初中物理试卷期末试卷

1、WORD格式2021年 1 月 11 日初中物理试卷物理考试考试时间： * 分钟 总分值： * 分*： _ 班级： _考号： _题一二三四五六七号评分* 本卷须知：1.填写答题卡的内容用2B 铅笔填写2.提前 * 分钟收取答题卡第一卷 客观题一、单项选择题共10 题；共 20 分1.小刚从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像如下列图，这时的时刻是A. 21：10B. 10： 51C. 10：21D. 12： 012.在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如下列图的一X卡片卡片上孔的尺寸约为1 厘米，另外手中还有一X没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进展了如下三个操作：

2、将有孔的卡片置于白纸上方约1 米处，让太阳光透过不同的小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关； 保持卡片到白纸的距离不变，用另一X卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，观察光斑的变化，研究光斑的形状是否与孔的大小有关；用另一X卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，观察光斑的变化，可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关。其中错误的有A. B.C.D.3.百货大楼的自动扶梯用1min 可将一个站在扶梯上的人送上去，假设自动扶梯不动，人沿自动扶梯扶梯走上去要 3min ，假设此人沿运动的扶梯走上去，那么需要的时间为A. 0 04m

3、inB. 0 02minC. 0 25minD. 0 75min专业资料整理WORD格式第1页共1页专业资料整理WORD格式4.如下列图，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理 字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，以下说法正确的选项是()A. 甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间B. 甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间C. 乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜D. 乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜5.雨后晴朗的夜晚为了不踩到地面的积水，以下判断中正确的选项是()A. 迎着月光走，地上发亮处

4、是水；背着月光走，地上暗处是水B. 迎着月光走，地上暗处是水；背着月光走，地上发亮处是水C. 无论迎着月光走还是背着月光走，地上发亮处都应是水D. 无论迎着月光走还是背着月光走，地上暗处都应是水6.小明用半圆形玻璃砖研究光的折射她让一束光线从空气射到玻璃砖的圆心后，发现光线最终从玻璃砖射出，回到了空气中以下哪幅图能正确反映实验时的光路A.B.C.D.7.高度为160 厘米的人站在离平面镜150 厘米处，他要在竖直墙上的平面镜中看到自己站立时的全身像，平面镜的长度至少应该是A. 160 厘米B. 150 厘米C. 80 厘米D. 任意长度8.有大小相等、用不同材料制成的甲、乙两实心球，当天平的右

5、盘放上两个甲球，左盘放上三个乙球时，天平恰好处于平衡状态，那么A. 甲、乙两球的质量之比是1 1B甲.、乙两球的质量之比是2 3C. 甲、乙两球的密度之比是3 2D甲.、乙两球的密度之比是2 39.物体 AB 经平面镜成像，根据平面镜的成像特点，图中正确的选项是专业资料整理WORD格式第2页共2页专业资料整理WORD格式A.B.C.D.10.在轻质的杠杆两端AB 各挂有体积一样的铜块和铝块铜 铝。支点O 在如下列图的位置时，杠杆在水平位置保持平衡，在以下情况下杠杆仍能在水平位置保持平衡的是A. 在铜块和铝块上各加一块质量相等的物体B. 将铜块和铝块各切去体积一样的一小局部C. 将铜块和铝块同时

6、向支点移动一段一样的距离D. 将铜块和铝块同时浸没在水中第二卷 主观题二、多项选择题共3 题；共 8 分11.2021 "株洲甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如下列图，据图可知A. 两同学在 t=10min 时相遇B. 相遇前甲的速度是乙的4 倍C. 相遇后乙的速度是原来的1.5 倍D. 整个过程甲的平均速度是乙的2 倍专业资料整理WORD格式第3页共3页专业资料整理WORD格式12.小刚在“探究凸透镜成像规律的实验中，用由发光二极管组成的“上字屏代替蜡烛，他把“上字屏放在原来放蜡烛的位置上，如下列图 .移动光屏

7、直至看到清晰像 .此时他在不透光的白板光屏上看到的是图中的A.B.C.D.13.2021年 3 月 8 日凌晨，马来西亚航空MH370 航班突然与地面失去联系，机上载有中国人154 名，生死不明，事发后，我国立即派出多艘舰艇和飞机前往出事海域进展搜素，并启用红外线遥感卫星进展搜素以下有关飞机和舰艇的说法正确的选项是A. 飞机能飞在空中，是应用空气的浮力升空的B. 舰艇上的发动机将燃料燃烧释放的内能转化为机械能C. 舰艇上的声呐系统是利用次声波来发现海底的可疑目标的D. 红外线遥感卫星能够捕捉不同物体辐射的红外线，物体的温度越高辐射的红外线就越强三、填空题共10 题；共 19 分14.雨后初晴的

8、夜晚，地上有积水，当我们迎着月光走时，地面上发亮处是_，当我们背着月光走时地面上发亮处是_以上两空填写“积水处 或 “无积水处 15.如下列图，一束光线与主光轴平行且宽度为a，照射到一个凹透镜上，经过拆射后在距透镜L 的光屏上形成一个宽度为b 的光斑，那么此凹透镜的焦距为_。16.晚上在桌面上铺一X白纸,把一块平面镜放在纸上镜面朝上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看过去，白纸比镜子_选填“亮或“暗，这时在白纸上发生了_.17.如下列图是小光同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象假设用这两种物质分别做成A、 B 两个质量相等的实心正方体把它们平放在水平地面上，那么两物体对水平地

9、面的压强之比pA：pB为_专业资料整理WORD格式第4页共4页专业资料整理WORD格式18.检查视力，眼与视力表应相距5m 远，由于房间较小距离缺乏，一般采用如下列图的方法，假设人背对视力表正对镜面坐在离平面镜2m 处进展检查，那么视力表应放在离平面镜_ m 处视力表的像与体物体大小 _ ，视力表在镜子里成的是_ 像19.2021"*现有一形状不规那么的木块，小明同学用图甲、乙丙所示的方法测出了木块的密度，实验步骤如下：1向容器内倒入适量的水，水的体积记为V1 2将木块轻轻放入容器中，液面上升至V2 3用细针将木块按压，使木块浸没于水中，液面上升至V3请写出以下物理量的表达式：木块的

10、质量m=_，木块的体积V=_，木块密度=_水的密度水20.超声测速仪向障碍物发生时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度如下列图，测速仪B 向迎面匀速行驶的汽车A 发生两次脉冲波的时间间隔为4.5s发射第一个脉冲后1.4s 收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s 收到反射信号，那么汽车行驶的速度_m/s 超声波在空气中传播的速度为340m/s 21.某同学要利用一把卷尺和一小块平面镜测出如下列图的水平地面上的一棵大树的高度，如图中画图表示他的测量方法， 将平面镜放在水平地面上，人沿着树根A 与平面镜B 所决定的直线，眼睛看到地面上的平面镜前后移动位置，当人在镜中恰能看

11、到树梢D 的像时，记下这时人的位置C 用卷尺量出AB间的距离a， BC 间的距离b，人眼到地面的高度h用字母表示所测得的量，写出大树高度H 的表达式专业资料整理WORD格式第5页共5页专业资料整理WORD格式H=_ 22.为了测量某石块的密度，某学校物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：在量筒内倒入60cm3的水；将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上(如图甲所示 )，此时水面与84cm3刻线相平；将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上(如图乙所示 )，此时水面与100cm3刻线相平；取出小玻璃杯，将石块漂浮在量筒内的水中(如图丙所示 )，此时水

12、面与64cm3刻线相平根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为_kg；石块的体积是 _m 3；石块的密度是 _kg/m 323.如下列图，光会聚于b 点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于主光轴MN 上的 c 点；在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于主光轴MN 上的 a 点现小明想进一步探究凸透镜成像的特点，应选择_透镜小明在房间里用焦距为15cm 的凸透镜将明亮的窗户成像在一X作业本的空白纸上.根据小明的实验情况，可推测窗户距凸透镜的距离X围为_.四、解答题共1 题；共 5 分24.小明家离学校900M 远，一天他上学去时，以1m s 的速度走完全程的,为了不迟到，他又以1.5m s 的速度走完了剩下

13、的路程，求他上学走路的平均速度.五、综合题共2 题；共 25 分25.便捷的交通与互联网给人们出行带来很大的方便，某天，X爷爷带着小孙子驾车到*西站，然后乘高铁去*游玩迪士尼乐园，9： 35 开车出发，并看到路边如下列图交通指示牌，此刻吩咐小孙子通过铁路 12306 查询列车时刻表，如下表所示：求：专业资料整理WORD格式第6页共6页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处

14、处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（

15、3在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的

16、影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（ 3在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为

17、多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想

18、了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（ 3在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教

19、师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（ 3在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理

20、WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图

21、 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（ 3在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是

22、小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请

23、替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（ 3在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛

24、观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（ 3在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息

25、计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯

26、和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（ 3在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人

27、和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（ 3在上述研究过程中，使用

28、了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在

29、铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（ 3在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在

30、太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教

31、师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一下（ 2此结论在生活中可有什么应用？请举一例。（ 3在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？六、作图题共2 题；共 10 分专业资料整理WORD格式第7页共7页专业资料整理WORD格式 1在交通正常的情况下，依据以上信息计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ 2该趟高铁运行的平均速度为多少km/h ？26.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了这是为什么呢？小明去问物理教师，教师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛观察铁块的影子；(如图 a)在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图 b)；继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图 c 和 d)。结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，快乐的说：“教师，我明白了！请答复以下问题：（ 1小明明白了怎样的道理？请替她答复一