《工程力学》-整体教学活动实施计划

1、水利水电建筑工程专业专业基础课程工程力学 整体教学活动实施计划学 分 4.0学分 A 学 时 122学时 A二一四年七月一、教学组织表1 教学组织表序号章节名称学习型工作任务学时绪论绪论第一次课2绪论第一章物体的受力分析第一节 静力学基本概念18第二节 静力学基本公理1第三节 约束和约束力3第四节 物体和物体系的受力分析3第二章平面力系的合成与平衡第一节 平面汇交力系的合成与平衡212第二节 平面力偶系的合成与平衡2第三节 平面任意力系的平衡4第四节 物体系统的平衡2第五节 考虑摩擦的平衡问题2第三章平面图形的几何性质第一节 静矩14第二节 极惯性矩1第三节 惯性矩1第四节 形心主惯性矩的概念

2、1第四章平面体系的几何组成分析第一节 几何组成分析概述17第二节 平面体系的自由度和约束1第三节 几何不变体系的组成规则2第四节 几何组成分析方法2第五节 静定结构和超静定结构1第五章静定结构的内力分析第一节 杆件的基本变形及内力的概念0.519第二节 轴向变形杆的内力分析1.5第三节 静定平面桁架的内力计算2第四节 扭转轴的内力分析2第五节 单跨静定梁内力分析2第六节 用简捷法绘制梁的剪力图和弯矩图4第七节 用叠加法作梁的内力图2第八节 多跨静定梁的内力分析2序号章节名称学习型工作任务学时第五章静定结构的内力分析第九节 静定平面刚架的内力分析3第六章杆件的应力与强度计算第一节 轴向拉压杆的应

3、力217第二节 材料在拉伸和压缩时的力学性质2第三节 拉压杆的强度计算2第四节 连接件的强度计算2第五节 扭转轴的应力和强度计算2第六节 平面弯曲梁的正应力1第七节 平面弯曲梁的切应力1第八节 梁的强度条件2第九节 提高梁弯曲强度的措施1第十节 组合变形2第七章应力状态与强度理论第一节 应力状态的概述17第二节 平面应力状态2第三节 应力极值与主应力2第四节 特殊应力状态点的强度计算2第八章杆件的变形和结构的位移计算第一节 轴向拉压杆的变形116第二节 圆截面轴的扭转变形2第三节 平面弯曲梁的变形2第四节 梁的刚度条件2第五节 结构位移计算的一般公式2第六节 静定结构在荷载作用下的位移计算2第

4、七节 图乘法2第八节 支座移动、温度改变所引起的结构位移2第九节 互等定理1第九章超静定结构的内力计算第一节 超静定结构概述2第二节 力法的基本概念2第三节 力法典型方程4第四节 对称性的利用4序号章节名称学习型工作任务学时第九章超静定结构的内力计算第五节 等截面单跨超静定梁的杆端力122第六节 位移法的基本概念3第七节 位移法典型方程2第八节 力矩分配法的基本概念1.5第九节 力矩分配法基本原理2.5第十章压杆稳定第一节 压杆稳定性概念16第二节 细长压杆的临界荷载1第三节 压杆的临界应力1第四节 压杆的稳定计算2第五节 提高压杆稳定性的措施1期末总结复习22总 计122二、教学内容与能力要

5、求本课程章节教学内容与能力要求见表2表12。表2 绪论 教学内容与能力要求课程模块（章） 绪论参考课时1教学单元（节）绪论1学习任务工程力学的研究对象、工程力学的基本任务教学内容（1）结构的概念；（2）构件的概念；（3）结构的类型；（4）工程力学的研究对象；（5）强度的概念；（6）刚度的概念；（7）稳定性的类型；（8）工程力学的基本任务。教学目标知识（1）掌握结构的概念；（2）掌握构件的概念；（3）掌握结构的类型；（4）知道工程力学的研究对象；（5）掌握强度、刚度、稳定性的概念；（6）掌握本课程的教学方法、学习方法、考核方法；（7）了解设计规范、设计标准的使用。技能（1）能解释本课程的基本任务

6、与学习方法。（2）能找出工程中的结构和构件（3）能够正确画出力学计算简图。（4）把实体建筑抽象为力学模型。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。表3 第一章 教学内容与能力要求课程模块第一章 物体的受力分析参考课时8学时教学单元第一节 静力学基本概念1学时第二节 静力学基本公理1学时第三节 约束和约束力3学时第四节 物体和物体系的受力分析3学时学习任务静力学基本概念；静力学基本公理；约束和约束力；物体和物体系的受力分析。教学内容（1）力、刚体、力系、

7、平衡的概念；（2）作用和反作用定理、力的平行四边形法则、二力平衡公理、加减平衡力系公理、力的可传性原理、三力平衡汇交定理；（3）约束和约束力的概念、柔体约束、光滑面约束、向心轴承约束、固定铰支座、中间铰链约束、可动铰支座；（4）受力分析与受力图的概念；（5）单个物体受力分析；（6）物体系的受力分析。教学目标知识（1）掌握力、刚体、力系、平衡的概念；（2）掌握作用和反作用定理、力的平行四边形法则、二力平衡公理、加减平衡力系公理、力的可传性原理、三力平衡汇交定理；（3）掌握约束和约束力的概念、常见支座的类型、常见约束的类型；（4）掌握受力分析和受力图的概念；（5）掌握单个物体的受力分析；（6）掌握

8、物体系的受力分析；（7）掌握画受力图的要点。技能（1）能解释本课程的基本任务与学习方法；（2）能找出工程中的结构和构件；（3）能解释生活中的静力学定理现象；（4）能解释六个定理内容；（5）能画出约束力的图形；（6）能找出工程中的约束；（7）能够正确画出力学计算简图；（8）把实体建筑抽象为力学模型；（9）掌握本课程的学习方法。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。表4 第二章 教学内容与能力要求课程模块第二章 平面力系的合成与平衡参考课时12学时教学单

9、元第一节 平面汇交力系的合成与平衡2学时第二节 平面力偶系的合成与平衡2学时第三节 平面任意力系的合成与平衡4学时第四节 物体系统的平衡2学时第五节 考虑摩擦力的平衡问题2学时学习任务受平面一般力系作用的单个构件及物体系统的平衡计算教学内容（1）平面汇交力系的定义、平面汇交力系几何法合成、力在坐标轴上的投影、合理投影定理、平面汇交力系解析法合成、平面汇交力系的平衡条件；（2）力矩的定义、合力矩定理、力偶的定义及性质、平面力偶系的定义及合成、平面力偶系的平衡条件；（3）平面任意力系的定义、力的平移定理、平面任意力系的合成、平面任意力系的平衡条件的三种形式；（4）平面平行力系的定义及平衡条件；（5

10、）物体系统的定义、物体系统平衡问题的分析方法；（6）摩擦的定义及分类、最大静滑动摩擦力的计算、考虑考虑摩擦力的平衡问题的求解。教学目标知识（1）平面汇交力系的合成与平衡；（2）力矩的概念及计算；（3）平面力偶系的合成与平衡；（4）力的平移定理；（5）平面一般力系的合成与平衡；（6）平面平行力系的平衡；（7）物体系统的平衡问题；（8）考虑摩擦力时的平衡。技能（1）熟练掌握投影及力矩的计算、合力投影定理及合力矩定理的运用；（2）熟练运用力的平移定理及其逆定理；（3）掌握各种平面力系合成的方法及结果；（4）熟练运用各种平面力系的平衡方程求解单个物体及系统平衡问题中的未知量；（5）掌握考虑摩擦力时物体

11、平衡问题的分析方法。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。表5 第三章 教学内容与能力要求课程模块第三章 平面图形的几何性质参考课时4学时教学单元第一节 静矩1学时第二节 极惯性矩1学时第三节 惯性矩1学时第四节 形心主惯性矩1学时学习任务理解静矩、形心、极惯性的概念，了解静矩、极惯性矩的几何意义，掌握组合图形静矩、圆截面极惯性矩的计算；能正确地计算杆件截面的轴惯性矩，能理解形心主惯性矩的概念及几何意义。教学内容（1）静矩、形心的概念；（2）静矩的几

12、何意义；（3）组合图形静矩的计算；（4）极惯性矩的概念；（5）惯性矩的定义；（6）不同形状截面的惯性矩；（7）平行移轴公式；（8）组合截面的惯性矩；（9）形心主惯性轴的概念；教学目标知识（1）静矩、形心的概念；（2）静矩的几何意义；（3）极惯性矩的概念；（4）不同形状截面的惯性矩；（5）组合截面的惯性矩；（6）形心主惯性矩的概念。 技能（1）组合图形静矩的计算；（2）圆截面极惯性矩的计算；（3）能运用惯性矩的知识计算截面的惯性矩，从而对梁的强度和刚度的分析打开基础。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能

13、对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。表6 第四章 教学内容与能力要求课程模块第四章 平面体系的几何组成分析参考课时7学时教学单元第一节 几何组成分析的目的1学时第二节 平面体系的自由度和约束1学时第三节 平面几何不变体系的组成规则2学时第四节 平面体系的几何组成分析方法2学时第五节 静定结构与超静定结构1学时学习任务明确几何组成分析的目的；计算自由度，各种约束之间的换算；钢片规则，两刚片规则，二元体规则的概念；分析平面体系的几何组成；静定结构的概念；超静定结构的概念。教学内容（1） 几何不变体系的概念（2） 几何可变体系的的概念（3） 几何组成分析的目的（4） 自由度的概念（

14、5） 约束的概念（6） 约束的类型（7） 多余约束的概念（8） 三钢片规则（9） 两刚片规则（10）二元体规则（11）瞬变体系（12）对几何体系进行简化（13）对刚片和链杆进行认定（14）套用组成规则进行分析（15）应用举例（16）静定结构的概念（17）超静定结构的概念教学目标知识（1）掌握杆件体系的分类（2）知道几何组成分析的目的（3）掌握自由度的概念（4）掌握约束的类型（5）掌握多余约束的概念（6）会应用三钢片规则（7）会应用两刚片规则（8）会应用二元体规则（9）知道瞬变体系（10）掌握静定结构的概念（11）掌握超静定结构的概念技能（1）能对平面杆件体系进行分类；（2）能正确区分各种约束的

15、类型；（3）能区分可变体系中的瞬变体系；（4）会对几何体系进行简化；（5）会对刚片和链杆进行认定；（6）会套用组成规则进行分析（7）能正确区分静定结构和超静定结构态度（1）做好课前预习、课后复习；（2）能够按时上课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，实现有效的互动和交流；（3）课下同学间能对疑难问题相互讨论，能认真完成老师布置的各项任务，按时上交作业；（4）同学间能对疑难问题相互讨论；（5）能勇于表达个人的观点和见解。表7 第五章 教学内容与能力要求课程模块第五章 静定结构的内力分析参考课时19学时教学单元第一节 杆件的基本变形及内力的概念0.5学时第二节 轴向变形杆内力分析1.5学时第三节 平

16、面桁架的内力计算2学时第四节 扭转轴的内力分析2学时第五节 单跨静定梁的内力分析2学时第六节 用简捷法绘制梁的内力图4学时第七节 用叠加法作梁的内力图2学时第八节 多跨静定梁的内力分析2学时第九节 平面刚架的内力分析3学时学习任务内力的概念，能计算轴向拉压杆轴力，能画出轴力图；计算平面桁架的内力；能正确地计算静定结构的支座反力和内力，并正确地画出结构的内力图，能绘制出平面刚架的内力图。教学内容（1）杆件的四种变形情况，轴向拉压杆轴力，绘制轴力图；（2）桁架的定义，桁架的分类，节点法，截面法计算桁架的内力，零杆的判断；（3）扭转的概念，扭矩符号的规定，扭矩的计算，绘制扭矩图；（4）单跨静定梁的分

17、类，梁横截面上内力符号的规定，简捷法求梁指定截面的内力，用简捷法、叠加法绘制梁的内力图；（5）多跨静定梁的定义，构造顺序，计算顺序，层次图的画法，多跨静定梁的内力图；（6）平面刚架的定义，分类，刚结点的特点，平面刚架的内力图的画法。教学目标知识（1）掌握扭矩符号的规定；（2）掌握弯曲的概念；（3）掌握单跨静定梁的分类；（4）掌握梁横截面上内力符号的规定；（5）理解剪力、弯矩、荷载集度间的微分关系；（6）掌握微分关系得到的梁内力图形状的规律；（7）理解叠加原理的概念。技能（1）能解决工程实际结构中圆轴发生扭转时的扭矩计算及扭矩图绘制；（2）能运用静定结构的内力分析知识对结构进行内力分析，从而正确

18、画出结构的内力图；（3）能应用叠加法、区段叠加法绘制工程实际结构中梁发生弯曲时的弯矩图。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。表8 第六章 教学内容与能力要求课程模块第六章 杆件的应力与强度计算参考课时17学时教学单元第一节 轴向拉压杆的应力2学时第二节 材料在拉压时的力学性能2学时第三节 拉压杆的强度计算2学时第四节 连接件的强度计算2学时第五节 扭转轴的应力和强度计算2学时第六节 平面弯曲梁的正应力1学时第七节 平面弯曲梁的切应力1学时第八节 梁

19、的强度条件2学时第九节 提高梁弯曲强度的措施1学时第十节 组合变形2学时学习任务理解应力的概念，塑性材料、脆性材料在拉伸和压缩时的力学性能，极限应力和许用应力的概念，掌握轴向拉压杆横截面应力计算，强度条件的运用；掌握剪切的实用计算和挤压的实用计算，掌握梁的应力计算。教学内容（1）轴向拉压杆的应力；（2）塑性材料、脆性材料在拉伸和压缩时的力学性能；（3）拉压杆的强度计算；（4）连接件的强度计算；（5）扭转轴的应力和强度计算；（6）平面弯曲梁的正应力；（2）平面弯曲梁的切应力；（3）梁的强度条件；（7）提高梁弯曲强度的措施；（8）组合变形。教学目标知识（1）应力的概念；（2）塑性材料、脆性材料在拉

20、伸和压缩时的力学性能；（3）理解连接件、剪切、挤压的概念；（4）理解切应变的概念；（6）理解剪切胡可定律；（7）理解扭转应力分布规律；（8）理解梁截面应力的分布规律技能（1） 学会拉压杆的强度计算；（2） 掌握剪切的实用计算、挤压的实用计算；（3）掌握扭转轴的强度计算；（4）掌握梁的强度条件。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。表9 第七章 教学内容与能力要求课程模块第七章 应力状态和强度理论参考课时7学时教学单元第一节 平面应力状态1学时第二节

21、应力极值与主应力2学时第三节 强度理论2学时第四节 特殊应力状态点的强度计算2学时学习任务应力圆的应用、强度理论的选用教学内容（1）应力状态的概念（2）应力圆的作法（3）应力圆的应用（4）平面应力状态应力极值（5）主应力概念（6）主应力迹线（7）四个强度理论（8）强度理论的选用（9）特殊应力状态点的强度计算教学目标知识（1）理解应力状态的概念；（2）理解应力极值的概念； （3）理解主应力迹线的概念；（4）掌握应力圆的应用； （5）掌握主应力迹线的应用；（6）强度理论的选用；（7）特殊应力状态点的强度计算。技能（1）能够应用应力圆分析解决工程问题；（2）能够应用强度理论分析解决工程问题。态度（1

22、）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。表10 第八章 教学内容与能力要求课程模块第八章 杆件的变形和结构的位移计算参考课时16学时教学单元第一节 轴向拉压杆的变形1学时第二节 圆截面轴的扭转变形2学时第三节 平面弯曲梁的变形2学时第四节 梁的刚度计算2学时第五节 结构位移计算的一般公式2学时第六节 静定结构在荷载作用下的位移计算2学时第七节 图乘法2学时第八节 静定结构由于支座移动、温度改变所引起的位移2学时第九节 互等定理1学时学习任务拉压杆的轴向变形、圆

23、轴的扭转变形及其刚度计算、平面弯曲梁的变形及刚度条件、单位荷载设置、静定结构在荷载作用下的位移计算、图乘法、静定结构由于支座移动、温度改变所引起的位移；教学内容（1）胡克定律；（2）圆轴扭转的刚度条件；（3）挠曲轴近似微分方程的推导过程；（4）梁的刚度条件、提高梁刚度的措施；（5）结构位移计算一般公式的推导过程；（6）静定结构在荷载作用下的位移计算公式；（7）图乘法的原理和公式推导过程；（8）支座位移、温度改变引起结构的位移；（9）互等定理。教学目标知识（1）胡克定律；（2）圆轴扭转的刚度条件；（3）挠曲轴近似微分方程的推导过程；（4）梁的刚度条件、提高梁刚度的措施；（5）结构位移计算一般公式

24、的推导过程；（6）静定结构在荷载作用下的位移计算公式；（7）图乘法的原理和公式推导过程；（8）支座位移、温度改变引起结构的位移；（9）互等定理。技能掌握：拉压杆的轴向变形、圆轴的扭转变形及其刚度计算、平面弯曲梁的变形及刚度条件、单位荷载设置、静定结构在荷载作用下的位移计算、图乘法、静定结构由于支座移动、温度改变所引起的位移；态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。表11 第九章 教学内容与能力要求课程模块第九章 超静定结构的内力计算参考课时22学时教学

25、单元第一节 超静定结构概述2学时第二节 力法的基本概念2学时第三节 力法典型方程4学时第四节 对称性的利用4学时第五节 等截面单跨超静定梁的杆端力1学时第六节 位移法的基本概念3学时第七节 位移法典型方程2学时第八节 力矩分配法的基本概念1.5学时第九节 力矩分配法基本原理2.5学时学习任务用力法求解超静定结构；用位移法求解超静定结构；用力矩分配法求解超静定结构。教学内容（1）超静定结构概述；（2）力法的基本概念；（3）力法典型方程；（4）对称性的利用；（5）等截面单跨超静定梁的杆端力；（6）位移法的基本概念；（7）位移法典型方程；（8）力矩分配法的基本概念；（9）力矩分配法基本原理。教学目标

26、知识（1）超静定结构次数的确定；（2）力法超静定结构的步骤总结；（3）对称性质、对称结构、荷载分组的概念、四种情况下对称结构半结构的取法；（4）另外一半内力图的作法；（5）掌握等截面单跨超静定梁的形常数表、载常数表；（6）掌握位移法基本未知量的确定；（7）理解位移法的基本原理；（8）掌握常见等截面单跨超静定梁的杆端转动刚度；（9）掌握常见的三种支承等截面直杆的传递系数；（10）掌握传递弯矩的计算；（11）掌握力矩分配法的基本原理。技能（1）指出超静定结构的次数；（2）会计算系数和自由项，解出多余约束力；（3）进一步理解位移协调条件的建立。（4）能应用力法利用半结构求解对称结构的内力；（5）能够

27、运用等截面单跨超静定梁的形常数表和载常数表计算单跨超静定梁在杆端位移和荷载共同作用下的杆端力。（6）能准确确定位移法基本未知量的数目；（7）能准确应用位移法作结构的弯矩图（8）能通过力矩分配法绘制有一个角位移的梁和刚架的内力图；（9）能通过力矩分配法绘制有多个角位移的梁和刚架的内力图。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。表12 第十章 教学内容与能力要求课程模块第十章 压杆稳定参考课时6学时教学单元第一节 压杆稳定性概念1学时第二节 细长压杆的临界

28、荷载1学时第三节 压杆的临界应力1学时第四节 压杆的稳定计算2学时第五节 提高压杆稳定性的措施1学时学习任务熟悉和理解本章几个概念；掌握细长压杆临界荷载公式及其应用；掌握欧拉临界应力公式、经验公式及其应用；掌握压杆稳定的计算； 掌握提高压杆稳定性的措施。教学内容（1）压杆稳定问题的提出；（2）压杆稳定的概念；（3）压杆受压状态的类型；（4）两端铰支细长压杆的临界荷载；（5）其它支承情况下细长压杆的临界荷载；（6）压杆临界荷载的计算；（7）欧拉临界应力公式、适用范围；（8）临界应力的经验公式、临界应力总图；（9）压杆稳定条件；（10）折减系数法；（11）压杆稳定计算；（12）提高压杆稳定的措施。

29、教学目标知识（1）熟悉压杆的定义、压杆稳定的概念、压杆失稳的概念；（2）了解压杆在干扰力的作用下随着压杆不断增大时压杆的变化全过程；（3）理解临界荷载的欧拉公式；（4）掌握各种支承情况下等截面细长压杆的临界荷载的计算。（5）能够解释临界荷载的实质性含义；（6）能够熟练掌握细长压杆临界荷载计算公式及其应用；（7）理解欧拉临界应力公式及其适用范围、临界应力的经验公式及其应用；（8）了解压杆的柔度（长细比）的含义、极限柔度的含义；（9）能够辨别细长杆、中长杆、短粗杆。（10）理解折减系数法和安全系数法；（11）掌握压杆稳定计算；（12）理解提高压杆稳定性的措施。技能（1）能够利用欧拉临界应力公式计算

30、细长杆的临界应力；（2）能够利用临界经验公式计算中长杆和短粗杆的临界应力；（3）能够根据实际工程情况选用临界应力总图中合理的临界应力计算公式；（4）能够熟练掌握安全系数法和折减系数法、并能够准确查找和确定安全系数和折减系数；（5）能够利用压杆稳定条件进行稳定校核、确定容许荷载，利用试算法设计压杆截面；态度（1）做好课前预习、课后复习；（2）能够按时上课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，实现有效的互动和交流；（3）课下同学间能对疑难问题相互讨论，能认真完成老师布置的各项任务，按时上交作业；（4）同学间能对疑难问题相互讨论；（5）能勇于表达个人的观点和见解。三、课程整体教学活动实施计划。 表13

31、绪论 教学活动实施计划教学单元（节）绪论学时1教学地点多媒体教室、教室学生角色听课者学习型工作任务掌握和理解本章几个概念教学目标知识（1）掌握结构的概念（2）掌握构件的概念（3）掌握结构的类型（4）知道工程力学的研究对象技能（1）能解释本课程的基本任务与学习方法。（2）能找出工程中的结构和构件态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；教学组织设计学时分配教学过程教学内容教学组织1引出问题通过播放多媒体课件引入本节的基本概念教师用实际工程引出讲解内容。学生获取信息。0.12基础知识讲解讲解（1）结构的概念（2）构件的概念（

32、3）结构的类型（4）工程力学的研究对象采用设问、提问、教师讲解、学生讨论等方法进行本任务讲解。1.53基础知识练习思考工程实际中遇见的结构和构件的类型教师引入工程案例，提出问题让学生根据已讲的基础知识分组讨论解决问题，教师辅导评价。0.24布置任务搜集图片关于结构构件学生进行基础知识的练习，教师辅导答疑。 0.15检查与评价训练任务存在问题、注意问题等情况总结。教师提供答案，评价此过程。0.1表14 第一章 教学活动实施计划课程模块第一章 物体的受力分析参考课时8学时教学单元第一节 静力学基本概念1学时第二节 静力学基本公理1学时第三节 约束和约束力3学时第四节 物体和物体系的受力分析3学时学

33、习任务静力学基本概念；静力学基本公理；约束和约束力；物体和物体系的受力分析。教学内容（1）力、刚体、力系、平衡的概念；（2）作用和反作用定理、力的平行四边形法则、二力平衡公理、加减平衡力系公理、力的可传性原理、三力平衡汇交定理；（3）约束和约束力的概念、柔体约束、光滑面约束、向心轴承约束、固定铰支座、中间铰链约束、可动铰支座；（4）受力分析与受力图的概念；（5）单个物体受力分析；（6）物体系的受力分析。教学目标知识（1）掌握力、刚体、力系、平衡的概念；（2）掌握作用和反作用定理、力的平行四边形法则、二力平衡公理、加减平衡力系公理、力的可传性原理、三力平衡汇交定理；（3）掌握约束和约束力的概念、

34、常见支座的类型、常见约束的类型；（4）掌握受力分析和受力图的概念；（5）掌握单个物体的受力分析；（6）掌握物体系的受力分析；（7）掌握画受力图的要点。技能（1）能解释本课程的基本任务与学习方法；（2）能找出工程中的结构和构件；（3）能解释生活中的静力学定理现象；（4）能解释六个定理内容；（5）能画出约束力的图形；（6）能找出工程中的约束；（7）能够正确画出力学计算简图；（8）把实体建筑抽象为力学模型；（9）掌握本课程的学习方法。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个

35、人的观点和见解。表14-1 第一节 教学活动实施计划教学单元（节）第一节 静力学基本概念学时1教学地点多媒体教室、教室学生角色听课者学习型工作任务掌握和理解本章几个概念教学目标知识（1）掌握力的概念（2）掌握刚体的概念（3）掌握力系的概念（4）掌握平衡的概念技能（1）能解释本课程的基本任务与学习方法。（2）能找出工程中的结构和构件态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；教学组织设计学时分配教学过程教学内容教学组织1引出问题通过播放多媒体课件引入本节的基本概念教师用实际工程引出讲解内容。学生获取信息。0.12基础知识讲解

36、讲解（1）力的概念（2）刚体的概念（3）力系的概念（4）平衡的概念采用设问、提问、教师讲解、学生讨论等方法进行本任务讲解。1.53基础知识练习思考工程实际中遇见的力系，刚体教师引入工程案例，提出问题让学生根据已讲的基础知识分组讨论解决问题，教师辅导评价。0.24布置任务搜集有关平衡的生活事例学生进行基础知识的练习，教师辅导答疑。 0.15检查与评价训练任务存在问题、注意问题等情况总结。教师提供答案，评价此过程。0.1表14-2 第二节 教学活动实施计划教学单元（节）第二节 静力学公理学时1教学地点多媒体教室学生角色听课者学习型工作任务掌握和理解本章几个概念教学目标知识（1）掌握作用和反作用定理

37、（2）掌握力的平行四边形法则（3）掌握二力平衡公理（4）掌握加减平衡力系公理技能（1）能解释生活中的静力学定理现象（2）能解释六个定理内容态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；教学组织设计学时分配教学过程教学内容教学组织1引出问题通过播放多媒体课件引入本节的基本概念教师用实际工程引出讲解内容。学生获取信息。0.12基础知识讲解（1）作用和反作用定理（2）力的平行四边形法则（3）二力平衡公理（4）加减平衡力系公理采用设问、提问、教师讲解、学生讨论等方法进行本任务讲解。1.53基础知识练习思考工程实际中静力学公理教师引入

38、工程案例，提出问题让学生根据已讲的基础知识分组讨论解决问题，教师辅导评价。0.24布置任务搜集有关静力学公理的事例学生进行基础知识的练习，教师辅导答疑。 0.15检查与评价训练任务存在问题、注意问题等情况总结。教师提供答案，评价此过程。0.1表14-3 第三节 教学活动实施计划教学单元（节）第三节 约束和约束力的概念学时3教学地点多媒体教室学生角色听课者学习型工作任务掌握和理解本章几个概念教学目标知识（1）掌握约束和约束力的概念（2）掌握常见制作的类型（3）掌握常见约束的类型（4）了解每个约束的特点技能（1）能画出约束力的图形（2）能找出工程中的约束态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答

39、课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；教学组织设计学时分配教学过程教学内容教学组织1引出问题通过播放多媒体课件引入本节的基本概念教师用实际工程引出讲解内容。学生获取信息。0.12基础知识讲解讲解（1）约束和约束力的概念（2）常见制作的类型（3）常见约束的类型（4）了解每个约束的特点象采用设问、提问、教师讲解、学生讨论等方法进行本任务讲解。2.53基础知识练习思考工程实际中遇见的约束教师引入工程案例，提出问题让学生根据已讲的基础知识分组讨论解决问题，教师辅导评价。0.24布置任务搜集有关约束图片学生进行基础知识的练习，教师辅导答疑。 0.15检查与评价训练任务存

40、在问题、注意问题等情况总结。教师提供答案，评价此过程。0.1表14-4 第四节 教学活动实施计划教学单元（节）第四节 物体和物体系的受力分析学时3教学地点多媒体教室学生角色听课者学习型工作任务掌握和理解本章几个概念教学目标知识（1）掌握受力分析和受力图的概念（2）掌握构单个物体的受力分析（3）掌握物体系的受力分析（4）掌握画受力图的要点技能（1）能解释本课程的基本任务与学习方法。（2）能找出工程中的结构和构件（3）掌握本课程的学习方法态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；教学组织设计学时分配教学过程教学内容教学组织1

41、引出问题通过播放多媒体课件引入本节的基本概念教师用实际工程引出讲解内容。学生获取信息。0.12基础知识讲解讲解（1）受力分析和受力图的概念（2）单个物体的受力分析（3）物体系的受力分析（4）画受力图的要点象采用设问、提问、教师讲解、学生讨论等方法进行本任务讲解。2.53基础知识练习课堂练习画受力图教师引入工程案例，提出问题让学生根据已讲的基础知识分组讨论解决问题，教师辅导评价。0.24布置任务作业完成画受力图学生进行基础知识的练习，教师辅导答疑。 0.15检查与评价画图时存在问题、注意问题等情况总结教师提供答案，评价此过程。0.1表15 第二章 教学活动实施计划课程模块第二章 平面力系的合成与

42、平衡参考课时12学时教学单元第一节 平面汇交力系的合成与平衡2学时第二节 平面力偶系的合成与平衡2学时第三节 平面任意力系的合成与平衡4学时第四节 物体系统的平衡2学时第五节 考虑摩擦力的平衡问题2学时学习任务受平面一般力系作用的单个构件及物体系统的平衡计算教学内容（1）平面汇交力系的定义、平面汇交力系几何法合成、力在坐标轴上的投影、合理投影定理、平面汇交力系解析法合成、平面汇交力系的平衡条件；（2）力矩的定义、合力矩定理、力偶的定义及性质、平面力偶系的定义及合成、平面力偶系的平衡条件；（3）平面任意力系的定义、力的平移定理、平面任意力系的合成、平面任意力系的平衡条件的三种形式；（4）平面平行

43、力系的定义及平衡条件；（5）物体系统的定义、物体系统平衡问题的分析方法；（6）摩擦的定义及分类、最大静滑动摩擦力的计算、考虑考虑摩擦力的平衡问题的求解。教学目标知识（1）平面汇交力系的合成与平衡；（2）力矩的概念及计算；（3）平面力偶系的合成与平衡；（4）力的平移定理；（5）平面一般力系的合成与平衡；（6）平面平行力系的平衡；（7）物体系统的平衡问题；（8）考虑摩擦力时的平衡。技能（1）熟练掌握投影及力矩的计算、合力投影定理及合力矩定理的运用；（2）熟练运用力的平移定理及其逆定理；（3）掌握各种平面力系合成的方法及结果；（4）熟练运用各种平面力系的平衡方程求解单个物体及系统平衡问题中的未知量；

44、（5）掌握考虑摩擦力时物体平衡问题的分析方法。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。表15-1 第一节 教学活动实施计划教学单元第一节平面汇交力系的合成与平衡学时2教学地点多媒体教室学生角色听课者学习型工作任务平面汇交力系的合成与平衡教学目标知识（1）平面汇交力系的定义（2）平面汇交力系几何法合成（3）力在坐标轴上的投影（4）合理投影定理（5）平面汇交力系解析法合成（6）平面汇交力系的平衡条件技能（1）掌握平面汇交力系的两种合成方法（2）掌握力在坐标

45、轴上投影的计算（3）熟练运用平面汇交力系的平衡方程态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。教学组织设计学时分配教学过程教学内容教学组织1引出问题平面力系的定义及分类如何进行简化、平衡情况下力系需满足的条件教师集中讲解0.12基础知识讲解几何法合成及存在问题力在坐标轴上的投影合理投影定理解析法合成平面汇交力系的平衡条件教师集中讲解0.63基础知识练习投影的计算解析法合成平衡方程应用教师集中讲解及互动0.64布置任务平面汇交力系作用下物体的平衡问题学生相互

46、讨论、练习并提交成果0.65检查与评价投影的计算、研究对象的选取学生自评互评、教师点评、成果整改0.1表15-2 第二节 教学活动实施计划教学单元第二节力矩.平面力偶系的合成与平衡学时2教学地点多媒体教室学生角色听课者学习型工作任务力矩的计算、平面力偶系的合成与平衡教学目标知识（1）力矩的定义（2）合力矩定理（3）力偶的定义及性质（4）平面力偶系的定义及合成（5）平面力偶系的平衡条件技能（1）熟练掌握力矩的概念及计算；（2）合力矩定理的运用；（3）平面力偶系的合成与平衡。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同

47、学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。教学组织设计学时分配教学过程教学内容教学组织1引出问题力矩的计算、平面力偶系的合成与平衡问题教师集中讲解0.12基础知识讲解力矩的定义合力矩定理力偶的定义及性质平面力偶系的定义及合成平面力偶系的平衡条件教师集中讲解0.53基础知识练习力矩的计算平面力偶系的合成平面力偶系平衡条件的应用教师集中讲解及互动0.64布置任务力矩的计算平面力偶系作用下物体的平衡问题学生相互讨论、练习并提交成果0.65检查与评价力矩的计算、平面力偶系作用下的平衡问题中研究对象的选取、反向与正负号的关系学生自评互评、教师点评、成果整改0.2表15-3 第三节 教学

48、活动实施计划教学单元第三节 平面任意力系的合成与平衡学时4教学地点多媒体教室学生角色听课者学习型工作任务平面任意力系的合成与平衡、平面平行力系的平衡教学目标知识（1）平面任意力系的定义（2）力的平移定理（3）平面任意力系的合成（4）平面任意力系的平衡条件的三种形式（5）平面平行力系的平衡条件技能（1）熟练掌握力的平移定理的内容及应用；（2）能够进行平面任意力系的合成计算；（3）熟练掌握三种形式平面任意力系平衡方程的应用；（4）熟练掌握平面平行力系的平衡方程的应用。态度（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；（3）同学间能对疑难问题相互讨论；（4）能勇于表达个人的观点和见解。教学组织设计学时分配教学过程教学内容教学组织1引出问题平面任意力系的简化、平面任意力系的平衡问题教师集中讲解0.12基础知识讲解平面任意力系的定义力的平移定理平面任意力系的简化平面任意力简化结果分析平面任意力系的平衡条件三种形式的平衡方程平面平行力系的定义及平衡条件教师集中讲解1.33基础知识练习平面任意力系的合成平面任意力系三种形式平衡方程的应用平面平行力系平衡方程的应用教师集中讲解及互动1.14布置任务平面任意力系作用下物体的平衡问题平面平行力系