工作记录册秦佳

1、本科毕业论文（设计）工作记录及成绩评定册（理工类） 论 文 题 目 高效率DC/DC开关电源 的软硬件设计 学 生 姓 名 秦 佳 学 号 2007072036 所 在 学 院 控制工程学院 专 业 电气工程及其自动化 班 级 2007级1班 指 导 教 师 杨 明 欣 职 称 教 授 二0一一年 六月成都信息工程学院教务处制使 用 说 明一、此册中各项内容为学校对本科毕业论文（设计）的工作和成绩评定记录，请各环节记录人按指定格式认真填写；二、指导教师、评阅教师、答辩小组记分均为百分制（无小数点，四舍五入），学院答辩委员会成绩为五级制（优(=90)、良(=80、=70、=60、70)、不合格(

2、60)）；三、参加二辩的学生，根据学生具体情况，由各教学单位选择所需表格填写（表格包括指导教师、评阅教师、答辩小组评阅表）并附于最后； 四、本科毕业论文（设计）工作完成后，由各学院办公室组织将论文（设计）和此册等资料装入专用档案袋中，放入学院资料室保存。本科毕业论文（设计）任务书题 目高效率DC/DC开关电源的软硬件设计题目来源科研项目 生产实践自选题目 其他题目类型 理论研究 科学实验 设计开发 其他选题背景及目的背景：线性稳压电源效率低，所以通常不适合于大电流或输入、输出电压相差大的情况。开关电源的效率相对较高，而且效率不随输入电压的升高而降低，电源通常不需要大散热器，因此在很多应用场合成

3、为必然之选。开关电源按转换方式可分为斩波型、变换器型和电荷泵式，按开关方式可分为软开关和硬开关。随着电源技术的飞速发展，目前开关电源也正在朝着集成化与多功能化的方向发展。其具有的高效率、小体积、低成本的特点，可以灵活实现升压、降压、反转三种形态；特别是在当前数码产品广泛应用，其产品大量采用电池供电，其电源的设计直接影响产品的性能，是电子产品设计的核心技术。研究的主要内容与目标：本设计斩波型开关电源按其拓扑结构通常可以分为3种：降压型(Buck)、升压型(Boost)、反向型。设计要求采用集成DC/DC芯片，设计外围电路及参数，完成三种结构电路的设计调试，并通过按键选择自动切换相关电路。系统要求

4、实现输入固定5v直流电压，可选输出10V，3.3v、-5V的直流输出，要求效率达到70%以上，并尽可能提高。同时电路设计要有输出过流保护功能，纹波电压尽可能小。目的：本课题涉及模拟电子技术、电力电子技术；电源系统电路设计相关知识，需完成设计理论计算及分析、电路板设计、硬件调试、系统联调工作。对培养学生关功率电子设计及应用能力及以后工作能力有积极意义。工作任务及要求任务： 查阅相关资料，了解三种形态DC/DC电源的工作原理，熟悉相关设计工具软件。 选择合适芯片，自行设计出电路图并制作出成品。完成硬件调试 完成系统调试及指标测试。要求：完成降压型、升压型、反向型三种结构电路的设计调试，并可以通过按

5、键选择自动切换相关电路。系统要求实现输入固定直流电压，可选输出三种的直流输出。主要功能和指标如下：1、输入固定5v直流电压2、可选输出10V，3.3v、-5V的直流输出。3、输出功率达到5W.4、有输出过流保护功能5、纹波30MV。效率大于70%。以上内容由指导教师填写学院审核年 月 日本科毕业论文（设计）开题报告题 目高效率DC/DC开关电源的软硬件设计课题研究的背景与意义：从国内外近几年的技术发展情况看，各种DC/DC芯片大量出现，但由于电源在不同系统中要求不同，使用该类芯片设计DC/DC电源必须根据设计要求进行理论分析计算，选择合适的电路结构及外围器件参数，不然电源性能难以达到电子产品要

6、求，特别是器件参数选择及调试需要大量的经验。为满足不同用户的要求，已有专业电源设计参加设计各种规格的DC/DC模块供用户选用，但存在成本高的问题，同时由于不同用户差异性大，有时候也难以选到合适电源。所以在大批量生产的电子产品中，一般还是根据要求自行设计电源，电源设计已成为电子产品设计中主要的部分之一，其性能直接影响电子产品的性能。主要研究思路和方法：（基本思路、工作重点、技术路线等）考虑到题目设计要求及成本，本设计初步拟采用34063 DC/DC芯片，该芯片具有由于价格便宜，开关峰值电流达1.5A，可以完成设计要求的三种转换方式及效率要求。 由于本设计输出电路大于1A,单纯依赖34063内部的

7、开关管实现比900mA更高的输出电流不是不可以做到，但可靠性会受影响。要想达到更大的输出电流，必须借助外加开关管。本设计拟采用外接开关管降压电路和升压电路，以实现扩流。重点工作包括几个方面：1. 本设计中三种转换形态考虑采用单片机加继电器来实现。2. 硬件电路的设计，包括器件的选用，功能的衡量及电路板绘制。3. 输出电压的采集，及其显示，包括数模转换等。4. 软件的设计，根据单片机接收到的按键值来确定采集通道，并将采集到的实际电压值显示出来，同时要进行软件和硬件的调试，确定所编写程序的可行性。遇到问题及时的调整。工作进度安排：完成课题时间安排计划：（以进行时间为序）1.具体方案研究（2011年

8、3月1日2011年4月10日）2.设计硬件电路并焊接硬件电路（2011年4月11日2011年5月10日）3.软件设计并进行系统联调（2011年5月11日2011年5月25日）4.完成论文初稿（2011年5月25日2011年6月4日）5.修改定稿（2011年6月4日2011年6月9日）6.成绩评定（2011年6月10日2011年6月18日）7.答辩 （2011年6月13日2011年6月）（以上内容由学生在教师指导下填写） 学生签字： 年 月 日指导教师审核意见 签名： 年 月 日本科毕业论文（设计）指导工作记录12011年3月5 日 地点： 5503内容：初次分析设计要求，对资料进行讨论，其中对

9、系统中的硬件选型和电路的制作以及注意事项进行了讨论，确定系统最终方案，为下一步硬件电路的制作做好铺垫。22011年4月10 日 地点：5503内容：根据前面阶段对方案的论证以及查阅资料的了解，对芯片的选择确定最终电路，画出系统的原理电路图，并计算电路中的各元件的参数。32011年4月30 日 地点：5503内容：在前面的原理图基础上，画出电路的PCB电路图制作电路板。42011年5月21 日 地点：5503内容：指导调试电路，特别是电压的采集、液晶的驱动、显示结果的调整。52011年5月24 日 地点：5503内容：检查设计文档，以设计作品的标准指导学生整理和完善各文档资料，如测量仪设计记录、

10、原理说明、使用说明的撰写等。62011年6月2 日 地点：5503内容：检查论文，提出修改意见，要求对作品优化。学生签名： 教师签名： 年 月 日本科毕业论文（设计）中期检查记录学生填写前期工作小结工作进度与预期一致，完成硬件电路设计、制作，包括PCB的绘制和元器件的焊接，且硬件基本可以工作。软件方面，主体思路已经形成。指导情况指导教师坚持每周指导，认真负责，要求严格 指导教师指导不够，要求欠严格学生签名2011年 4 月 8日指导教师填写对学生任务完成情况的评价按计划完成预定的工作内容完成质量：好 一般 差 未按计划完成预定的工作内容，主要原因：指导情况 坚持每周指导，学生积极寻求和接受指导

11、 学生寻求和接受指导主动性不够教师签名2011年 4月 9 日学院中期检查小组填写对学生学习的评价按计划完成预定的工作内容完成质量：好 一般 差 未按计划完成预定的工作内容对指导教师工作的评价坚持每周指导，认真负责，要求严格。 坚持每周指导。 未坚持每周指导。检查结果及下一步工作要求检查小组负责人签字年 月 日本科毕业论文（设计）指导教师评阅表评价项目具体要求最高分评分优良中合格不合格工作态度自觉遵守规章制度，工作认真、努力；尊重教师、积极主动；工作量饱满；能按期完成各项预定的工作任务。302724-2621-2318-2017文献综述能独立查阅文献；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力；

12、文献引用、综述与课题密切相关；具备翻译一定量外文资料的能力。1098765研究与设计能力掌握并熟练运用本专业基本理论、基础知识分析问题；实验方法科学，实验（设计）方案合理；理论分析与计算正确，实验数据准确可靠；有较强的实际动手能力、分析能力和实验数据处理能力。302724-2621-2318-2017论文质量论文结构严谨，逻辑性强；行文流畅、专业技术用语准确；论文撰写符合规范，图表完备、整洁，符号统一、编号齐全；中英文摘要准确、恰当。201816-1714-1512-1311学术水平与创新有一定的学术水平或应用价值；有创新意识，对研究的课题有独到见解，研究方法或手段有所创新。1098765总

13、分 是否同意参加答辩： 同意（ ） 不同意（ ）对论文的综合评语： 该论文写作格式规范，内容安排合理，重点阐述了电路设计和软件实现，条理较清楚。论文设计中独立工作能力不足，设计中得到教师及同学的大量帮助，希望以后加强工程能力训练。但该生毕业设计工作量较大，难度较高，特别是在纹波的抑制和效率的提高，该生在毕业设计中进步较大，具有一定的学习能力及工程能力，同意答辩。指导教师（签名）： 年 月 日本科毕业论文（设计）评阅教师评阅表题 目高效率DC/DC开关电源的软硬件设计教师姓名职 称所在单位评价项目具体要求最高分评分优良中合格不合格选题质量及工作量选题符合专业培养目标；题目难度适中，工作量饱满，能

14、达到综合训练的要求；注重结合社会发展、经济建设实际，具备一定的现实意义。302724-2621-2318-2017文献综述能独立查阅文献；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力；文献引用、综述与课题密切相关；具备翻译一定量外文资料的能力。1098765研究与设计能力掌握并熟练运用本专业基本理论、基础知识分析问题；实验方法科学，实验（设计）方案合理；理论分析与计算正确，实验数据准确可靠；有较强的实际动手能力、分析能力和实验数据处理能力。302724-2621-2318-2017论文质量论文结构严谨，逻辑性强；行文流畅、专业技术用语准确；论文撰写符合规范，图表完备、整洁，符号统一、编号齐全；中英

15、文摘要准确、恰当。201816-1714-1512-1311学术水平与创新有一定的学术水平或应用价值；有创新意识，对研究的课题有独到见解，研究方法或手段有所创新。1098765总 分对论文的综合评语： 评阅教师（签名）： 年 月 日本科毕业论文（设计）答辩记录及评价表答辩记录：（学生论述、问答环节简要记载）答辩日期： 年 月 日评价项目具体要求最高分评分优良中合格不合格选题质量及工作量选题符合专业培养目标；题目难度适中，工作量饱满，能达到综合训练的要求；注重结合社会发展、经济建设实际，具备一定的现实意义。1098765研究与设计能力掌握并熟练运用本专业基本理论、基础知识分析问题；实验方法科学，实验（设计）方案合理；理论分析与计算正确，实验数据准确可靠；有较强的实际动手能力、分析能力和实验数据处理能力。302724-2621-2318-2017论文质量论文结构严谨，逻辑性强；行文流畅、专业技术用语准确；论文撰写符合规范，图表完备、整洁，符号统一、编号齐全；中英文摘要准确、恰当。201816-1714-1512-1311学术水平与创新有一定的学术水平或应用价值；有创新意识，对研究的课题有独到见解，研究方法或手段有所创新。1098765答辩效果仪表端