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1、 去 一、根据幼儿发展的需要预设适一、根据幼儿发展的需要预设适合本园教学的主题活动内容合本园教学的主题活动内容 去 二、重视教师的集体备课二、重视教师的集体备课 去 三、从关注教材转变为关注幼儿三、从关注教材转变为关注幼儿身心和谐发展的需要身心和谐发展的需要 去 四、考虑主题背景下的环境创设四、考虑主题背景下的环境创设 去 五、充分利用家长资源五、充分利用家长资源 去旅行去旅行啰啰！ 去 紫荆花幼教机构海景园主题探紫荆花幼教机构海景园主题探究活动之究活动之去旅行去旅行 主题的选定主题的选定主题网络主题目标主题目标活活动动日日期期表表 主题活动前的调查主题活动前的调查我要做的准备（谈话、讨论）我
2、要做的准备（谈话、讨论）8 8丰富的教材与教具丰富的教材与教具9 9摒除奖罚制度摒除奖罚制度 我想去的地方（调查表、谈话、游戏）活动开始啦！活动开始啦！我怎样去旅行我怎样去旅行！（谈话、记录、调查、（谈话、记录、调查、表格、绘画、游戏）表格、绘画、游戏）我怎样去旅行我怎样去旅行！（谈话、记录、调查、（谈话、记录、调查、表格、绘画、游戏）表格、绘画、游戏）我去的地方我去的地方（调查表、谈话记录、（调查表、谈话记录、幼儿相片）幼儿相片）我的旅行见闻（调查表、绘画、谈话）我的旅行见闻（调查表、绘画、谈话） 我的旅游纪念品（调查表、纪念品）看看我们布置的主题墙看看我们布置的主题墙进入游戏旅程进入游戏旅程爸爸妈妈动起来爸爸妈妈动起来思：活活动动后后的的生生成成活动后的总结与
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