王聪第九周教案

1、 月 日 课题听力（三）全看你自己了 第 1 课时教学目标1、培养学生的注意力和认真听别人讲话的习惯2、培养学生听得理解和判断的能力3、培养学生听后的交流能力教 学重、难点1、 培养学生理解判断能力2、 培养学生交流的能力教学准备导入教学过程作业我们的命运到底是由谁掌握着，是我们自己，还是别人口中的上帝？板书课题。1、 提出听的要求。集中精力认真倾听边听边想记住关键词语2、 第一遍倾听。3、 学生看题，进行第二遍。4、 听第三遍听力，学生自行检查。 5、 交流答案6、 课堂交流“命运在谁的手中”7、 教师给出一句关于命运的名言“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。”讲解并要求同学们试着写

2、出自己关于命运的名言。搜集智慧故事 板书设计 教学反思听力（三）全看你自己了要求：集中精力认真倾听边听边想记住关键词语 月 日 课题口语交际（三）智慧故事 第 课时教学目标1、培养学生搜集能力2、锻炼讲故事的能力3、从智慧故事中体会智慧的妙用教 学重、难点1、 表演能力的锻炼2、 体会运用智慧的妙处教学准备导入教学过程作业询问同学什么是“智慧”引出课题板书课题。1、 读书中阿凡提的故事，体会阿凡提的智慧2、 小组派出代表参加“智慧故事”讲演比赛3、 教师宣布小组排名，并总结优缺点4、 小组内讨论，运用智慧的好处5、 教师对比小聪明与大智慧，并总结运用智慧的好处搜集资料，查找什么是续写及具体要求

3、 板书设计 教学反思口语交际（三）智慧故事智慧故事讲演比赛运用智慧的头脑奏好人生的每一步 月 日 课题写话（三）续写田忌赛马 第 1 课时教学目标1、 明确本次作文要求。2、讲解续写的方法。教 学重、难点1、 续写技巧的掌握2、 当堂构思作文思路教学准备PPT导入教学过程作业当今车是人们的主要交通工具，于是有赛车比赛，场面宏大，甚是引人注目，那在战国时期人们的主要代步工具是什么呢？是马， 古代的赛车比赛就是赛马比赛。下面我们就一起看看古代的“赛车”比赛吧1、 课文了解，学生自读课文田忌赛马了解课文内容2、 学生复述课文内容3、 看写话内容4、 以猪八戒吃西瓜为例讲解续写方法 1、什么是续写 2

4、、续写的要求：上下一致 联想合理，符合逻辑 设置悬疑，吸引读者5、 要求学生当堂构思写作思路，例如： 1、开头（已给出） 2、对话内容 3、又一故事开始 4、故事经过 5、故事结尾 6、道理完成作文 板书设计 教学反思写话（三）续写田忌赛马 1、开头（已给出） 2、对话内容 3、又一故事开始 4、故事经过 5、故事结尾 6、道理 月 日 课题写话（三）续写田忌赛马 第 2 课时教学目标1、 作文讲评2、 作文修改教 学重、难点1、 了解作文不足2、 吸取别人的经验教学准备教学过程作业1、 续写方法回顾2、 学生作文范读（一好一差）3、 教师作文范读4、 对比范文讲解此次作文的优缺点5、 学生提

5、出疑问，教师回答6、 学生进行作文修改 板书设计 教学反思写话（三）续写田忌赛马 月 日 课题汉语园地（三） 第 1 课时教学目标1、 回顾本单元课文。2、了解对比西门豹等人的相同与不同。3、本单元生字、词复习教 学重、难点1、回顾本单元课文。2、了解对比西门豹等人的相同与不同。3、本单元生字、词复习教学准备教学过程作业师问：本单元学习的人物都是出自那一时期？学答：战国。师问：他们都属于哪一类型的人？学答：有智慧的人。师问：他们都是谁呢？学答：蔺相如、晏子、西门豹、孙膑2、 学生讨论回答。蔺相如勇敢、晏子虽丑但才华出众、西门豹说话有技巧、孙膑懂得转化思想3、 根据本单元的几位主人公相同与不同点

6、谈谈你得到的启示。4、 字词复习 1、看拼音写汉字 qín uó q piàn b pò cho xi péi bàn jú zi y xiù u ju （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yàn xí zh ài x qí xí fù bn tén xià uì k tóu qiú ráo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhun ji

7、 cu cù ( ) ( )2、填空完（ ）归（ ） 、 完（ ）无（ ） 、奇（ ）异（ ） 、（ ）直（ ）壮、 将（ ）就（ ） 、 将（ ）就（ ） 、将（ ）就（ ）面（ ）如（ ） 、面（ ）如（ ） 、面（ ）如（ ） 、失（ ）落（ ）预习背诵题临安邸 板书设计 教学反思汉语园地（三） 月 日 课题汉语园地（三） 第 2 课时教学目标1、阅读“有趣的汉语”，了解汉语结构的特点，丰富汉语词汇，进一步提高学生学习汉语的兴趣。2、背诵古诗积累好词佳句教 学重、难点教学准备导入教学过程作业师问：谁还记得前来那个单元有趣的汉语中学习了汉语的那些有趣之处？学生回答。那么今天我们又会学习汉语的哪个有趣的地方呢？板书课题：汉语倒个儿一、板书：器哭提问：器见到哭后会说些什么呢？2、 学生回答。3、 这就是我们今天要学习的汉语中的有趣之处倒个儿。4、 学生看书，体会倒个儿的特点5、 学