小学数学第1课时-简单的统计活动(1)ppt课件

1、 第 1 课时 简单的统计活动（1） 第 六 单元 学习目标学习目标l 能按照一定的标准，采用不同的方法能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。描述，经历统计的全过程。l 进一步认识简单的条形统计图进一步认识简单的条形统计图(1 (1格代格代表表1 1个单位个单位) )，并能完成相应的统计图，并能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答简单表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。的问题。情景导入情景导入观察图片，寻找数学信息。观察图片，寻找数学信息。思考：怎样用统计表、统计图把上图的内思考：怎样用统计表、统计图

2、把上图的内容表示出来呢？容表示出来呢？我今天一共我今天一共钓了钓了9 9条。条。我上午钓了我上午钓了4 4条，下条，下午钓的和上午一样多。午钓的和上午一样多。我上午钓了我上午钓了5 5条，条，下午钓了下午钓了2 2条。条。探究新知探究新知统计小猫钓鱼的情况。统计小猫钓鱼的情况。小猫全天钓鱼数统计表小猫全天钓鱼数统计表小动物小动物小白猫小白猫 小灰猫小灰猫 小黄猫小黄猫 合计合计钓鱼数（条）9 98 87 72424把下表补充完整。把下表补充完整。探究新知探究新知从表中可以获得哪些数学信息？从表中可以获得哪些数学信息？“合计合计”是什么意思？从是什么意思？从“合计合计”中中你知道了什么？你知道了

3、什么？小猫钓鱼的情况。小猫钓鱼的情况。小猫全天钓鱼数统计表小猫全天钓鱼数统计表小动物小动物小白猫小白猫 小灰猫小灰猫 小黄猫小黄猫 合计合计钓鱼数（条）9 98 87 72424探究新知探究新知“合计合计”就是把就是把每只小猫的钓鱼每只小猫的钓鱼数加起来。数加起来。也就是三只小猫也就是三只小猫钓鱼的总只数。钓鱼的总只数。小猫钓鱼的情况。小猫钓鱼的情况。小猫全天钓鱼数统计表小猫全天钓鱼数统计表小动物小动物小白猫小白猫 小灰猫小灰猫 小黄猫小黄猫 合计合计钓鱼数（条）9 98 87 72424探究新知探究新知还可以用统计图还可以用统计图表示统计的结果。表示统计的结果。怎样用统计图怎样用统计图表示统

4、计的结表示统计的结果呢？果呢？小猫钓鱼的情况。小猫钓鱼的情况。小猫全天钓鱼数统计表小猫全天钓鱼数统计表小动物小动物小白猫小白猫 小灰猫小灰猫 小黄猫小黄猫 合计合计钓鱼数（条）9 98 87 72424探究新知探究新知小猫全天钓鱼数统计图小猫全天钓鱼数统计图小白猫小白猫小灰猫小灰猫小黄猫小黄猫探究新知探究新知小猫全天钓鱼数统计小猫全天钓鱼数统计图图你能从统计图中你能从统计图中获得什么信息？获得什么信息？探究新知探究新知小猫全天钓鱼数统计图小猫全天钓鱼数统计图从图中可以直观地看出：从图中可以直观地看出：（ ）钓得最多，）钓得最多，（ ）钓得最少。）钓得最少。小白猫钓的鱼比小白猫钓的鱼比小灰猫多（

5、小灰猫多（ ）条。）条。小黄猫钓的鱼比小黄猫钓的鱼比小白猫少（小白猫少（ ）条。）条。你还能提出哪些数学问题？你还能提出哪些数学问题？小白猫小白猫小黄猫小黄猫1 12 2探究新知探究新知这样用条形来表示数这样用条形来表示数量的多少的统计图，量的多少的统计图，我们把它叫做条形统我们把它叫做条形统计图。计图。小猫全天钓鱼数统计图小猫全天钓鱼数统计图课堂活动课堂活动下面是卫生防疫站检查并整理的某下面是卫生防疫站检查并整理的某“美美食街食街”3030家餐馆的卫生状况统计表。家餐馆的卫生状况统计表。“美食街美食街”3030家餐馆的卫生状况统计表家餐馆的卫生状况统计表卫生状况卫生状况优优良良中中差差合计合

6、计数量(家)12129 96 630303 3根据统计表，完成统计图。根据统计表，完成统计图。课堂活动课堂活动“美食街美食街”3030家餐馆的卫生状况统计图家餐馆的卫生状况统计图优优良良中中等级等级数量（家）数量（家）差差易错题型易错题型条形统计图比统计表更能一目了然地看出条形统计图比统计表更能一目了然地看出数量的多少（）数量的多少（）A A正确正确 B B不正确不正确 C C无法选择无法选择错误解法：错误解法：C C易错分析：易错分析：为了更清楚地表示出各种数据的多少，便于为了更清楚地表示出各种数据的多少，便于进行比较，还需要把这些数据加以整理，制进行比较，还需要把这些数据加以整理，制成统计

7、图，其中条形统计图的特点：能清楚成统计图，其中条形统计图的特点：能清楚地表示出数量的多少；所以条形统计图比统地表示出数量的多少；所以条形统计图比统计表能更一目了然地看出数量的多少。计表能更一目了然地看出数量的多少。易错题型易错题型条形统计图比统计表更能一目了然地看出条形统计图比统计表更能一目了然地看出数量的多少（）数量的多少（）A A正确正确 B B不正确不正确 C C无法选择无法选择正确解答：正确解答：条形统计图比统计表能更一目了然地看出数条形统计图比统计表能更一目了然地看出数量的多少，是正确的。故选：量的多少，是正确的。故选：A A学以致用学以致用1. 1.根据体检结果统计全班同学龋齿的情

8、况。根据体检结果统计全班同学龋齿的情况。全班同学龋齿情况统计表全班同学龋齿情况统计表龋齿颗数（颗）龋齿颗数（颗） 0 01 12 23 34 44 4以上以上合计合计人数（人）学以致用学以致用1. 1.根据体检结果统计全班同学龋齿的情况。根据体检结果统计全班同学龋齿的情况。全班同学龋齿情况统计表全班同学龋齿情况统计表龋齿颗数（颗）龋齿颗数（颗） 0 01 12 23 34 44 4以上以上合计合计人数（人）（1 1）哪种情况的人数最多？）哪种情况的人数最多？（2 2）没有龋齿的同学有多少人？）没有龋齿的同学有多少人？（3 3）统计后你有什么想给同学们说的吗？）统计后你有什么想给同学们说的吗？学

9、以致用学以致用1. 1.下面是三（下面是三（2 2）班）班5 5个小组的同学回收个小组的同学回收废纸的情况统计表。废纸的情况统计表。（1 1）全班共回收废纸（）全班共回收废纸（ ）kgkg，第（，第（ ）小组回收的最多。小组回收的最多。（2 2）如果每千克废纸可卖）如果每千克废纸可卖1 1元，这些废纸能元，这些废纸能卖（卖（ ）元？）元？三（三（2 2）班同学回收废纸的情况统计表）班同学回收废纸的情况统计表组别组别第第1 1组组 第第2 2组组 第第3 3组组 第第4 4组组 第第5 5组组合计合计质量质量(kg)(kg)252528283030181824241251251251253 31

10、25125学以致用学以致用2.2.艺术节活动中，三艺术节活动中，三(1)(1)班同学分别参加班同学分别参加了唱歌、跳舞、绘画、书法了唱歌、跳舞、绘画、书法4 4项活动，项活动，各项活动的人数如下表。各项活动的人数如下表。三三(1)(1)班同学参加艺术节活动的人数统计表班同学参加艺术节活动的人数统计表项目项目唱歌唱歌跳舞跳舞绘画绘画书法书法合计合计人数人数( (人人) )101014148 810104242根据统计表完成统计图。根据统计表完成统计图。学以致用学以致用三三(1)(1)班同学参加艺术节活动的人数统计图班同学参加艺术节活动的人数统计图唱歌唱歌跳舞跳舞绘画绘画书法书法项目项目人数人数( (人人) )0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9101011 111212 13131414学以致用学以致用四年级同学喜欢的运动项目统计表四年级同学喜欢的运动项目统计表项目项目乒乓球乒乓球足球足球跑步跑步游泳游泳跳绳跳绳人数人数/ /人人171718188 814147 73.3.根据下表信息,绘制条形统计图。学以致用学以致用四年级同学喜欢的运动项目统计图50101520人数/人乒乓球足球跑步游泳项目跳绳17188147课堂总结