第一单元小研究

1、第一单元小研究100以内数的认识 小组： 姓名： 100以内数的认识单元大感受1、观察书上第1页的主题图，说一说你有什么收获？2、100以内的数在生活中还有哪些应用呢？请你从生活中找出100以内数的例子，并记录在下面的表格里。老师的例子：从一楼走到4楼，共走了66个台阶。我的例子：3、关于100以内数的知识，你还知道些什么？我还知道：数数 数的组成前置学习小研究（1）学习内容：书上第2页例1。学习准备：100根小棒，10根橡胶圈。1、翻书活动：(1)、请从数学书的第21页开始，一页一页地翻，边翻边把页码读出来，一直到100。(2)、从数学书的第100开始，倒着一页一页地翻，边翻边把页码读出来，

2、一直到20。2、数小棒。(1)、1根1根地数，从三十八数到五十一.(2)、2根2根地数，从七十六数到九十.(3)、5根5根地数，从三十五数到八十.(4)、10根10根地数，从一十数到一百，再从一百倒数到一十。 3、我的收获。数数 数的组成前置学习小研究（2）学习内容：书上第2页例2，第3页例3.学习准备：100根小棒，10根橡胶圈。1、认真完成书上第2页例2，第3页的例3。2、数一数，说一说。 （1） 五十八由 5个十，8个一组成。 （2） 三十三由（ ）个十，（ ）个一组成。（3） 一共有（ ）根小棒，这个数由（ ）个十组成。（4） （ ）个十和（ ）个一组成（ ）。（5）先10个10个地圈

3、，再填空。（ ）个十和（ ）个一组成（ ）。3、我会出题。写数 读数前置学习小研究学习内容：书上第5页例1、例2.学习准备：计数器。1、在计数器上拨出下面的数，并读一读，写一写。 写作： 34 写作： 写作：读作：三十四 读作： 读作：你有什么发现？填在下面的方框里。我的发现：2、照样子举例子。老师的例子：3个十，4个一组成（ ），也可以说34里面有（ ）个十和（ ）个一。我的例子： （1） （2）数的顺序 大小比较前置学习小研究（1）学习内容：书上第9页例1。1、认真完成书上第9页的例1，再回答问题。（1）、100以内的数中，个位是5的数有多少个？分别是哪些？（2）、100以内的数中，个位是

4、0的数有多少个？分别是哪些？（3）、你还有什么发现？我还发现了：2、填一填。比100少1的数是（ ）；比85多1的数是（ ）。与90相邻的数是（ ）和（ ）。在50、59、63、65中，最接近60 的数是（ ）。3、我会出题。数的顺序 大小比较前置学习小研究（2）学习内容：书上第9页例2。1、 先写出计数器所表示的数，然后比较两个数的大小，并把“>”或“<”填在 里。（1）（2）（3）说说你是怎样比较上面3组数的大小的？2、仿照上面的样子，请你举出几个100以内数比大小的例子。数的顺序 大小比较前置学习小研究（3）学习内容：书上第10页例3。1、请认真完成书上第10页的例3.2、比大小。（1） （2）（3）说说你是怎样比较上面3组数的大小的？2、仿照上面的样子，请你举出几个100以内数比大小的例子。第一单元整理与复习1、请你整理这个单元所学的知识。你学到了什么？有什么例子？有什么需要提醒自己和同学的地方？2、