“兄弟杯”篮球赛策划书

1、标准方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-405编号：_“兄弟杯”篮球赛策划书编辑：_日期：_单位：_“兄弟杯”篮球赛策划书用户指南：该方案资料适用于在初步调查时，根据预定的行动方针和思路，制定具备可行性的计划，对从计划所需要的条件和各阶段的结果进行分析总结，提出有效的方法和经验。对以后形成类似的事项的应对经验。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。一、活动目的及意义在新的学期里，我们迎来了一批新的同学，本着团结同学，增强同学们之间的沟通，加强同学之间的友谊，增进不同年级之间同学的交流的目的，xx学院081班与091班决定共同组织开展

2、第一届“兄弟杯”篮球赛。以球会友，让大家在比赛中得到锻炼，丰富大学生活,既可加强两个年级之间的交流,又提升了班级内部的凝聚力，此次联谊比赛不仅可以彰显大学生的个性与风采,又使091能学习到081的优秀班风,弘扬积极团结的精神。二、比赛项目半场篮球赛、跳大绳、三分投篮比赛。三、活动要求1.本次活动的精神是“友谊第一，比赛第二”。比赛中要赛出风格，禁止任何形式的辱骂和恶意冲撞，避免冲突。2.参赛队伍的组建。比赛队伍由每个男生宿舍为基础并邀请女生组成，每个宿舍必须邀请一位或多位女生作为本队的成员。即每支队伍应该由4名男生和一名或多名女生（注：女生可以不为本班同学）组成（散居的同学可由几个宿舍一同组建

3、，3名以上男生和1名以上女生组成），共18支队伍。分别选出一名队长并确定本队的参赛口号。四、活动流程1.前期策划、宣传及准备工作。（1）活动策划书由081班xx同学完成并提交两班班委会。（2）策划通过后，081班xx同学负责海报的制作和粘贴及宣传工作。（3）在此过程中若有需要，其他同学应给予以上二位同学大力支持和配合。2. 各班委任专人负责组织签到。3.比赛流程。（1）各队伍队长进行现场抽签分组，18支球队共分为6个小组。（2）第一轮。小组内部三支球队进行循环赛（具体进行方式见比赛规则），每个小组的第一名晋级下一轮。当小组中出现积分相同的情况时，进行罚球加赛，每队罚球4次，优胜者晋级（若进球个

4、数相同则再罚一次，直至一队胜出），即在第一轮结束后共有6支球队出线。（2）第二轮。第一小组和第二小组的第一名、第三小组和第四小组的第一名、第五小组和第六小组的第一名，分别进行淘汰赛。比赛方式仍为三局两胜制，胜者晋级下一轮。（3）第三轮。三支球队进行单循环，最终决出前三名的名次。注：若在后几轮中出现相同的比分，采取与第一轮相同的加赛方法。4.为了加强比赛的趣味性，在决出晋级第二轮的六支球队后，其余十二支球队继续参加另两项趣味活动比赛,分别为跳大绳和三分王比赛。5.全体同学不得离场直至所有比赛结束。6.具体细则以最终通知为准。五、比赛规则1.比赛的基本规则即为篮球比赛的规则，比赛的场地为半场，即和

5、同学们平时的半场规则相同。2.比赛胜采用三局两胜制，即一场比赛分为3小局，每局四球，即每局先进4球为胜，但是其中每局至少有女同学进一球，哪支队伍先赢两局即为获胜。胜一场积一分。3.由于有女生参加，所以有特殊的活动规则。对于女生运动员，男生禁止直接防守，仅可协防。女生之间可以互相防守，其次，在女生持球和投篮时，男生不得采用抢断，盖帽等防守方式，如果在这一过程中男生的防守触到了球即为犯规，进攻方发球继续比赛。4.跳大绳的比赛规则是：仍以原来的比赛队伍进行比赛，其中有两名同学进行摇绳，其余队员（人数多余4人的队伍选2人）进行跳，时间限定为三分钟，最终以个数多的为胜利。跳的形式与趣味运动会的相同。5.

6、三分王的比赛方式为：每队推举一人参加比赛，参加比赛的同学在三分线外自选位置进行投篮，每人限定投15球。即以球进的个数为判断胜负的标准，进球最多者即为最后的胜利者。如果出现相同的进球个数则进行加赛，加赛方式与上同。6 .比赛的现场要服从组织者的安排，积极参加各种比赛。7.各班委任几名同学负责活动现场的照片采集及赛后通讯稿的写作。六、比赛时间11月27日下午13：30开始，各班组织好所有宿舍提前10分钟到场抽签。七、比赛地点篮球场（靠近师大的四个大场），091班负责提前占好比赛场地。八、活动负责人活动现场负责人：081班： xxx 电话xxxxxx091班： xxx 电话xxxxxxx九、奖品设置1.篮球比赛取前三名，颁发奖状和奖品，奖品为：第一名五张水票，第二名三张水票，第三名两张水票。2.跳大绳比赛取前三名，奖品分别为三张，两张，一张水票。并颁发奖状。3.三分王比赛取前三名，前三名颁发奖品，分别为三袋，两袋，一袋洗衣粉，并颁发奖状。第一名还将获得“三分王”称号！4.颁奖时间和地点待定。十、经费预算活动经费定为150元，由两班共同支出。十一、应急方案1. 活动时间、地方若有变动另行通知。2. 个别同学有特殊事宜不能