级各种组织机构。 10月份 1做好同学国庆假前平安训练工作。 2抓好班级自修纪律，对收交作业的时间、方式等进行改革。 3进行班干部培训，指导工作方法，增加班干部的责任意识、服务意识、管理力量和以身作则、主动向上的思想品德。 4对班级同学进行摸底，为运动会参赛人员的选拔做预备。做好运动会的筹备工作并主动参与校运动会； 11月份

15、 1仔细总结运动会，表扬并表彰主动为班级出力的同学； 2建立班级学习小组，营造互帮互助的良好学习氛围。 3做好期中考的动员工作，指导应试的方法与答题技巧；对个别同学进行心理疏导，调整心态，主动迎考； 4仔细组织同学参与期中考试，并仔细遵守考试要求；培育同学形成良好的考试习惯和考试心态； 5仔细组织召开期中考试总结表彰会，诊断班级工作中的不足 6仔细筹备家长会，做好与家长的沟通，形成训练合力。 12月份 1进一步加强班级常规管理，关注各学科作业质量； 2关注同学的心理健康，准时做好心理训练和辅导，促进同学的健康成长。 3主动参加校内文化艺术节汇报演出筹备工作； 4班干部培训。 1月份 1加强期末

16、班级管理工作，保证良好的学习环境；加强与同学的谈心工作，准时解决思想问题； 2。做好期末考试的考前动员工作。 3与任课老师联系，加强学困生的个别指导； 4完成先进同学的考评工作； 5制定假期复习方案，并进行假前平安训练。 上学期学期工作方案 篇4 学情分析 本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注意内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、.实际的联系。遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意进展儿童的智力，培育儿童动脑和动手的力量。 一、全册教材分析 本册教科书主要以科学现象和科学事实为依据，遵循“问题引领下的科学探究”及“让同

17、学经受自主探究过程”的理念，围绕让同学进一步“把握科学探究的基本技能、方法、步骤”的目标，注意科学、技术与.的融合，以同学生活阅历引领下的内容综合化，建构了我们吃什么、水里有什么、植物的生活、空气和水的力、热的传递、讨论与实践六个单元，共24个课题，32课时。 各单元均以同学的生活阅历为线索切入到基础、规范的科学探究活动中：我们吃什么单元从吃饭入手，由食物到养分，在延长到饮食与健康，通过对食物进行分类、检测并进行养分搭配，结合自身的生活实际，引导同学发觉科学、合理的饮食结构，形成良好的饮食习惯。使同学感悟到科学可以服务于生活、服务与人类，生活到处皆科学；水里有什么单元以生活中常见的现象为引领，

18、让同学针对现象提出问题，并对问题进行猜想与假设，在通过观看、试验等方法，探寻问题的答案，对现象进行科学的说明。进一步熟识科学探究基本的方法、步骤，让同学经受自主探究的过程；植物的生活单元以身边常见的植物为观看点，培育同学细致观看、细心做科学。引导同学借鉴已有的生活阅历，利用“解暗箱”的方法对植物的内部结构进行猜想与假设，再通过挺直与间接的科学试验，熟悉植物身体的构造功能。通过对植物 生活的讨论，让同学体验到挺直与间接猎取科学学问的方法，把握从事物的表象探究其内部构造的方法，对植物各个器官的功能有较深的了解；空气和水的力单元以“力”为探究点，绽开观看、试验、记录、整理、制作等探究活动，培育同学科

19、学、做科学的爱好，增加同学关注身边科学现象的意识，时同学理解科学技术的力气，体现科学、技术与.的融合；热的传递单元以“热”为载体，绽开观看、对比试验等探究活动，引导同学熟悉热在不同物质中传递的方法，验证太阳能热水器所选用的材料、摆放的位置与热的关系，体会到利用科学学问的重要性。通过探究活动，使同学娴熟把握各种探究方法，具备独立做科学的力量；讨论与实践单元，选用与本册讨论亲密相关的“食物”与“太阳能”学问，引领同学尝试自主运用已经把握的科学探究方法和科学学问，让同学走入.生活，深化探究生活中的问题，关注与科学有关的.问题，培育同学擅长思索、擅长动手实践的科学看法。 二、教学目标 1、熟悉食物的主

20、要种类，了解人类需要哪些养分；知道人们需要的养分物质大致包含在哪些食物中，懂得养分合理全面的重要性；知道如何做到合理饮食，养成良好的饮食卫生习惯，会从合理、全面饮食方面考虑设计食谱等探究活动，可以养成良好的饮食习惯，并深化探究人类生命活动中一些有意义的问题，从而使同学对生命的本质上升到新的高度。 2、以水为讨论对象，让同学经受探究过程，熟悉水对其他物质的作用，引领同学进一步提高科学探究力量，使他们逐步养成关怀科学、熟悉科学、主动探究科学的良好习惯，从而促进科学素养的形成与进展你。 3、讨论植物各种器官的作用，使同学感受植物世界的丰富多彩，借助同学也有的生活阅历，让同学亲近自然、亲历探究的过程。

21、 4、能列举一些生活中常见的力，如压缩空气的弹力、反冲力、大气压力、水力等；知道空气是可以被压缩的，同体积的热空气比冷空气轻性质，了解人类对空气和水的力的利用。乐于用学到的科学学问改善生活；乐于试用日常生活中的科技产品，关怀与科学有关的.问题。 5、知道热总是从高温物体转向低温物体；知道液体和气体主要靠对流传递热，了解热对流的应用；了解保温和散热材料的性质和用途；熟悉不同颜色的物体汲取太阳完的力量不同；知道太阳能热水器汲取利用太阳能的特点；了解人类对太阳能的利用。想知道、爱提问，喜爱大胆设想，情愿合作与沟通，知道科学是不断进展的。 6、引导同学尝试自主运用已经把握的探究方法 和科学学问，通过调

22、查讨论，揭示生活中的现象，发觉科技产品对人类生活的影响；培育与人合作、交往的胆识与力量；增加自主进行科学探究的力量；培育同学的创新精神和实践力量。 三、重点、难点 1、水能溶解物质。能用学到的学问改善生活。 2、常用的传热和隔热的方法。 3、制作小火箭，培育动手力量和创新力量。 4、能选择自己擅长的方式表述讨论过程和结果。 5、能反思自己的探究过程。 6、从：“这是什么”“为什么会这样”等角度对四周食物提出问题。 7、能用放大镜对物体进行细致的观看，并能用图和文字表达。 四、教学中应留意的问题 1、主体性、探究性原则。要以同学生活阅历为基础，以同学的自主探究活动为主要学习活动，设计典型的探究内

23、容、过程和方法，为同学进行探究性的学习供应有利的指导和关心，真正成为同学探究性学习的材料。 2、突出培育学校生的科学素养为宗旨。 3、科学、技术与.有机结合。引导儿童关注包括人类自身在内的生命群体的生存与进展，关注自然环境的改变，关注科学技术的进展和对人类、.环境的影响，使他们学会把科学即使与.生活紧密联系起来，尝试用学到的科学学问与技能去反洗、解决自然环境和.生活中的问题。 4、趣味性。对同学学习活动有吸引力和感染力，感受科学学习活动是妙趣横生、乐趣无穷的科学的活动。 上述供应的科学四班级上学期教学工作方案，是我们细心为大家预备的，盼望大家能够合理的用法！ 上学期学期工作方案 篇5 一、班级

24、状况 我班现有幼儿22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼儿的来离园由老人负责，训练方面家长亲自管理的比较多。 二、班级幼儿状况 优势表现： 1、幼儿们都有很强的集体荣誉感，知道要为班级争完，做一个能干的哥哥姐姐。 2、喜爱幼儿园，喜爱同伴，情愿与同伴交往，有关怀关心他人的意识，情愿与同伴共享，比较大方。 3、大部分幼儿有开朗向上的性格，有礼貌，能用简洁的语言和老师及同伴沟通。 4、喜爱户外活动，情愿参与各类体育活动。 弱势状况与因素分析： 1.部分幼儿的生活自理力量较弱，还不习惯在园吃饭、睡觉，有畏难心情。 2.部分幼儿的留意力时间较短，有40%的幼儿留意力集中时间为5分钟以下，50%的

25、幼儿的倾听力量及理解力量有待提高。 3.部分幼儿比较娇气与任性，喜爱用哭来表达自己的意思，有事还不习惯与老师及同伴沟通。 三、家长状况： 1、大部分家长能做到准时和老师沟通，了解孩子在幼儿园的进展，并愿意主动协作幼儿园的工作需要。对于幼儿园、班级中组织的各种活动能参加，主动赐予协作。但部分家长对自己孩子的进展水平评价不是很客观。 2、部分家长的训练观念还比较陈旧，对孩子的身体照看比对精神照看多，对老师的要求很高，认为训练是学校的工作，在家中比较放任自己的孩子。 四、详细工作支配如下： 九月份 1、以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系，关心幼儿尽快适应幼儿的集体生活并喜爱幼儿园。 2、召开

26、家长会和讲座，沟通信息、开阔视野。如：新生入园适应；如何培育幼儿的生活自理力量等 3、查找孩子的闪完点为家园共同关怀的问题，老师用自身的训练行动影响着家长对幼儿的了解和交往。 十月份 1、多组织领幼儿参观校内,熟悉几种易于接触的动物、植物。 2、定时支配一些户外活动。 3、收集秋天的果实，感受丰收的喜悦 十一月份 1、幼儿利用各生活活动进行嬉戏，知道自己动手本事大。 2、学习各项生活技能，对克服困难有信念。 十二月份 1、幼儿共同共享自己带来的糖果或玩具。 2、进行礼貌培育，会说简洁的礼貌用语，玩别人的玩具时要得到同意，嬉戏时知道要等等大家。 3、在生活活动中会：前面有人我不急，小点点上等一等

27、。 一月份 1、激发幼儿的活动爱好，在活动中培育幼儿的良好力量与习惯。 2、依据活动材料创设相应活动环境，让幼儿与环境互动，投入到活动中去。 7、在活动中学习与巩固。 上学期学期工作方案 篇6 一、指导思想： 本学期，我们语文教研组仔细学习贯彻上级训练部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和教育处工作方案为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进同学的综合素养提高。 二、工作要求

28、及措施 （一）、深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织老师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关训练教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： （1）树立以同学为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给同学以人文的关怀，让同学在轻松愉悦的氛围中吸取学问。 （2）坚持工具性与人文性的统一，在培育同学语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对同学思想感情的熏陶感染。 （3）主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给同学足够的时间和空间，让同学在老师的引导下独立地提出问

29、题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 （4）突出同学主体地位，将教学过程看成是老师、同学、文本间公平对话的过程。珍视同学独特的感受、体验和思维方式，培育同学良好的学习习惯。 （5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 （6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同同学学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立同学的错题记录（鼓舞老师们都去实践）。仔细学习，大胆实践， （二）、努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则，连续落实课堂教学

30、评价机制，确立以活动促进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强课题讨论。本学期连续开展".导入新课"的小课题讨论活动。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个人课题的讨论，争取多出成果。号召老师从开学初就主动收集、预备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组

31、将协作教育处就以上要求准时调研、指导、服务。 3、加强老师教学过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 三、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、加强备课，注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。 2老师要坚持参与市教研活动，外出听课的老师应准时将新的信息在教研活动时进行反馈、沟通。每个老师不仅明确自己本班级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的

32、教学目标和要求也有较清晰的了解，以求上下渗透，学问连接自然。 3、开展师生共读及共写随笔活动，加强学校语文阅读习惯的培育讨论。鼓舞老师多读书，常沟通，不断钻研业务，精益求精。 4、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。 四、课后辅导：坚持面对全体，因材施教，大面积提高的宗旨。 1任课老师要依据同学的平常表现和各次测试成果，查找出同学学习困难的缘由。制定帮教辅导方案，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难同学在同学的关心下提高上来。老师要对学习困难同学实行“三优先”政策，即优先调动学习困难同学学习的主动性，优先提问学习困难同学，优先批改学习困难同学作业。时刻关注同学的动态，常常与家长保

33、持联系，连续建立“学习困难同学档案袋”，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，关心他们在原有基础上提高。 2加强课堂教学讨论： 开学伊始，学校行政和教研组长即实行不定期的方法听老师的随堂课，每次听完课，老师要主动上交备课教案以备考核课堂教学状况。每个任课老师根据学校要求主动参与各级各类教学大赛，展现自己的教学特色。教研组发挥集体才智，同心同德，反映学校教学教研成果。 3加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，实行相应对策，不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注意习题的基础性，老师要仔细阅

34、卷讲评，真正落实对基本学问的“周周清”。准时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，准时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。 4本学期将开展诗歌朗诵竞赛和作文竞赛，为同学创建展现自己的舞台，学科竞赛、展现活动力求新奇、富于特色。 五、常抓不懈，加强教研组、备课组建设： 1教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。 教研组活动时间。 2教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，使教研活动常常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展现活动，将学习新课标与学习新课程理念讨论课堂教学结合起来，努力促进老师教学行为的转变和同学学习方式的转变。 3、教研组、备课组

35、活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个方面讨论培育同学力量的方法、途径：在课堂教学中多给同学创设提出问题的机会，让同学敢于提出问题，擅长分析问题，培育解决问题和辨别是非的力量，以体现素养训练的方向性；在课堂教学中采纳自主、合作、探究的教学方法，重点培育同学的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡同学自己能学会的老师就要引导同学学会，提高同学把握基础学问的力量，以体现素养训练的基础性；在课堂教学中多给同学创新想象的机会，培育同学给予想象，勇于创新的力量，以体现素养训练的进展性；在课堂教学中多给同学制造动手动脑的机会，培育同学动手动脑，适应生存环境的力量，以体现素养训练的

36、实践性。 4、教研组长会同备课组长坚持每月一次定期检查老师教案、同学作业批改等常规工作，并做到有检查、有记载，有反馈，出现问题准时整改，防止异样。 5、教研组长与校领导随堂听课，并准时评价或指正授课中存在的问题。组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡同班级组老师相互之间多学习，多沟通。 每学期每位老师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。 6、抓好一、三、五班级语文教研专题课，借此探讨、讨论、提高本组的语文教学水平。 教研活动内容支配： 九月：（1）通过“教研组工作方案”、各班级“备课组教学方案”。 （2）常规备课、课堂教学、随堂听课、作业批改检查。 (3）进行月考。 十月：（1）老师

37、研讨课听课评课。 （2）教学常规检查反馈。 （3）开展班际写字竞赛。 (4）进行月考。 十一月：（1）进行期中质量检测，并写好质量分析与整改措施。 （2）学科竞赛活动。 (3) 各备课组进行教研活动。 （4）进行月考。 十二月：（1）期末业务大检查。 （2）期终复习方案制定及落实。 元月：（1）期末检测。 （2）写好科组教学检测整改措施及总结。 上学期学期工作方案 篇7 指导思想： 以深化推动“训练管理年”、“有效教学年”活动为牵动，连续坚持以全体提升训练教学质量为中心，以服务同学，促进同学健康成长为宗旨，以培育同学学习爱好、良好习惯、自主学习力量为重点，努力办好人民满足的训练。 详细工作：

38、一、加强管理，建立并实施有效的教学管理制度。 把“老师的有效备课，如何备有用、管用、有用的教案”、“如何构建主动有效的学习方式，实施有效课堂”、“如何扎实有效地开展校本教研，增加学校校本教研的针对性、实效性”、“从提高问题同学、薄弱学科教学质量入手，如何挖掘和利用同学的非智力因素的潜力？”等课题作为本学期实行管理规程、教学常规中仔细分析解决的重点问题。 1、连续实行领导推门听课制度。主管教学领导及教研员每学期不少于80节，村小领导不少于60节。 2、各校要加强备课的讨论与指导，对同学学习实施有效管理，推行有效作业。 二、加强备课管理，开展有效备课活动。 1、为使老师的备课“有用、管用、有用”，

39、本学期我们复原老师个人备课，要求老师根据钟屯乡学校老师备课要求，仔细学习课程标准，钻研教材，在教法和同学上下功夫，为课堂教学做好预备。 2、探讨“网络环境下的备课与指导”。本学期，我们将在校内网站老师论坛中开设教学指导活动，中心校的4位教研员针对老师网上提出的问题赐予有针对性的指导。 三、仔细执行新课程教学常规。 重点抓好教学常规中的教学设计、课堂教学、作业设计、校本教研四个环节。 1、教学设计：在钻研教材的基础上，老师要仔细进行教学设计，做到教案好用、管用、有用，避开形式化的教学设计。各学校建立本校的备课小组，组长每周要检查一次本组老师的备课，记录好检查的内容，有什么问题，怎样解决。学校每月

40、检查一次备课。 2、课堂教学：课堂教学要突出实效，重点在“如何构建主动有效的学习方式，实施有效课堂”上下功夫，切实让同学把握基础学问，培育基本力量。 进一步完善评课标准，评课要关注同学的学习状态和效果，引导老师从注意“讲授技能”向“管理技能”转变。学校建立评课记录，要有上课老师的自评、听课老师的互评、领导评价及改进措施等。 3、作业设计：老师要在辅导上下功夫，合理布置课内外作业，准时进行批改，正确运用评语。本学期各学科作业设置如下： （1）数学作业：大演算（低班级用小演算或田字格）、练习册。 （2）语文作业： 低班级：田字格、写话本、练习册、阅读笔记（每学期10篇）、日记（每学期10篇）。 中

41、、高班级：小楷、大作文、小作文（片段练习），阅读笔记（每学期15篇）、日记（每学期15篇）语数练习册可以有选择地让同学进行练习，批改不做严格要求。 （3）综合作业：三分之一拔高作业（进展性练习、延长练习）、学困生作业。 （4）批改要做到日批日改，作文30人以下要全部详批，30人以上二分之一详批。阅读笔记、日记准时略批，起到督促作用。 （5）科任学科依据学科特点、教学实际自行设计作业。 4、校本教研。校本教研的重点“如何扎实有效地开展活动，增加校本教研的针对性和实效性”。为教研组长、学科带头人、骨干老师搭建校内专家二级学科工作站，每月上汇报课、研讨课。加强教研组教研活动的讨论与管理，创新教研 ，

42、走教研工作课题话、专题化、系列化道路，突出教研活动的实效性。10月中旬召开一次全乡性的校本教研活动。 鼓舞老师写教学随笔，教研组长、骨干老师要领先垂范。 四、丰富校本课程，开展学科训练。 1、进展学校已有的精品校本课程。各校要推出一项具有本校特色的校本课程，在全校做重点推广，学期末各校要展现一项精品校本课程。 2、构建学校整体的学科校本课程体系。制定学校学科校本课程总体规划，依据不同学科不同年段，整体设计学科内容，按部就班，序列进展。连续完善中心校为主体的课外阅读校本课程体系，在已有美好学校低年阅读教材、中心校中年阅读教材的基础上，编写高年组课外阅读教材。 3、把一、二班级“信息技术、英语”课

43、程作为学校校本课程，论证开设的可行性，编写校本教材，为全面开课做好充分的预备。 4、开展好区域性剪纸、七巧板活动。各校把区剪纸、七巧板活动列入学校校本课程中，仔细开展活动，参与区统一组织的活动。9月学校心校要对各校开展七巧板活动的状况进行检查，并选拔优秀选手参与区七巧板竞赛。 五、贯彻三级课程管理，落实地方课程。 学校要制定统一的地方课程实施方案，落实课时和教学内容。师资力气薄弱的学校可将部分地方课时集中用法，开展讲座、竞赛等活动；做好地方课程的教学设计、活动记录等相关资料的存档。 六、加强农远工程的维护管理，推动资源的应用。 1、各校在保证农远设备正常维护管理的前提下，做好农远资源的应用，准

44、时总结推广农远工程管理、研训、资源建设、教学应用等方面的先进阅历。力争在国家检查验收中顺当过关。 2、各校要保证农远课时达到规定课时，仔细做好完盘借阅、农远教室用法登记等记录，做好农远工程的档案整理工作。 3、为便利老师随时随地查阅农远资源并在训练教学中进行应用，开学初各校要对全体老师进行“国家基础”应用培训。要求学科老师必需进行网上注册，准时下载相关资源。 七、与校本教研相结合，开展训练科研活动。 1、各科研课题主持人要与学校校本教研相结合，主动开展试验讨论，把课题讨论落到实处。11月份，各课题要开展一次课题讨论沟通或成果汇报展现活动。 2、各校要主动开展小班化教学讨论，扎实有效地进行教学、辅导及开展形式多样的好玩有意的训练教学活动，主动构建符合村小实际和详细校特色的训练教学管理模式，切实提高教