苏教版数学五年级上册《小数的性质》_第1页
苏教版数学五年级上册《小数的性质》_第2页
苏教版数学五年级上册《小数的性质》_第3页
苏教版数学五年级上册《小数的性质》_第4页
苏教版数学五年级上册《小数的性质》_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、在超市,我们可以看到商品的标价:手套每副4.50元,毛巾每条3.00元这里的4.50元和3.00元分别是多少钱?为什么能这样写?五年级数学上册五年级数学上册教学目标教学目标 本节课我们主要来学习小数的性本节课我们主要来学习小数的性质质;能运用小数的性质正确地化简能运用小数的性质正确地化简和改写小数。和改写小数。我买1枝铅 笔 用了0.3元。我买1块橡皮用了0.30元。橡皮和铅笔的单价相等吗橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么为什么? 0.3元是3角,0.30元也是3角,所以0.3元=0.30元。在下图中分别涂色表示0.3和0.30 0.3是3个0.1,也就是30个0.01;0.30也是30个0.01

2、,所以0.3=0.30。我买1枝铅 笔 用了0.3元。我买1块橡皮用了0.30元。橡皮和铅笔的单价相等吗橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么为什么?0.3元=0.30元,它们的单价相等。(1) 0.3=0.30 这两个小数有什么不同?第二个小数末尾多了一个第二个小数末尾多了一个“0”。(2) 你发现了什么?小数末尾添上小数末尾添上0,小数的大小不变。小数的大小不变。整数部分整数部分小小数数点点小数部分小数部分数位.万位千位百位十位个位 十分位百分位千分位万分位.计数单位.万千百十一(个)十分之一百分之一千分之一万分之一.000333000 一一 试试先看图填一填,再比较0.100米,0.10米和0.

3、1米的大小。1023678910540.100米=( )毫米0.10米=( )厘米=( )毫米0.1米=( )分米=( )厘米=( )毫米0.100米 0.10米 0.1米cm试试100101001101000.100米 0.10米 0.1米你又发现了什么?小数的末尾去掉小数的末尾去掉0,小数的大小数的大小不变。小不变。从上面的例子中,你发现了什么?0.100米 0.10米 0.1米=小数的末尾添上小数的末尾添上“0 0”或去掉或去掉“0 0”, ,小数小数的大小不变。这就是小数的性质。的大小不变。这就是小数的性质。0.3 = 0.30牛奶: 2.80元面包: 4.00元汽水: 3.05元火腿

4、肠: 0.65元合计: 10.50元 左边价 格中的哪些“0”可以 去掉? 根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”。 把小数化简。 试试 1.不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。2.不改变数的大小,把下面各数写成两位小数。0.4 = 2.800 = 3.16 = 10 = 0.0300 = 20.620 = 一一 试试 练练一一练练1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。00.100.1012.先涂色表示下面各小数,再比一比。0.60.602.先涂色表示下面各小数,再比一比。0.60.602.先涂色表示下面各小数,再比一比。0.60.60=2.先涂色表示下面各小数,再比一比。0.60.062.先涂色表示下面各小数,再比一比。0.60.062.先涂色表示下面各小数,再比一比。0.60.06下面我们来做几个练习,巩固一下。1.下面各数中的哪些0可以去掉,哪些0不可以去掉?为什么?1.80 0.250 703.050 17.00060.0 0.060 300 80.040 2. 4.300.0187.2030.0807.20300.084.3000.180把相等的数用线连起来。通过这一节课的学习,知道了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论