第四单元复习课

1、课题：第四单元 课型:复习课教学目标：1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语，分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。会用“已经、总是、总算”造句。3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。 引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话。4、归纳本学期学习的成语，并分类练习。5、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。教学重点：1. 复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语，分辨清同音

2、字，形近字的不同，并能正确组词。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。教学难点：1. 引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话 2. 进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。教学准备：多媒体课件、小黑板课时安排：两课时第（一 ）课时课时目标：1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。 3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。 4、分辨清同音

3、字，形近字的不同，并能正确组词。 课时准备：多媒体课件、小黑板教学过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。 第8课 小鹰学飞 （摇 鼓 命 旋） 第9课 青蛙看海 （登 善 展 喝） 第10课 狼和小羊 （狼 温 经 争） 第11课 狐狸和乌鸦 （叼 转 赔 脸 差） 二、复习填上合适的词语及标点符号。 1本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？ 出示：（ ）的小鹰 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的乌鸦（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸 2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？ 根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人） 3、复习标点

4、符号。 （1）出示句子练习加标点。 a.老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空 b.小鹰学会飞行了吗 c.狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉 d.青蛙说 我终于看到大海啦 （2）指导加标点的方法： a.自读句子体会句子的语气。 b.根据不同的句子的语气选择相应的标点。 c.再读句子判断标点运用是否准确。 三、课堂练习 1、给句子加上合适的标点符号。 a.秋天果子长得好 b.秋天果子长得好吗 c.秋天果子长得真好啊 d.奶奶可喜欢我啦 e.你知道这是谁的铅笔吗 f.新年晚会上 大家玩得很开心 g.小鸟飞来了 会说什么呢 2、听写本单元词语。 四、课堂作业 1看拼音写词语 pán xu

5、5;n yáo tóu zhn ki dà ch yì jng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhuàn dòng gng cái tái ji zhn chì go fi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，组词 厂（ ） 治（ ） 务（ ） 到（ ） 场（ ） 制（ ） 物（ ） 倒（ ） 身（ ） 跟（ ） 内（ ） 居（ ） 声（ ） 根（ ） 肉（ ） 局（ ） 3、加标点 a.请你和我们一起做游戏吧 b.王丽的歌唱得真好听啊 c.星期天 我去少年宫画画 d.你的爸爸在哪

6、儿工作 4填上合适的词 （ ）的小鹰 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸 （ ）的乌鸦（ ）的小白兔 五、课后作业 、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。 、根据自己默写情况，再进行个别辅导。第（二 ）课时课时目标：、归纳本学期学习的成语，并分类练习 、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。 、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话 、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。 、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。课时准备：多媒体课件、小黑板教学过程：一、根据学生在上节课

7、堂中的默写情况，选择其中一部分指名学生板演。 二、成语归类复习。 反馈上节课学生作业情况。说说与本单元相对应的成语。 人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 小结：本学期在练习中学习了很多的成语：（出示：） 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 滴水成冰 天寒地冻 鹅毛大雪 雪兆丰年 勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追 宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然 火树银花 数不胜数灯火通明 观者如堵 读一读。 把上面的成语分类写下来： 天气特征： 形容英雄人物： 鼓励人们奋发向上： 三、课堂练习： 阅读短文，回答问题 做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是农民种出来的。 从这句话中，我们知道了糕的由来，是： 种（ ）碾（ ）磨（ ）做（ ） 四、课堂作业 、填空 要查的字 音序 音节 组词（两个） 善 弄 鼓 、把词语排列成一句通顺的话 在天边 轻轻地 云霞 的 飘荡 灿烂 飞翔 一只 正 落日 披着 的 在 余辉 野鸭 、排列句子成一段通顺的话 （ ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。 （ ）菊花不怕冷，不