第三届读名著方案

1、实验中学2011年春季第三届读名著活动方案“名著伴我成长”演讲竞赛 为全面落实建设书香校园，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典文化”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，我校团委特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质

2、教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 与形式“名著伴我成长”演讲竞赛，我最喜爱的一本书、我喜爱的一篇文章、我喜爱的一个文学形象、我崇敬的一位作家、向你推荐一本好书等等，严禁抄袭

3、下载雷同。四、参加对象： 七八年级学生 五、比赛时间： 五月中旬六、活动措施： 1、营造氛围。 加强“读好书”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写倡议书等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 2、落实活动。 （1）建设班级图书角。 语文老师列出书目推荐学生购买书籍，充分利用学生的图书资源，提倡交换阅读借阅图书，能建立班级图书角为最好。 （2）每班在黑板右上角设立名言警句栏 。每天一句名言，每位学生要有名言警句本。 （3）保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、阅读课进行阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 （

4、4）开展阅读活动。 开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其他各类读书活动。根据读书主题，结合本班学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。 充分发挥宣传效益平台。有效利用广播和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。 七、时间安排： “好书伴我成长”活动分三个阶段进行。 第一阶段：为发动准备阶段。 主要任务是：制定公布方案，计划，教导处、语文备课组利用各种机会，各个平台，展板向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发

5、动工作。 第二阶段：为重点实施阶段。 主要任务是：以班级为单位以语文老师为责任人，开展丰富多彩的读书活动，在本班进行“名著伴我成长”演讲竞赛的初赛选拔赛。 第三阶段：为总结汇报阶段。 主要任务是：各班推选一名优秀选手参加学校组织的“名著伴我成长”演讲竞赛。 附：演讲文稿与评分要求： 1.文稿要求：围绕主题，内容健康，主题鲜明。 2.比赛要求： （1）仪表大方、得体 （2）普通话标准、语速适当 （3）演讲内容健康、主题鲜明 （4）富有激情、感染力强 （5）时间应控制在5分钟内 （6）演讲时必须脱稿 3.评分标准： （1）紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（ 4 分） （2）表述清楚，语言流畅，声情并茂（ 2 分） （3）声音洪亮，普通话标准流利，脱稿演讲（ 2 分） （4）服装整洁，仪表端庄（ 1 分） （5）时间限制（ 1 分） 附 ：活动口号 1、与好书交朋友。 2、书是人类进步的阶梯。 3、理想的书籍是智慧的钥匙。 4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。 5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！ 6、让读书成为最美