护理科研选题

1、护理科研选题护理科研选题综合内科 王春秀 选题的原则选题的原则l科学性原则l创新性原则l需要性原则l可行性原则 科学性原则科学性原则l科学性原则即所选课题必须有事实根据或科学的理论依据，课题本身必须是科学的和正确的l为保证选题科学性必须做到： 1，选题时要以辨证唯物主义为主导思想，与客观规律一致 2，以事实为依据，从实际出发，实事求是 3，选题不能与以确认的基本科学规律和理论相矛盾 4，选题尽可能具体，明确 创新性原则创新性原则l什么是创新：有所发明，有所发现，有所创 造，有所前进l创新的具体思路： 1，注意热门课题和冷门课题 2，在前人的基础上，发展相对创新 3，善于借鉴，巧用移植l如何才能

2、创新：1，掌握信息 2，起点要高 需要性原则需要性原则l必须着眼于社会实践的需要和科学本身的需要l应排除没有价值或对社会无实际意义的题目l处理好近期需要和长远需要的关系l正确对待基础理论研究和应用技术研究的关系l避免引起研究的重复 可行性原则可行性原则l选择题目不能草率，如果根本没有实现的可能，选题就等于零l选题的主观条件：基础知识，专业知识，技术 水 平，研究能力l选题的客观条件：文献资料，资金设备，协作条件，所限时间，相关学科的发展程度l在主，客关条件都具备的基础上，方可确立课题 选题的程序选题的程序l初始意念或提出问题：“火花”，“闪念”l查阅文献，建立假说l科学构思，确立题目研究问题的

3、来源研究问题的来源l从工作实践中寻找选题l从文献中提出研究问题l从理论中提出研究问题l挑战所有标准和普遍认同的观点 选题的注意事项选题的注意事项l选题范围不可过大：比如吸入二氧化碳对心脏活动的影响，吸入30%二氧化碳过程中人体心电图的变化l研究内容要避免完全重复别人的工作，要立足与创新l最好结合自己的专业和专长选题l要切合实际选题 近年来护理科研选题趋势近年来护理科研选题趋势l临床护理（54。7%）l护理管理（7。83%）l心理护理（6。95%）l基础护理（6。09%）l家庭护理（6。09%）l护理教育（3。49%）例例1l健康教育对脑卒中偏瘫患者健康教育对脑卒中偏瘫患者ADL的影响的影响 摘

4、 要 目的目的 探讨健康教育对脑卒中偏瘫患者日常生活自理能力(ADL)的影响。方法方法 将86例脑卒中偏瘫患者随机分为二组 对照组(36例)与健康教育组(50例)，对照组按脑血管意外常规治疗和护理。健康教育组在常规治疗和护理的基础上加大健康教育力度。应用Barthel指数对两组患者入院前后进行ADL得分评定，并进行统计学分析。结果结果 对照组与健康教育组ADL得分有显著性差异。且健康教育组明显优于对照组(P0.01)。结论结论 健康教育能明显提高脑卒中偏瘫患者的ADL。例例2l社区护理干预对糖尿病患者遵医行为影响的研究社区护理干预对糖尿病患者遵医行为影响的研究 糖尿病（DM）是一种典型的慢性终身性疾病，因此，对患者长期的治疗措施必须由患者自己实施。这就要求患者要遵从医生的治疗方案，具有良好的遵医行为，才能较好的控制本病，但临床工作中发现，患者出院后的遵医率并不高，为了提高患者的遵医率，寻求有效的护理干预措施，我们对出院的90名患者