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文档简介

1、淳和御前3月31日第七课第29一、覃言吾（丘心）?K曲（bOt/u）（问题）曲仁答完/2太1/、敬语，日本人也不常用来/H可力、U的力'友兴电Tu力、。不确定埸合（'551/'）（情况、状态、场合）/0玄埸合?3逃广041/、*玄1/、二一埸合仁在这种情况下?迷惑（的i、b）近所迷惑大变迷惑在力、岁来L太（固定组合，给你添麻烦了）迷惑甯舌本州（求）是日本最大的 一个岛，位于日本列岛的中部，向北 它与北海道岛隔津轻海峡相望?横断横穿台JM力'本州在横断。台风把本州给横穿了横断步道道路在横断马?一卜、0调八彳入廿一卜、高速77l/X-F全速入廿一卜、在落占寸把速度降

2、下来，减速?（友）马）手在ni、被害者k（n入席，就坐，把手重叠起来放在膝盖前面）件玄JtS马上。（假设，假定，如果是那件事的话我向你道歉）?廿术:/仙人掌，日本人会用仙人掌来暗指逃课怠班的人授H在一畤太！?守马御（J5）守9名词，护身符子供在事故力、？）守马保护孩子远离事故沈黑"心在守马保持沉默?逃次，小舄力皤1（力U力后逃嫌玄仕事力、逃次，?貌”彼占昔力、三貌匕从很久以前就跟他很亲近自然占0亲近大自然二、语法?动词的命令形（一般日本人是不用说的，对犯人）练习：1 .混蛋！快给我交出来！八力口,速持3出电:2 .都给我好好背！竟完？）（好好的）?表达命令的方式之二（比第一个命令好多

3、了）l命令形11,接续：动词的形变化接乙11l例：待t1食t1l练习：混蛋！快给我交出来！八力口,速持3出不好了，快逃！到我、!早逃7九！?表达命令的方式之三（相对温和的命令）老师对学生，父母对孩子的教育命令形玄太!/、：接续：动词的来寸形接玄太!/、例：待!/、食!/、?l禁止的命令形l接续：动词的基本形接玄。l例：l行<笈！l食7玄！l练习：l不要捡掉（地上）了的水果。（掉：落落果物在拾*5玄。不要粗暴地拽抽屉！乱暴仁?复习乙</2太1、（要求对方做某事）、笈太1、（要求对方不要做某事）,最客气的命令，禁止日本人在口语中经常省略<于2、语气更加随意一些。?命令的强度：T<一一77一一一77<tl一命令形最客气其次教育比较严厉基本不用玄太I/、一一玄l/'Q一玄最客气不要做基本不用宿题（b<H6、汉译日：今天之内把这些单词都背下来!这个标记的

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