2022年幼儿园小班美术活动方案5篇

1、2022年幼儿园小班美术活动方案5篇活动目标：1、在欣赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。2、学习用团圆的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。3、对泥塑这种美工活动感兴趣。4、体验想象创造各种图像的快乐。5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：泥、泥工板、泡沫板、木棍儿活动过程：1、欣赏泥塑(1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型(2)观察泥塑的各种造型(3)引出做出这些泥塑的登封人刘永占2、做泥塑糖葫芦(1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做(2)介绍、发放材料，并进行安全教育(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦3、交流、展示作品(1)请幼儿说说自己喜欢的糖葫芦，为

2、什么?(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。教学反思1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。3、活动后指导幼儿收拾整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。小班美术活动2活动目标：1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、游戏"帮树妈妈穿衣服"，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽教师准备：树叶的实物，课件美丽的树叶，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活

3、动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，教师问："小树快长大离不开谁呀?"(树叶，树根，树干)"那大树的宝宝是谁呀?"(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏&

4、quot;给树妈妈穿衣服"1、教师播放课件美丽的树叶让孩子观看树叶的美丽。2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。小班美术活动3活动目标1、认识回形针，了解回形针的用途。2、在回形针的图形上添画，变成另一种图形。3、激发幼儿兴趣，

5、引导幼儿大胆想象，把“回形针”添画后组成一副完整的作品。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备一人一个回形针和装回形针的小信封，画有回形针的图片若干张，添画好的回形针图片若干副活动过程1、出示回形针，问：“这是什么，有什么用?”今天老师给小朋友带来了一样小礼物，想知道是什么礼物吗?礼物就放在小朋友面前的小信封里，打开来看看是什么礼物。(幼儿回答)2、教师简单小节回形针的用途。3、观察回形针，由回形针放的方向不同，幼儿画出回形针的样子教师问：“回形针”是什么样子的?(由一根铁丝由里向外绕出来，有点像绕毛线只不过绕毛线是圆的，回形针是有点像椭圆形)回形针放的方

6、向不同，绕的方向也不同，请幼儿在纸上画画看4、(表扬几个画的较好的幼儿)，同时提出你能把你画的回形针变成另外一种图案吗?(幼儿试着添画)5、展示几个幼儿的作品，简单讲评，教师示范添画，并出示示范添画的多副作品6、教师小结幼儿添画的结果7、小朋友想知道老师是怎么想出来用回形针的样子变出这么多图案吗?讲述：有一天晚上，老师做了个梦，梦见自己在森林里走，走啊走，前面出现了一座城堡，我走近一看，上面写着回形针王国，于是我走了进去，可是里面的情景把我惊呆了，我看到老牛在河边喝水，河里的小鱼在游来游去，小河旁边还有一座小房子，还有树有花也有人，说到这里你可能觉得一点都不奇怪，但是这些东西都是由回形针变的，

7、他们身体一部分的形状和回形针一样。醒来后，老师对这个梦里非常难忘，今天我想请小朋友帮老师把梦里的情景画下来好吗?8、结束：展示幼儿作品小朋友画的可真好，好像真的到了回形针王国一样，我们在活动室里也布置一个回形针王国好吗?小班美术活动4活动目标1、结合生活经验尝试表现人物的简单动态。2、体验大胆创作的愉悦。活动准备1、图片-城市雕像2、画纸，油画棒，四肢、头部能活动的小纸人。3、各种雕像的范画一张。活动过程一、导入活动1、引出游戏情景美丽的城市里有一群雕像，一到晚上，它们就快乐地在一起跳舞。早晨太阳升起的时候，它们立即变成雕像，向城里的人们展示自己的美丽。2、引导幼儿把自己想像成“城市雕像”，随

8、音乐跳舞。当听到音乐中太阳升起的信号时，幼儿马上做出一个造型动作;当音乐再次响起时，幼儿继续跳舞。二、观察造型动作1、音乐停止时，教师分别模仿几个有代表性的造型动作，请幼儿猜猜这个雕像在干什么。2、出示范画请幼儿用小纸人摆出范画上雕像的动作，并说说这些雕像放在城市的什么地方比较合适。3、请幼儿观察自己的身体哪些部位可以活动，哪些部位不能活动，初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。三、设计城市雕像1、启发孩子当设计大师，为美丽的城市设计更多、更美的雕像。2、在轻音乐背景下，幼儿边画雕像，边做相应造型或摆小纸人。四、展示作品1、把幼儿设计的雕像布置在活动室中，供幼儿欣赏、模仿。2、让幼儿互相介绍各自设计的雕像，并商量放在什么地方比较合适。小班美术活动5活动目标：1、对红、黄、蓝、绿_种颜色的认识。2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：房子、胶水、红、黄、蓝、绿_种不同颜色的门和窗若干。活动过程：1、带幼儿到颜色王国