World智慧校园课堂整体解决方案的优势

1、World 智慧校园课堂整体解决方案的优势 （一）方案解决教学过程实际问题Worlduc 智慧校园（课堂）方案通过智能平板的触动，通 过与各终端的交互，构造便捷的交互式教学互动环境，让教 学变得更加生动、形象、活跃、丰富。让老师随时掌握学生 的学习情况，主动调整教学重点。一方面，可以激发学生积 极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教 学活动，培养他们积极思考 ,发展思维、形成能力；另一方面 可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质 量，优化教学过程，增强教学效果。（二）设备集成化、智能化高 由于设备的软硬件一体化、智能化，整个系统智能可控，功能可扩展性强；集成度高，对于

2、学校的多功能应用电 视、投影、触摸、 PC 等设备无需重复购买，重复建设。管 理方便，可以远程集中控制开关机，可减少工作量；操控切 换频道，可作为校园广播系统的一部分，一机多能。三）投入少，按需购买，建设周期短采用本解决方案，学校无需投入后台设备，无需专门的 机房建设，甚至无需专业的管理人员，只需获取用户空间即 可立即建成自己的多媒体网络群，且空间无限制，能随时满 足学校的扩容需求。项目建设的周期短，用户只需投入多媒 体教学平台的建设， 30 个工作日即可建成满足现代化教学 的多媒体平台和覆盖整个校园的云教育服务平台。用户可根 据需要按需购买服务，可随时实现扩容。 （四）资源共建共享，常用长新

3、世界大学城平台是一个专用于教育领域的云计算平台， 打破了传统的教育信息化边界，推出了全新的教育信息化概 念，集教学、管理、学习、娱乐、交流、服务于一体。让教 育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育工作者，这些 不同身份的人群，可以在同一个平台上，根据权限去完成不 同的工作，人人都可参与资源的建设与分享WA 智慧校园系二） WA 智慧校园系统整体架构 1、以世界大学城云平台云空间作为支撑的统整体架构（把下面这幅图加上）& & &7ft3-事"斤ffi m全国教育云平台世界大学城云平台、丿、丿奥威亚智慧校园私有云平台省市教育专有云平台课室N奥威亚智慧校园 私有云

4、平台><d i' 1i-i1J 1*课室1学校1图：321 WA智慧校园架构学校N2、以奥威亚智慧校园私有云服务平台教室端的全自动录播系统帮助学校快速建设大量的本地 视频资源，建立自由的视频服务应用平台，提供校园内部的 教学资源的建设和应用，形成私有的云服务平台；在 Internet 上通过世界大学城的学校专有云平台与服务器集 群互连，集控的功能由服务器集群提供，教师、学生通过世 界大学城云空间连接到服务器集群使用服务。（三）教育资源云平台1、全国教育资源主云平台世界大学城运用 Web2.0, Web3.0,云计算等先进理念和技术，实现了优质教育资源的共建共享，大大节约教育

5、信息 化硬件资金与人力投入，减少重复浪费按照“企业投资建平 台，院校按需买报务”的建设模式，资金投入仅为传统建设 模式的十分之一，可使学校与师生更加方便共享使用资源、 更加关注资源的使用。教育资源云服务模式具有超前性与引 领性。现已建立起较为完善的教育资源云平台，形成资源服 务的云模式，可向所有师生提供教育资源云服务。截止 7月底已快速建成 3000 个大中专院校云平台、 200 多万实名制云空间，非实名制网络空间 6500 万个（只能免 费浏览学习，限制内容发布），课件资源文件达到 5000 多 万个，视频课件资源 350 多万个，现每天上传的各种课程资 源平均约 80 万件。全国教育资源云平台，以 集体空间为基础的班班通工程 是实现国家教育信息化“三通工程”中“优质资源班班通” 的有效途径。所谓 集体空间为基础的班班通工程， 就是在全 国教育云平台下，以个人和主题空间为基础，建立师生个人 空间和班级集体管理空间，利用空间资源智能汇聚分享和空 间互联互通功能，通过空间联络导航，实现班