《集体生活邀请我》同步练习

1、精选优质文档-倾情为你奉上集体生活邀请我一、单选题1人总是生活在一定的集体中的。集体是() A许多人集合在一起形成的团体 B由一定数量的人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体 C我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体 D为了错误的目标而组织起来的团伙 2一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是() A班主任的管理 B班长的个人魅力 C班级成员的团结与互助 D班委的管理 3下列行为体现出集体荣誉感的是() A班级要参加学校歌咏比赛，小兰以学习太紧张为由拒绝参加 B学生会主席晓阳偷改学校检查结果，使自己的班级当选文明班级 C学校开运动会，小丽虽然不能上场比赛，但是她努力为同学们加油 D

2、小华拒绝帮助学习较差的同桌 4俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们，集体力量的形成是靠() A唯我独尊，瞧不起人 B拉帮结派，建立自己的小团体 C只埋头学习，其他的事概不关心 D加强同学间的团结合作 5“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在度过一段美好的人生时光。若干年后，步入社会的我们或许在心底怀念这一段集体时光。我们怀念的是() 生病了在家休息，同学打电话来问候，并为我辅导当天的功课，让我觉得很温暖班级的活动办得有声有色，就连内向的我也变得越来越活泼，越来越自信班级里几个同学常在一起，慢慢地，我们的口头禅甚至捋头发的动作也越来越像我在学校运动会赛

3、道上被隔壁班的同学故意绊倒，打了一架后被通报批评升旗仪式时，我们全体肃立，大家都被带入庄严的氛围中 A B C D 6梁启超说：“人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能独立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列对“我们”的认识正确的是() A有组织的整体，在其中能得到别人的夸赞 B有组织的整体，能获得安全感和归属感 C少数人临时组成的整体，可以体验到集体荣誉感 D人们联合起来的有组织的整体，可以体验到集体荣誉感，大家有福同享，有难同当 7关于归属感，以下说法正确的是() 人都希望归属于某个团体，成为其中一员人都希望得到团体的认可、尊重，获得安全感和归属感 人都希

4、望有个美好的未来人都希望有着良好的情绪 A B C D 8远远上学迟到了，他灵机一动，在迟到登记本上写上别班同学的名字。远远的做法() A是有集体荣誉感的表现，值得学习 B说明远远很聪明，反应敏捷 C说明远远热爱集体，虽然有错，但可以借鉴 D看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正 9“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们() A集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的 整体 B一个有力量的集体需要很多人 C人数众多的集体才是有力量的集体 D个人的力量是分散的，再怎么优化组合也无法产生强大的合力 10诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长

5、成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们() 白松不能适应环境个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机集体对个人的成长没有什么影响 A B C D 二、简答题11家是一片蓝天，家是温暖的避风港，家是一把伞 家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 家像一个石榴，紧紧地团结在一起。 家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。 家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我们的班级精神。 家像一个芦柑，苦中带着甜，甜中带着乐。 在读了上面小诗后，光明中学七年级(3)班的李强同学认为“班级和学校就像我们的家”。下面是他设计的探究活动的一部分，请你帮助他来完成。 探究(1)：在下列情景中，你会怎么做？ 看到班级和学校取得的成绩或荣誉时，我会_。 当我生病，老师和同学来看望我时，我感到_。 看到学校周边经常被一些发传单的弄得一片狼藉时，我想到_ _