我喜欢出发(公开课)（苍柏书屋）

1、随想二则随想二则我喜欢出发我喜欢出发语文(基础模块)上册第3课主讲：钟秋香主讲：钟秋香汪国真汪国真随想二则随想二则随想二则随想二则长长 城城布达拉宫布达拉宫随想二则随想二则黄黄 山山黄果树瀑布黄果树瀑布随想二则随想二则九寨沟九寨沟漓漓 江江沙沙 漠漠内蒙古草原内蒙古草原随想二则随想二则随想二则随想二则作者简介作者简介 汪国真（汪国真（1956-20151956-2015），），中国大陆当代著名诗人、书画中国大陆当代著名诗人、书画家。祖籍厦门。他的代表作有家。祖籍厦门。他的代表作有年轻的潮年轻的潮年轻的风年轻的风 年轻的思绪年轻的思绪热爱生命热爱生命等。曾经在等。曾经在19901990年代掀起一

2、股年代掀起一股“汪国真热汪国真热”，那一年全国高，那一年全国高校出现他的诗歌朗诵热。他用校出现他的诗歌朗诵热。他用真情的诗歌，影响了众多青年真情的诗歌，影响了众多青年人。人。汪国真汪国真随想二则随想二则一、初读全文，整体感知一、初读全文，整体感知朗读课文，思考：朗读课文，思考：1.1.课文主要围绕什么来写？课文主要围绕什么来写？2.2.作者为什么喜欢出发？作者为什么喜欢出发？感悟感悟随想二则随想二则朗读朗读我喜欢出发我喜欢出发 感悟感悟随想二则随想二则1.1.朗读课文，读准字音朗读课文，读准字音【正音正字】【正音正字】 羁羁 绊绊 j j b bn : n : 缠住了不能脱身；束缚。 浩浩 瀚

3、瀚 h hn n：形容水势盛大。 广广 袤袤 m mo o ：广阔、宽广。 感悟感悟随想二则随想二则2.2.给文章标自然段，说说文章结构是怎样的？给文章标自然段，说说文章结构是怎样的？u第一部分提出中心观点：我喜欢出发。u第二部分论证中心观点： 我为什么出发和怎样出发的问题。u第三部分总结论点、回应开头： 我喜欢出发，愿你也喜欢。 文章结构：文章结构：总总分分总总 （第（第1 1段）段） （2 2至至7 7段）段） （第（第8 8段）段）随想二则随想二则3.3.自由读课文，说说本文写了什么内容？自由读课文，说说本文写了什么内容？ 作者用作者用“我喜欢出发我喜欢出发”一句统领全文，一句统领全文，

4、写自己为什么喜欢出发和怎样出发，抒发写自己为什么喜欢出发和怎样出发，抒发了自己对了自己对“出发出发”的感受与体会。的感受与体会。感悟感悟随想二则随想二则二、精读课文，深入理解二、精读课文，深入理解（一）（一）文章的中心是围绕哪句话开展的？文章的中心是围绕哪句话开展的？明明 确确我喜欢出发。（第我喜欢出发。（第1 1段）段）感悟感悟随想二则随想二则（二）作者为什么喜欢出发和该怎样出发？（二）作者为什么喜欢出发和该怎样出发？ （2-72-7段）段）1.1.作者喜欢出发的原因有哪些？（第几段）作者喜欢出发的原因有哪些？（第几段）2.2.作者认为应该怎样出发？（第几段）作者认为应该怎样出发？（第几段）

5、感悟感悟随想二则随想二则1.1.作者为什么喜欢出发？作者为什么喜欢出发？ 凡是到达的地方，都属于昨天。凡是到达的地方，都属于昨天。 流连昨天是一种羁绊。流连昨天是一种羁绊。 人不能躺在既得的成就中流连忘返，人不能躺在既得的成就中流连忘返，不思进取。不思进取。 （第（第2 2段）段）（2-62-6段）段）随想二则随想二则感悟感悟 看图找文中对应的句子，填写以下表格，体看图找文中对应的句子，填写以下表格，体会作者喜欢出发的原因会作者喜欢出发的原因 （第（第3-63-6段）段）自然环境 大山森林环境特点巍峨 浩瀚面对困难坎坷风沙感受到的内涵深刻沉着大海大海浪涛浪涛勇敢勇敢大漠大漠广袤广袤 神秘神秘猛

6、兽猛兽机敏机敏随想二则随想二则2. 作者认为应该怎样出发？作者认为应该怎样出发？ （第（第7段）段） 树立一个高远的目标树立一个高远的目标 要有坚定的志向和意志要有坚定的志向和意志 不仅为追求光荣的心态不仅为追求光荣的心态随想二则随想二则感悟感悟 三三、再读课文，升华题意、再读课文，升华题意 自由读课文，想一想：自由读课文，想一想： “ “我喜欢出发我喜欢出发”中的中的“出发出发”有什么深有什么深刻的含义？刻的含义？明明 确确 “ “出发出发”，就是要时刻保持一颗，就是要时刻保持一颗年轻的心年轻的心，不断不断追求追求、不断、不断探索探索、不断、不断前进前进。随想二则随想二则感悟感悟小小 结结u出发出发追求、探索、前进追求、探索、前进u喜欢出发应具有的素质：志向喜欢出发应具有的素质：志向+ +意志意志 随想二则随想二则拓展拓展 四四、结合实际，畅谈梦想、结合实际，畅谈梦想 “ “中国梦中国梦”是我们全国人民共同的梦想是我们全国人民共同的梦想 每一个人都有自己的梦想每一个人都有自己的梦想 亲爱的同学，你的梦想是什么呢？亲爱的同学，你的梦想是什么呢？ 请看微电影：请看微电影：