生态系统的信息传递ppt（苍柏书屋）

1、 日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作令、数据与信号等称作信息信息。当你思念远方的朋友时，当你思念远方的朋友时，你是如何表达你的思念？你是如何表达你的思念？去看她去看她/ /他？他？写信？写信？打电话打电话? ?发发E-mail?E-mail?1青苗C学班 信息传递的过程(一般有三个基本环节) (信息产生) 信源(信息传输) 信道 (信息接收)信宿2青苗C学班第第4 4节节 生态系统的信息传递生态系统的信息传递 黄玲黄玲 2013-12-5 2013-12-53青苗C学班三维目标知识目标：知识目标：1.掌握并学会辨别生态系统信

2、息的种类；掌握并学会辨别生态系统信息的种类；2.理解信息传递在生态系统中的作用；理解信息传递在生态系统中的作用；3.描述信息传递在农业生产中的应用描述信息传递在农业生产中的应用 情感态度目标：情感态度目标： 理解人与自然和谐发展的意义，树立可理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念持续发展的观念4青苗C学班 能力目标：1. 通过对生态系统中的信息种类的实例做出通过对生态系统中的信息种类的实例做出正确的判断，培养自己分析问题、解决问正确的判断，培养自己分析问题、解决问题的能力题的能力2. 通过分析课本通过分析课本“资料分析资料分析”，理解并总结，理解并总结信息传递在生态系统中的作用，并能

3、灵活信息传递在生态系统中的作用，并能灵活应用于相关问题的解决应用于相关问题的解决3. 描述信息传递在农业生产中的应用，能在描述信息传递在农业生产中的应用，能在具体问题情境中应用信息传递的知识，解具体问题情境中应用信息传递的知识，解决相应的实际问题决相应的实际问题5青苗C学班5.4生态系统的信息传递 1.生态系统中信息的种类 2.信息传递在生态系统中的作用 3.信息传递在农业生产中的应用6青苗C学班1.1.蜜蜂是怎么传蜜蜂是怎么传递信息的？递信息的？2.2.两种舞蹈有什两种舞蹈有什么不同？么不同？3.3.你还能举出生你还能举出生物间传递信息的物间传递信息的其他例子吗？其他例子吗？问题探讨7青苗C

4、学班鸽子靠感应磁场导航鸽子靠感应磁场导航雄性北极雀的献食求爱雄性北极雀的献食求爱花的颜色，形状花的颜色，形状鸟的鸣叫鸟的鸣叫萤火虫发光萤火虫发光8青苗C学班狗排便作记号狗排便作记号炫耀漂亮的羽毛炫耀漂亮的羽毛黄鼬释放臭气黄鼬释放臭气天鹅结伴同游天鹅结伴同游9青苗C学班9:4510青苗C学班11青苗C学班P105最后自然段（后半段） 动物的眼、耳、皮肤，植物的叶、动物的眼、耳、皮肤，植物的叶、芽、及细胞中的特殊物质（光敏色芽、及细胞中的特殊物质（光敏色素等）等等，可以素等）等等，可以感受感受到到多样化多样化的的物理信息。物理信息的来源可以是物理信息。物理信息的来源可以是无机环境无机环境，也可以是

5、，也可以是生物生物。 举例：植物的开花举例：植物的开花12青苗C学班9:42生物生命活动中生物生命活动中分泌出来的一些化学物质分泌出来的一些化学物质，如植物的，如植物的生物碱、有机酸生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的等代谢产物，以及动物的性外激素性外激素等等13青苗C学班14青苗C学班属于物理信息的有（属于物理信息的有（ ）属于行为信息的有（属于行为信息的有（ ）属于化学信息的有（属于化学信息的有（ ）（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；）植物分泌的化学物质；（6）电磁波；）

6、电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；15青苗C学班生命活动的正常进行，离不开信息的作用生命活动的正常进行，离不开信息的作用16青苗C学班生物种群的繁衍生物种群的繁衍, ,也离不开信息的传递也离不开信息的传递：17青苗C学班调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定1.1.分析信息素分析信息素将哪几种生物将哪几种生物联系起来联系起来? ?2.2.烟草释放的烟草释放的信息素，在白信息素，在白天与夜间是否天与夜间是否都能使它本身都能使它本身受益？受益？3.3

7、.这一事例说这一事例说明了什么？明了什么？18青苗C学班森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔子，森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用是（猎捕。该信息在生态系统中的作用是（ ）A A、可以保证生命活动正常进行、可以保证生命活动正常进行B B、可以维持生物种群的繁衍、可以维持生物种群的繁衍 C C、能够促进生态系统的物质循环、能够促进生态系统的物质循环 D D、能够调节生物的种间关系、能够调节生物的种间关系19青苗C学班20青苗C学班角色角色扮演、扮演、探究探究方案方案 情景情景1

8、：假如你是一位鸡蛋养殖场的技术人员，：假如你是一位鸡蛋养殖场的技术人员，随着冬天的到来，随着冬天的到来，日照时间日照时间越来越短，鸡产蛋也越来越短，鸡产蛋也越来越少，你如何提高鸡的产蛋量呢？越来越少，你如何提高鸡的产蛋量呢？ 措施措施：增加光照时间增加光照时间 应用应用1 1：提高农产品或畜产品的产量：提高农产品或畜产品的产量21青苗C学班角色角色扮演、扮演、探究探究方案方案情景情景2：假如你是一位农业专家，云南砚山县假如你是一位农业专家，云南砚山县（盛产花红李（盛产花红李)一位农业人员向你反映如下情一位农业人员向你反映如下情景：由于雨水过多，高温高湿天气频繁，景：由于雨水过多，高温高湿天气频

9、繁，10月李树上挂满袋鼠蛾护囊，造成李树枝月李树上挂满袋鼠蛾护囊，造成李树枝皮层被啃食，而且还有扩散的趋势。皮层被啃食，而且还有扩散的趋势。 你如何利用信息传递的知识控制袋蛾，你如何利用信息传递的知识控制袋蛾，以提高李树的产量？以提高李树的产量？22青苗C学班 措施措施 诱杀成虫诱杀成虫：利用袋蛾成虫的趋光性，：利用袋蛾成虫的趋光性，用黑光灯诱杀用黑光灯诱杀 生物防治生物防治：引入幼虫和蛹期的寄生性：引入幼虫和蛹期的寄生性和捕食性和捕食性天敌天敌 应用应用2 2：对有害动物进行控制：对有害动物进行控制23青苗C学班1.1.提高农产品或畜产品的产量提高农产品或畜产品的产量2.2.对有害动物进行控制对有害动物进行控制控制动物控制动物危害的技术危害的技术24青苗C学班物理信息、化学信息、行为信息1.1. 生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生命活动的正常进行，离不开信息的作用；2.2. 生物种群的繁衍，离不开信息的传递；生物