班集体建设方案

1、班集体建设方案1、 班级的情况分析我们班是由学29个孩子组成，其中男生14人，女生15人。我们班集体的整体氛围是积极向上的集体，大家能够互相帮助、和睦相处，尤其是在班集体的活动中，大家更是团结、努力，希望活动成功圆满。也就是说，经过两年的学习锻炼，孩子们的班级荣誉感是比较强了。班级女孩子中有几个组织能力特别强的孩子，他们不但自己能够排练许多节目，而且能够自己写串联词、自己主持活动，而且还很有创意。这样教师可以只帮助出谋划策，孩子们的展示的舞台却更大了。所以，在安排班级活动的时候，可以更多考虑孩子们的展示机会。当然在班级中还有部分孩子比较懒散，尤其是男生很贪玩，由于家庭原因习惯很不好，爱插嘴、爱

2、玩小孩子的游戏看图画书、画机器人，甚至是追跑游戏，不爱看优秀的图书，也很少有自己的特长。本学期希望他们在小组合作中有更多的学习与进步以及展示的机会。另外有的女生在交往过程中也有独生子女娇惯的现象，有斤斤计较的思想。在本学期采取疏通的方法，希望能够改变这样的状况。本班最主要的问题是行为习惯和学习习惯都有待于进步、提高。2、 班级目标1、打造：敬、竞、静、净    杰、捷、结、节的班级2、我们要制定班级法规，养成自觉遵守纪律的意识。 3、我们要形成良好的各种习惯。4、全员参与班级管理，让每个人成为真正的主人，把班级的荣誉放到首位，把班级建设成温暖的家、健康成

3、长的小乐园，使班集体具有强大凝聚力、吸引力和生命力。3、 班规、班训、个性班名、班徽班规：1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。    2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。    3.锻炼：一活两操要认真，动作规范身体健；持之以恒要做到，体魄健壮素质好。    4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。    5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做

4、到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。    6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。    7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；班级卫生勤保持，美化建设靠大家。    8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐3个一；按时作息精神好，预防疾病身体棒。    9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。    10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。班

5、训： 好习惯 早养成个性班名： 大拇指班班徽： 是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成，绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同学要做一片美的叶子，团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样才能赢得别人为我们翘起的大拇指。4、 班级建设措施1、 小干部培养 根据干部评选标准，先由学生推选候选人，然后民主投票选出班委，组长，科代表。我们还设立了岗位轮换制度，让每一个孩子都有当班委的经历。培养他们为集体服务的意识。2、 班级心理氛围营造 精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。 1）创设班级显性文化，环境展示集体风貌。  A、光荣绽放墙壁：做最好的我（传递发

6、展）  班级评比栏，作业展示栏（定期更换内容）         B、读书驿站图书角（传递知识）    定期更换。  C、精神加油站宣传栏（传递精神展示教育主题和学生发展足迹）  D、青青园地植物角：（传递美丽）  窗台布置盆花  E、温馨之家教室（传递整洁）  桌椅、物品摆放整齐有序。  门窗、地面干净，无污迹、无杂物。  环境优雅、空气清新。 3、 班级规范评价标准 1）实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。  2）制定一周班级小组评比表，实行量化评比制度。  3）坚持“一对一”的竞赛制度。在比赛中赏识学生的每一个闪光点，肯定优势，树立信心，激励进步。  4）设立班级值周记录本，坚持记录。4、 班级活动1）读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。 2）积极收听红领巾广播。 3）赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。 4）赏识同学，自立一个学习