部编人教版三年级语文下册《3 荷花》教学课件PPT优秀课堂课件

1、3 3 荷荷 花花部编人教版 语文 三年级 下册一个小姑娘一个小姑娘， 家住在水乡家住在水乡， 身穿粉红袄身穿粉红袄， 坐在绿船上坐在绿船上。 ( (打一花名打一花名) )你见过荷花吗？叶圣陶爷你见过荷花吗？叶圣陶爷爷爷 笔下的荷花是怎样的呢？让笔下的荷花是怎样的呢？让我我 们一起来欣赏吧们一起来欣赏吧！叶圣陶叶圣陶：原名叶绍钧，字秉臣、 圣陶，1894年10月28日生于江 苏苏州，现代作家、教育家、 文学出版家和社会活动家，有 “优秀的语言艺术家”之称。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，借助拼音努力 读准字音，读通句子，遇到读不顺的 地方可以多读几遍。 i ipenpe

2、ng gzhnzhng gbbn n挨挨挨挤挨挤挤挤莲莲蓬蓬饱饱胀胀花花瓣瓣pipin nddo o翩翩翩起翩起舞舞舞舞蹈蹈姿姿势势（资资）本（烈烈）士斗（ 篷篷 ）舞（姿姿）破（裂裂）莲（ 蓬蓬）篷篷蓬蓬姿姿资资裂裂烈烈bbn npnpng gzhnzhng g瓣 蓬 胀fnfng gf f lili z z shsh 裂 姿 势susu ddo ozhzh 仿 佛 随 蹈 止默读课文：1.标出自然段序号，想想每个自然段 讲的是什么？2.画出自己不理解的语句。默读课文，边读边想：作 者笔下的荷叶是什么样的？ 请从课文中找出相关语句。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。精读细精读细研研从这个

3、词中你感受到 荷叶是什么样子的？形象地写出 了荷叶多而 密的样子。像一个个碧绿的大圆盘。将荷叶比作一个个碧绿的大圆盘， 形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。飘落的树叶，像_一只只飞舞的蝴蝶在这“挨挨挤挤”的荷叶 衬托下的荷花又是什么样呢？请用横线把相关的句子画出来。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆圆 盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵

4、儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的看起来饱胀得马上要破裂似的。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。一个“冒”字不仅把荷花写 活了，而且使它变得更美了。你觉得哪个字用得好？为什么好？有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。看了刚才的画面，你能说说看了刚才的画面，你能说说课课 文描写了哪三种荷花的样子么文描写了哪三种荷花的样子么？而 这而 这 位位 了 不 起 的了 不 起 的 画画 家 正 是 美家 正 是 美 妙妙 的大自然的大自然。读一读第三自然段，想一想：作 者为什么把一池荷花看作是一幅 活的画？画家指的是谁？这一池荷花不这一池荷花不仅仅很美，而且竞相开放很美，而且竞相开放

5、，充满生机和活力，充满生机和活力，因因 此作者把它看作是此作者把它看作是一一 幅活的画幅活的画。当作者陶醉在这种美的境界中的 时候，他眼前出现了怎样奇特的景色？我忽然觉得自己仿佛就是一朵我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。作者把自己想象成了一朵作者把自己想象成了一朵白白 荷花，把白色荷花，把白色的花瓣比作的花瓣比作雪雪 白的衣裳，充满了奇幻色彩白的衣裳，充满了奇幻色彩。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵不光是我一朵， 一池的荷花都在舞蹈一池的荷花都在舞蹈。这三个词语充分展示了荷花的动态美这三个词语充分展示了荷花

6、的动态美， 让让 荷花仿若白衣仙子，给人美轮美奂荷花仿若白衣仙子，给人美轮美奂之之感感。风过了，我停止风过了，我停止了了 舞蹈，静静地站在那儿舞蹈，静静地站在那儿。写出了荷花宛写出了荷花宛若若 处子般的静态美处子般的静态美。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快快 乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的的 好梦好梦如果，你也变成了一朵荷花，想象一 下，还会有哪些动物来告诉你什么？告诉告诉我我。告诉告诉我我。告诉告诉我我。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼 在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦学了本课，你有什么感受？作者通过细致的观察和丰富作者通过细致的观察和丰富的的 想象，按照闻到想象，按照闻到看到看到 想到想到回到现实的顺序，回到现实的顺序，为为 我们展现了白荷花如画如卷我们展现了白荷花如画如卷般般 的风姿，表达了作者对荷花的风姿，表达了作者对荷花的的 喜爱喜爱之情之情。闻到叶：多绿大圆想到荷荷花花看到喜爱之情千姿百态一股清香花：才开 全开 将开一 幅 活 画蜻蜓 小鱼荷（ 荷花 ） 何（ 何处 ）蹈（ 舞蹈 ）稻（