数学课堂教学观察表—教学目标_第1页
数学课堂教学观察表—教学目标_第2页
数学课堂教学观察表—教学目标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、数学课堂教学观察表-教学目标观察者：被观察者：时间观察维度观察点观察内容教学目标教学目标的呈现方式文本口述板书投影无呈你的建议教学目标陈述规范（打分：5分）三个维度行为主体动词行为条件表现程度可操作性目标制定的根据（打分5分）切合教材切合学生切合教师统揽教材、合乎学情，并指导教师教学行为空洞，为目标向目标目标符合学生水平（打分：5分）知识目标过程目标法标方目情感态度价值观新生成目标启龙生成新的学习目标（打分：5分）鼓励学生独立思考鼓励学生个性化理解鼓励质疑、批判教材观点鼓励质疑、批判教师观点调整预先设定的程式目标达成的明晰度教师清楚学生清楚师生均清楚师生均不太清楚师生均不清楚目标达成度作业达成

2、目标人数测验达成目标人数成果达成目标人数其它目标达成人数备注：课堂教学观察表例题教学观察者：被观察者：时间观察维度观察点观察内容教例题学例题内容例题来源例题与目标切合度切合目标1切合目标2切合目标3例题的难易度切合目标切合学情切合教材切合教师其它建议：学生对例题的理解程度（选择一组）读例题的次数对例题的思考时间对例题的探究时间对例题的尝试解决时间例题的处理策略教师讲授学生独立解决讨论学生讲解其它建议：学生对例题的掌握程度（观察及时练习）（选择一组）学会例题知识的人数会运用的人数出的炼法数提方人体会到数学思想人数能与相似例题区别、联系人数其它备注：课堂教学观察表-教学内容观察者：被观察者：时间观

3、察维度观察点观察内容课程内容内容呈现方式由浅入深平行呈现先难后易无难易区分建议：教材处理替换教材挖掘教材梳理教材浓缩教材照搬教材内容与能力培亦结合（打分：5分）增加思维量，摒弃片面追求题量挖掘教材，加强归纳思维能力运用类比思想，提高学习自主性运用化归思想，加强知识之间联系凸显数学科的特点（打分：5分）注重与现实生活联系注重运算注重逻辑注重后继学习注重考试注重思维训练注重抽象注重习惯few凸显的数学思想数形结合的思想代数与方程思想逻辑演绎的思想课程内容的容量与时间适合与教材内容适合与教师要求适合与目标适合与该班学情适合建议：课程内容设定与学生层次对内容的要求有分层对学生的要求后分层分层符合各层次学生无分层，但内谷较适合中等生无分层，但内谷较适合优等生无分层，但内谷较适合后进生课堂中生成的内容及处理鼓励学生独立思

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论