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文档简介
1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学四年级四年级 数学数学 上册上册人教实验版人教实验版课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2.了解锐角、直角、钝角、平角和周了解锐角、直角、钝角、平角和周角的关系。角的关系。1.知道直角、平角和周角的概念知道直角、平角和周角的概念。3.会用量角器画出指定度数的角会用量角器画出指定度数的角。说一说三角尺上各个角的度数。说一说三角尺上各个角的度数。30 90 60 90 45 45 情景导入情景导入11直角直角=90 课件课件PPT平角平角周角周角探索新知探索新知1平角平角=180 1周角周角=360 课件课件PPT你能用你能用“”或或“”表示
2、它们的关系吗?表示它们的关系吗?锐锐角角钝钝角角周周角角平平角角直直角角锐锐角角钝钝角角周周角角平平角角直直角角周周角角钝钝角角锐锐角角直直角角平平角角探索新知探索新知1周角周角=2平角平角=4直角直角课件课件PPT画一个画一个60 的角。的角。60情景导入情景导入2、画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,、画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合, 0刻度线和射线重合。刻度线和射线重合。、在量角器、在量角器60的地方点一个点。的地方点一个点。、以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再、以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再 画一条射线。画一条射线。课件课件PPT课件课件PPT典
3、题精讲典题精讲 下下图图是一张长方形纸折是一张长方形纸折起来一部分后的图形起来一部分后的图形,其中其中1=40,求求2的度数。的度数。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路:解题思路: 2是长方形纸折起一部分后形成是长方形纸折起一部分后形成的的,它与它下面的重叠部分再加上它与它下面的重叠部分再加上1是是180,又因为又因为2与它下面重叠部分角的与它下面重叠部分角的大小是相等的大小是相等的,即即2+2+1=180,所以所以2=(180-1)2=70。课件课件PPT 你你能说出下面两个图中的能说出下面两个图中的1与与2之间的关系吗之间的关系吗?说明说明理由。理由。典题精讲典题精讲课件课件PPT典题
4、精讲典题精讲解题思路:解题思路: 要要想知道想知道1与与2之间的关系之间的关系,先试着找到能将二先试着找到能将二者联系起来的部分者联系起来的部分。1+3=90,2+3=90,1=90-3,2=90-3,所以所以1=2。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答:正确解答: 1=2课件课件PPT错误错误解答解答易错提醒易错提醒判断判断:小小于于180的角是钝角的角是钝角。( )课件课件PPT错解分析:错解分析:易错提醒易错提醒 错误错误解答错在对钝角的特征理解解答错在对钝角的特征理解不到位不到位,不能够正确地进行表述。不能够正确地进行表述。在在小小于于180的角中的角中,除了钝角除了钝角,还有还有直
5、直角、角、锐锐角角等等,应该说大于应该说大于90而小于而小于180的角是钝角。的角是钝角。课件课件PPT易错提醒易错提醒正确正确解答解答错误错误解答解答判断判断:小小于于180的角是钝角的角是钝角。( )判断判断:小小于于180的角是钝角的角是钝角。( )学以致用学以致用下面的角各是哪一种角?下面的角各是哪一种角?钝角钝角直角直角平角平角锐角锐角 (1234课件课件PPT 分别画出分别画出75角、角、105角,你角,你都有些什么方法?都有些什么方法? 可以用量角可以用量角器画角也可以利器画角也可以利用三角板画图。用三角板画图。学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用 选择选择合适的方法画
6、出下列各角,合适的方法画出下列各角,并说说它们分别是哪一种角。并说说它们分别是哪一种角。45609010512020锐角锐角锐角锐角直角直角钝角钝角锐角锐角钝角钝角课件课件PPT学以致用学以致用 你你能不用量,就填出下列角能不用量,就填出下列角的度数吗?的度数吗?122 1 750已知已件课件PPT学以致用学以致用12341 400已知已知2 4 3 180040014004001400 你你能不用量,就填出下列角能不用量,就填出下列角的度数吗?的度数吗?课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结 你学会了你学会了哪些知识?哪些知识?1. 180的角是平角的角是平角,360的角是的角是周角周角。 1周角周角=2平角平角=4直角直角 周角周角平角平角钝角钝角直角直角锐角锐角1直角直角=90,1平角平角=180,1周角周角=360,1周角周角=2平角平角。2.画指定度数的角画指定度数的角,要注意做到要注意做到“两重合两重合”:量角器的中心与射量角器的中心与射线的端点重合线的端点重合,0刻度线与所画的一条射线重合。还要做到刻度线与所画的一条射线重合。还要做到“一看一看”:所画的射线对应的所画的射线对应的0刻度在内圈刻度在内圈,看
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