花儿为什么这样红 (2)

1、学习目标学习目标:1.以本文为例以本文为例,了解事理说明文的基本特点了解事理说明文的基本特点.2.学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构,并从多角度说明事理的方法并从多角度说明事理的方法.3.激发探索自然的兴趣激发探索自然的兴趣,培养学科学培养学科学、爱科学爱科学、用科学的意识用科学的意识.请同学们用请同学们用5分钟的时间快速阅读课文，分钟的时间快速阅读课文，并完成课前学习导引。并完成课前学习导引。阅读时应注意：找对象、抓特征（明阅读时应注意：找对象、抓特征（明事理）、析方法、理顺序、品语言。事理）、析方法、理顺序、品语言。1、这是一篇介绍有关、这是一篇介绍有关的

2、的（体裁）文。（体裁）文。2.给下列加点的字注音：给下列加点的字注音：灼灼（）伤）伤裸（裸（）子）子蜜腺（蜜腺（）分泌（分泌（）花萼（花萼（）花卉（花卉（）虞（虞（）美人）美人三棱三棱()镜镜 zhuluxinmhuylng花卉色彩形成花卉色彩形成事理说明事理说明1.请在课文中划出帮助我们理解内容和结构请在课文中划出帮助我们理解内容和结构的关键句子，理解花儿为什么这样红的原因。的关键句子，理解花儿为什么这样红的原因。分小组讨论完成课文结构图。（分小组讨论完成课文结构图。（分小组讨论完分小组讨论完成，投影小组成果成，投影小组成果）花儿为什么这样红花儿为什么这样红设疑设疑 总结总结物质基础物质基础

3、物理原理物理原理生理需要生理需要 进化观点进化观点 自然选择自然选择人工选择人工选择解疑解疑 逻辑顺序逻辑顺序现象现象本质本质花儿为什么这样红花儿为什么这样红 由主到次由主到次由外到内由外到内学以致用学以致用看完了课文，你知道花儿为什么红（红色看完了课文，你知道花儿为什么红（红色）了吗？请试着跟你的同桌说说吧。）了吗？请试着跟你的同桌说说吧。:以歌曲的名字为题，能引起读者阅以歌曲的名字为题，能引起读者阅读的兴趣和求知欲。读的兴趣和求知欲。:从题目本身看，提示了课文要说明从题目本身看，提示了课文要说明的内容。的内容。:贯穿全文贯穿全文,条理清晰。条理清晰。探究质疑：探究质疑：“花儿为什么这样红花

4、儿为什么这样红”原是原是一首歌曲的名字，作者借用为标题，且一首歌曲的名字，作者借用为标题，且贯穿全篇，这样写有什么好处？贯穿全篇，这样写有什么好处？本文运用的说明方法有哪些本文运用的说明方法有哪些 ？从文中找出例子。从文中找出例子。分类别分类别列数字列数字举例子举例子作比较作比较作诠释作诠释引用引用体会说明语言的准确性体会说明语言的准确性1.红色的花红色的花最最鲜艳，鲜艳，最最耀眼，可以说在进化途程耀眼，可以说在进化途程中是中是最最成功的。（成功的。（P152第一段）三三个程度副词个程度副词 最最 字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。成功的程度。2.例如牡丹，例

5、如牡丹，花色也花色也只有只有粉红的一种。经过人工粉红的一种。经过人工栽培，栽培，仅仅就就北宋中叶（北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就几十年工夫，就等不同的姿态。等不同的姿态。（P153第二段）说明语言的基本要求是准确、严密。请同学举说明语言的基本要求是准确、严密。请同学举例说明本文语言表达的准确、严密例说明本文语言表达的准确、严密(提示：找提示：找修饰语、限制性词语修饰语、限制性词语和数字和数字)“只有”强调了仅限于粉红这个品种。“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 就字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。

6、 有些有些白花，例如菊花，萎谢之白花，例如菊花，萎谢之前前微微呈红色，表示它这时也含有少呈红色，表示它这时也含有少量的花青素素了。变色的一个量的花青素素了。变色的一个特殊特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色的，中午变成淡红色，下候是白色的，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。美丽。一般一般的花，的花，大都大都初开时浓艳，初开时浓艳，后来渐渐褪色。后来渐渐褪色。对于课文内容，你还有其他什么对于课文内容，你还有其他什么疑问吗？在预习中产生的问题得疑问吗？在预习中产生的问题得到解决了吗？请提出。到解决了吗？请提出。这

7、是一篇科普性事理说明文，文章从不这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。人类创造性的劳动。1、说明文是以、说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（可分为（ ）说明文和（）说明文和（ ）说明文。本）说明文。本文是一篇（文是一篇（ ）说明文。）说明文。 2.题目题目“红红”的含义