第3单元课题1分子和原子

1、第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 课题1 分子和原子第一课时 物质的微粒性第二课时 分子可分第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 请同学们思考下列问题：请同学们思考下列问题：第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 实验 品红在水中扩散1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？、在静止的水中品红为什么会扩散呢？品红粒子在水中运动，不断扩散而使溶液变红品红粒子在水中运动，不断扩散而使溶液变红2、在热水中品红扩散快，为什么？、在热水中品红扩散快，为什么？温度高粒子运动快，溶液变红快。温度高粒子运动快，溶液变红快。第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 现代科学现代科

2、学技术已能技术已能将构成物将构成物质的粒子质的粒子放大后呈放大后呈现在我们现在我们的眼前。的眼前。结论：分子、原子是真实存在 的。第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。由无数不可见的粒子所构成的。第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 一个水分子质量一个水分子质量 约为约为310-26 千克千克 如果如果

3、10亿人来数一滴水里的水分子，亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要个，日夜不停的数，需要数数3万多年才能数完。万多年才能数完。以上说明：分子大还是小？以上说明：分子大还是小？第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 活动与探究活动与探究:向盛有约向盛有约40mL蒸馏水的烧杯中加入滴酚酞溶液，蒸馏水的烧杯中加入滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。搅拌均匀，观察溶液的颜色。现 象结 论1、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。什么变化。现 象结 论溶液为无色溶液为无色水不能使酚酞变色

4、，只起稀释作水不能使酚酞变色，只起稀释作用用溶液颜色由无色变为溶液颜色由无色变为红红色色酚酞遇浓氨水变酚酞遇浓氨水变红红色色第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 2、将烧杯中的酚酞溶液分别、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入倒入A、B两个小烧杯中，另取两个小烧杯中，另取一个小烧杯一个小烧杯C，加入约，加入约5mL浓浓氨水。用一个大烧杯罩住氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯两个小烧杯，烧杯B置于大烧置于大烧杯外。观察几分钟，有什么现杯外。观察几分钟，有什么现象？这一现象说明了什么？象？这一现象说明了什么？烧 杯 A烧 杯 B现象解释溶液逐渐变溶液逐渐变红红。溶液不变色。溶液不变色。氨

5、分子扩散，进入氨分子扩散，进入 A A 烧杯中，使酚酞溶烧杯中，使酚酞溶液变液变红红。（说明分子不断运动）。（说明分子不断运动）100ml水水酒精与水混合酒精与水混合100ml酒精酒精100ml水水混混合后，总体合后，总体积积是否是否等于等于200ml200ml？100ml酒精酒精100ml200ml100ml200ml混合后混合后200ml200ml200ml100ml第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 说明：分子间有一定间隔说明：分子间有一定间隔第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 小结：分子的特点小结：分子的特点 分子

6、的质量和体积都很小。分子的质量和体积都很小。 分子总是在不断运动着。分子总是在不断运动着。 分子间是有间隔的。分子间是有间隔的。练一练：练一练：1.1.水结成冰，其结果是：（水结成冰，其结果是：（ ） A.A.水分子的大小改变了水分子的大小改变了 B.B.水分子之间的间隔改变了水分子之间的间隔改变了 C.C.水分子的颜色改变了水分子的颜色改变了 D.D.水分子的化学性质改变了水分子的化学性质改变了B B第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 2 .2 .用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ） A A . .热胀冷缩，说

7、明分子的大小随温度升降而改变热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B B .“.“酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，说明分子在不停地运动 C C .10mL.10mL酒精和酒精和10mL10mL水混合后，体积小于水混合后，体积小于20mL 20mL 说明分说明分 子间有间隔子间有间隔 D D . .湿衣服在夏天比在冬天容易干，说明分子的运动速率随温度升湿衣服在夏天比在冬天容易干，说明分子的运动速率随温度升高而加快高而加快A3 .3 .如右图所示，当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐如右图所示，当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐扩散到上瓶

8、，同时下瓶颜色逐渐 ，最后，上下，最后，上下两瓶颜色两瓶颜色 。此现象说。此现象说明明 。当两瓶气体混匀后，分子。当两瓶气体混匀后，分子 （填（填“继续继续”或或“停止停止”）运动。）运动。变浅变浅基本一致基本一致分子不断运动分子不断运动继续继续第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 复习巩固：1.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是 ( )A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动成熟的菠萝蜜会

9、散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙C2.右图信息能说明右图信息能说明 ( )A.分子很小分子很小 B.分子间有同隔分子间有同隔C.分子总是在不断运动分子总是在不断运动 D.分子是构成物质的唯一微粒分子是构成物质的唯一微粒A复习引入复习引入：上节课我们讲到，水等都是由分子构成的。上节课我们讲到，水等都是由分子构成的。那么分子是不是构成物质的最小的粒子，它能不能再进那么分子是不是构成物质的最小

10、的粒子，它能不能再进行分割呢？如果能分，那分子又是什么构成的呢？行分割呢？如果能分，那分子又是什么构成的呢？ 一个氢原子一个氢原子一个氧原子一个氧原子两个氢原子组成一个氢分子两个氢原子组成一个氢分子两个氧原子组成一个氧分子两个氧原子组成一个氧分子两个氢原子和一个氧原子组成一个水分子两个氢原子和一个氧原子组成一个水分子所以说：分子是由原子构成的。所以说：分子是由原子构成的。HHHOOOOHH第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 1、氧气分子是由、氧气分子是由 构成的。构成的。一个氧气分子由一个氧气分子由 构成的。构成的。2、水分子是由、水分子是由 和和 构成的。构成的。一个水

11、分子是由一个水分子是由_ 和和 构成的。构成的。几种说法：几种说法：氧原子氧原子二个氧原子二个氧原子氢原子氢原子氧原子氧原子二个氢原子二个氢原子一个氧原子一个氧原子 第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 讨论：讨论：1、从分子的角度看，水的蒸发与水的、从分子的角度看，水的蒸发与水的分分解解两种变化有什么不同？两种变化有什么不同？通电通电水分子水分子子子原原氧氧子子原原氢氢重新重新组合组合氧分子氧分子氢分子氢分子HHOOHHHHOOOHHHHOOHHHH有什么不同？有什么不同？答：水的蒸发只是答：水的蒸发只是分子间的间隙变大分子间的间隙变大，由液体变成，由液体变成气体，属于气

12、体，属于物理变化物理变化，分子分子本身保持本身保持不变不变。而水的。而水的分解是水分子先分裂变成氢原子和氧原子，然后每分解是水分子先分裂变成氢原子和氧原子，然后每个氢原子构成个氢分子，每个氧原子构成个氢原子构成个氢分子，每个氧原子构成个氧分子，分子本身发生了变化，属于个氧分子，分子本身发生了变化，属于化学变化化学变化。第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 讨论：讨论：2、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，试分析、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，试分析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变化中，在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发分子和原子

13、的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？生变化的是分子还是原子？点燃点燃ClHHHHHHClClClClCl重新重新组合组合答：在化学变化中发生变化的是分子而不是原子。原答：在化学变化中发生变化的是分子而不是原子。原子子是化学变化中最小的粒子。是化学变化中最小的粒子。第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 1、由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的、由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，通过演示可以得出：分子本身没有变化，通过演示可以得出：分子是分子是保持物质化学性质的最小粒子。保持物质化学性质的最小粒子。2、在化学变化中，发生变化的是分

14、子，原子没有、在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化，所以说：发生变化，所以说：原子是化学变化中的最小粒原子是化学变化中的最小粒子。子。 化学变化的实质化学变化的实质: 在化学变化中分子分裂成原在化学变化中分子分裂成原子，原子不能再分，而是重新构成新的分子。子，原子不能再分，而是重新构成新的分子。物理变化和化学变化比较：物理变化和化学变化比较： 物理变化 化学变化宏观 微观没有生成新物质没有生成新物质生成了新物质生成了新物质分子没有改变，分子间的间分子没有改变，分子间的间隔改变隔改变分子本身改变，生成了新分子分子本身改变，生成了新分子第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第

15、二课时 第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 试列举生活中或自然界中哪些物试列举生活中或自然界中哪些物质是由分子构成的，哪些物质是质是由分子构成的，哪些物质是由原子构成的。由原子构成的。由分子构成的：水和大多数气体（除稀由分子构成的：水和大多数气体（除稀有气体）等有气体）等由原子直接构成的：金属、稀有气体由原子直接构成的：金属、稀有气体第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 用分子或原子的观点解释物质的分类用分子或原子的观点解释物质的分类 （一）（一）混合物和纯净物混合物和纯净物混合物混合物: 由不同种分子不同种分子构成纯净物纯净物:由同种分子同种分子构成

16、(二）化合物和单质：二）化合物和单质：化合物的分子由化合物的分子由 种原子构成，种原子构成，单质的分子由单质的分子由 种原子构成。种原子构成。不同种不同种同种同种第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 根据下列的图形给物质分类（混合物、根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）：纯净物、单质、化合物）：纯净物、化合物纯净物、化合物纯净物、单质纯净物、单质混合物混合物纯净物、单质纯净物、单质第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 分 子 原 子概念构成相同点不同点关系分子和原子的比较：分子和原子的比较：分子是由原子构成，分子可以分裂成原子分子是由

17、原子构成，分子可以分裂成原子是保持物质化学性质是保持物质化学性质的最小粒子的最小粒子是化学变化中的是化学变化中的最小粒子最小粒子由同种原子或不同种由同种原子或不同种原子构成原子构成由质子、中子、由质子、中子、电子构成电子构成质量和体积都很小；有间隔；不断运动。质量和体积都很小；有间隔；不断运动。分子、原子都是构成物质的一种微粒。分子、原子都是构成物质的一种微粒。分子在化学变化中可以分子在化学变化中可以分成原子，原子重新组分成原子，原子重新组合形成新的分子。合形成新的分子。在化学变化中原子在化学变化中原子不可再分。不可再分。第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 混合物 纯净物

18、宏观 微观 性质 例如不同种物质组成不同种物质组成一种物质组成一种物质组成不同种分子构成不同种分子构成同种分子构成同种分子构成没有固定的组成，各没有固定的组成，各组分保持各自的化学组分保持各自的化学性质。没有固定的熔性质。没有固定的熔点和沸点。点和沸点。具有固定的组成，具具有固定的组成，具有固定的熔点、沸点；有固定的熔点、沸点；具有固定的化学性质。具有固定的化学性质。空气是混合物，由氧空气是混合物，由氧气、二氧化碳、氮气气、二氧化碳、氮气等组成，含有等组成，含有N N2 2、OO2 2、COCO2 2、HH2 2OO等不同种等不同种分子。分子。水是纯净物，由水水是纯净物，由水(H(H2 2O)O)分子构成；氧气分子构成；氧气是纯净物，由氧是纯净物，由氧(O(O2 2) )分分子构成。子构成。第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 第二课时 第 三 单 元 课 题 1 分 子 和 原 子 选择题：选择题： 1.保持氧气化学性质的最小粒子是（保持氧气化学性质的最小粒子是（ ） A、氧分子、氧分子 B、氧原子、氧原子 C、氧粒子、氧粒子 D、氧气、氧气A2.在电解水这一变化中，没有变化的是在电解水这一变化中，没有变化的是 （ ） A、水分子、水分子 B、 水原子