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文档简介

1、陈仓区青少年活动中心陈仓区青少年活动中心苏金涛苏金涛 34 x x. x | x x. x | x x | 34 x x x | x x o | x x | 34 : 1 . 看了这个歌曲的题目，并听了歌曲看了这个歌曲的题目，并听了歌曲,有什有什么问题想提出来么问题想提出来? 2 . 这首歌描述了哪几个季节的美这首歌描述了哪几个季节的美? 春春,夏夏,秋秋,冬四季冬四季 3 . 抒发了什么思想感情抒发了什么思想感情? 少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比无比 珍惜之情珍惜之情 再听歌曲再听歌曲,思考下列问题思考下列问题 : （1）观察歌曲结构可以分为几部分）

2、观察歌曲结构可以分为几部分? （两部分（两部分,主歌部分主歌部分,副歌部分）副歌部分） （2）用什么样的情绪演唱）用什么样的情绪演唱? （欢快（欢快.喜悦）喜悦） （3）拍号是几拍子）拍号是几拍子? （四三拍）（四三拍） （1）看歌谱找出你不认识的符号）看歌谱找出你不认识的符号,音符！音符！（2）跟琴慢速完整轻声唱歌谱注意三拍子）跟琴慢速完整轻声唱歌谱注意三拍子 的韵味是什么？的韵味是什么？ （3）速度稍快完整唱谱）速度稍快完整唱谱. （1）你在演唱时用什么样的情绪和声音去）你在演唱时用什么样的情绪和声音去唱的唱的? （喜悦的（喜悦的,热情的热情的,有弹性的）有弹性的） （2）想一想）想一想,除了齐唱以外除了齐唱以外,我们还可以用我们还可以用什么样的演唱形式去唱呢什么样的演唱形式去唱呢? （领唱齐唱（领唱齐唱,分男女唱等）分男女唱等） 通过本节课的学习你还有什么疑惑通过本节课的学习你还有什么疑惑 或不懂的地方或不懂的地方,请提出来请提出来 学了这首歌你想用怎样的艺术方式表学了这首歌你想用怎样的艺术方式表 达你此时的心情和所感所想达你此时的心情和所感所想 这节课你收获了什么？这节课你收获了什么？ 你发现谁表现最好？你发现谁表现最

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