[VIP专享]第三章植物的激素调节练习

1、第三章植物的激素调节一、单选题（2分X 10=20分）1 .右图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（）A .甲和乙都向右弯曲B .甲和乙都向左弯曲C.甲向左弯曲、乙向右弯曲D .甲向左弯曲、乙不弯曲2 .在方形暗箱内罩有放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转（暗箱能转动花盆不动），保持每15mi n匀速1周。1星期后幼苗生长状况为（ ）3 .图中琼脂块 1和2图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果因是（）4 .生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类

2、似物2 , 4 D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是（）2, 4 D 浓度（mg / L）05101520253035无籽番茄平均重量（g /个）013.546.553.653.743.030.2A. 2, 4 D浓度超过25 mg / L,对果实的发育起抑制作用B . 2 , 4 D与生长素的作用效果相同C.2, 4 D可以促进扦插枝条生根D . 2, 4 D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20 25 mg / L5 .一只发育着的幼果，虫蛀后不再生长，主要原因是虫蛀食了（）A、子房壁B、受精极核C、幼嫩种子D 、受精卵6 .对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一

3、圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（ ）A .顶芽不再会产生生长素.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C .剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D.剥圈以上的侧芽生长素浓度降低7 .侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）A .自由扩散B .协助扩散C .主动运输D .渗透作用&下列各项中，激素和维生素共同具有的特性是（）A .都从食物中摄取B .都是蛋白质 C .需要量很小，作用很大D .都是由体内细胞产生的9 .高等动物激素与植物激素的主要区别在于（）A .有无特定分泌腺体B.是否种类多样和特异性咼C .是否微量咼效

4、D .是否有调控代谢活性10.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（）A .喷洒N肥B .提高CO 2浓度 C.喷洒P肥D.喷洒生长素类似物二、多选题（3分X 10=30分）11 .下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中正确的是（）A .甲图A点时，生长素浓度促进植物生长，C点时，生长素浓度抑制生长B .甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，C点时不可能为茎向光面的生长素浓度C .乙图B点时害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比D .丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解为麦芽糖的催化特性12、（ 05广东

5、卷）6、植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理， 这样可以促进插枝成活。其原因是（）A、芽和幼叶生长迅速.容易成活B、芽和幼叶储存较多的营养物质C、芽和幼叶能产生生长素，促进生根D、去除成熟叶片可降低蒸腾作用13 .乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A .生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B .生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C .生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D .生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用14 .下列关于植物激素的叙述中，正确的是A .赤霉素能促进细胞伸长B .细胞分裂

6、素合成于植物体任何部位C .乙烯是一种气体激素D.脱落酸能抑制细胞分裂15 .分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等科学的解释是（）A .左侧生长素含量高，生长快B .生长素的运输方式为主动运输C .生长素浓度高低依次是DCBAD .根部生长也表现出顶端优势现象A.生长素类B .赤霉素类C .细胞分裂素类D .乙烯和脱落酸16 .植物激素中哪类能促进植物生长的作用（17 .下列关于植物激素的叙述正确的是（）A.用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长B.细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间C 脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性D.乙烯有催熟果实和延迟开花的作用）C .蚂蚁趋向甜食D.向日葵的花盘向

7、太阳18 .下列不属于向性运动（如向重力、水、肥料等）的是（A.含羞草受到触动幼叶下垂B .蛾类夜间扑向灯火19、（ 05江苏卷）6、根据生长素的生理作用判断，生长素类似物能用于（）D、促进香蕉成熟A、促进月季插枝生根B、棉花的保蕾保铃C、人工培育无籽辣椒20 .下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是（）A .在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B .找准枝条的上下端，防止颠倒C.所用每个枝条都应留34个芽D.此探究活动中不存在对照实验 第二部分非选题三、填空题（每空 1分）,其中第和第21 .将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入

8、四个暗箱中一段时间（如下图）(1) 选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。(2) 选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系如将装置放在匀速旋转器上,(3) 装置中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是茎尖的生长情况是。22 .右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答:(1) 促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L,此浓度对根的生长的效应是 (2) A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次(3) B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。(4) 从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是(5) 若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。(

9、6) 纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。23 .春天将活的幼嫩柳条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现下图所示的现象(1) 造成这种生根与生芽的极性，与植物体内的分布有关，因为这种物质总是从茎的 部位产生，向 运输(2 )由图可知，在一定范围内，茎段中该物质浓度高的一端有利于生 浓度较低的一端则有利于生。(3)在一定范围内，高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用，松柏类植物具有显著的 。而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越深，以致使整个植株呈形 24、植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多 ”。为什么

10、生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：(一)实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单 侧光下(见下图)(二)实验结果：如下图所示lil10+ jL1 AA(hmlHJi.: 1 jIf HI jji 応W龍;I M41e * 1； i rflriKiinl l 二二】1 ; .1 nd图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼 脂块收集到的生长素(IAA )的量请回答：(1 )图a和b说明什么？ (2 )图c和d说明什么？

11、(3 )图e和f说明什么？(4) 通过上述实验可得出什么结论？，将编号填在4.不透光锡纸小适当的括号中。图注：1.不透光罩；2 .切去尖端； 3 .不透水云母片;25、图5 - 1为几组胚芽鞘向光性实验的示意图。试分析各级实验的结论()帽；5 .不透光锡纸筒； 6 .琼脂块；7 .胚芽鞘尖端处理过的琼脂块光光62/Ir?A () B () C () D () E ()胚芽鞘的向光生长是具有尖端的缘故。胚芽鞘是合成生长素最旺盛的部位。胚芽鞘的 生长具有向光性。胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端。生长素的化学本质是吲哚乙酸。胚芽 鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长。胚芽鞘尖端可能向下传递了某种物质。第三章植物的激素 调节答案、单选题（2分X 10=20分）12345678910C.CADCCCCAD、多选题（3分X 10=30分）11121314151617181920BCCDABCABDABDABCABCABCABCABC21. （ 1 ）2）（3）向光（右）弯曲生长 直立向上生长22（ 1） 10-4 ;抑制生长（2 ）促进生长、促进生长、抑制生长（3）不促进、也不抑制生长（4）茎、芽、根（5） 10-4 （ 6）不同