《茅屋为秋风所破歌》教学设计

1、茅屋为秋风所破歌教学设计教学目标: 、知识目标：了解本诗的体裁及关于杜甫的文学常识；理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏，有感情地朗读诗歌。、能力目标：培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。体会诗歌语言的特点：描写、虚实、抒情等多种表达方式的运用。、情感目标：学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀。教学重点:重点词句的音形义以及重点词句的背诵与理解教学难点:通过反复朗读体会情感，体会作者诗人忧国忧民思想感情。教学用具：利用PowerPoint制作教学课件，根据教学过程，随堂使用。教法安排：诵读法、赏析法学法指导：读思议读课时安排：1课时教学过程：

2、一、 导入（多媒体出示杜甫草堂图片，让学生感受草堂条件）有幅对联说道：“ 草堂留后世，诗圣著千秋。”我们大家都知道，杜甫是我国唐代伟大的诗人，有诗圣之称，那他怎么会沦落到身居简陋草堂的地步？在这个条件恶劣的地方，大诗人又会有怎样的遭遇和感慨呢？这节课我们就来跟随这首茅屋为秋风所破歌去了解一下。二、出示教学目标，学生齐读。二、杜甫简介:杜甫,字子美,自号少陵野老，中国文学史上伟大的现实主义诗人,因任工部校检郎，而又被称杜工部。河南巩县人，生活在唐王朝由盛到衰的转折时期，一生坎坷，终不得志。他的诗被后人公认为“诗史”，诗人被尊称为“诗圣”。 三、写作背景“茅屋”-公元759年暮冬，杜甫因避安史之乱

3、流亡到成都，次年春、在友人的帮助下于风景秀丽的浣花溪畔盖起了一座茅屋，建成后，诗人十分喜悦。他在这里先后居住了将近四年，留下诗作240余首，如春夜喜雨、蜀相等名篇，其中茅屋为秋风所破歌更是千古绝唱。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这首绝句生动形象地描绘出诗人在草堂所见的春色。江畔独步寻花中“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”就是茅屋建成后诗人在江边独自散步和雨中凭栏远眺时喜悦心情的反映。不料，当年深秋，风雨大作，屋破雨漏，长夜沾湿，诗人推己及人而作此诗.问：诗人在怎样的社会背景下写这首诗的?生：在安史之乱的社会动乱中写下的。师：请同学们回忆一下，在学过的杜诗中

4、是怎样描写安史之乱给人民带来的灾难的?生：石壕吏写到“暮投石壕村，有吏夜捉人”，“室中更无人，惟有乳下孙，孙有母未去，出入无完裙，老妪力虽衰，请从吏夜归”。可以看出，战争残酷，死伤惨重，民不聊生，衣食无着，就连老妇人也被逼上战场。诗人希冀用一卷茅屋为秋风所破歌抒发胸臆，企求以“吾庐独破受冻死亦足”来实现“广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。表现了诗人博大的胸怀，自我牺牲的精神，实现当初赴长安“再使风俗淳”的抱负。三、初读全诗，感知内容。（7分钟）1、自读诗歌一遍，标出词中的生字词，查清字音（尤其注意：俄顷、布衾、突兀、罥、重、坳）。读给一帮一的同学听，友情提示：注意本诗以七言为主，可采用“

5、二/二/三”式停顿；韵脚要读出延长音。2、听课文录音，初步感知课文。指名学生谈听后感受。（明确：作者身处漏雨茅屋还时刻想着穷苦大众，体现了他的忧国忧民的思想。）四、理解诗歌1、学生分组对照注释理解诗句意思。2、学生口述诗歌内容。（理诗意）3、讨论：（悟诗情）诗歌描述了那些画面？（风卷茅飞、顽童抱茅、娇儿恶卧、屋破雨漏、长夜难眠）诗歌哪一句反映出了诗歌主题？（“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”）表达出了诗人怎样的思想感情？（忧国忧民、兼济天下的思想）4、诗歌赏析语言赏析（用“比较揣摩法”分析诗歌语言）表达方式（描写、叙事、抒情，学生找例子分析其作用）5、再读诗歌，体会感情。前三段是叙事，写出

6、了诗人在秋风破屋，大雨连绵中的痛苦，后一段是抒情。诗人的感情浓烈，想象奔放，思想跨越的步子大。诗句由“自经丧乱少睡眠”、“长夜沾湿何由彻”跳到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这其中包含着诗人许多没有说出来的思绪，你能说出来吗?-诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活想到历经战乱折腾的千千万万的穷苦百姓，从风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家，因此彻夜难眠，面对这样的现实，诗人从个人“长液沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，号出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”、“吾庐独破爱冻死亦足”的壮语，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。诗为事作，屋凭人传，如今成都杜甫草堂依在，而现在草堂的浣花溪畔已是一排排平房鳞次栉比，一幢幢高楼拔地而起，诗人追求的“大庇天下寒士俱欢颜”的理想已经在社会主义改革开放的年代变为现实，如果诗人在天有灵，他定会感到欣慰了。（六） 拓展延伸1、你想对杜甫说 -2、说说你所知道的爱国诗人有哪些？他们各有什么代表作？（七）总结这首诗描写了诗人在雨夜屋漏、长夜难眠之时却心忧天下，想到的是普天下的受苦人，而宁可舍弃自己，这是多么高尚的情操，作者的不幸遭遇令人同情，而他那“安得广厦千万间