《光现象》章节复习导学案

1、 , 光现象章节复习导学案一、学习目标 (2min)1. 回顾实验探究过程，说出光在同种均匀介质中的传播特点。2. 依据实验观察，感知太阳光是由色光组成的，知道周围物体呈现五彩缤纷颜色的 道理。3. 经历实验探究过程，掌握平面镜成像时像与物间的关系。4. 通过实验探究，认识光的反射规律。二、基础学习 (15min)1. 光的色散现象说明什么？2. 解释看到的周围不发光的物体呈现五彩缤纷颜色的道理。3. 写出红外线、紫外线的特性及其应用。4. 写出日常生活中，由光的直线传播产生的现象。5. 简述平面镜成像的特点。6. 写出光的反射规律。8. 简述平面镜成像作图的方法和注意事项。9. 利用光的反射

2、规律，阐述平面面成像的道理三、合作交流（lOmin）1. 学生小组交流讨论，黑板展示。（关注生成）2. 梳理基础知识。对光现象知识有系统的初步认识。四、析疑解难（8min）1. 需要展示的实验现象有哪些？光的色散、平面镜成像、光的反射。2. 通过本章学习，获得哪些知识？（带领学生阅读知识网络图）C光基本特热效应-温度计红外成像、响尾蛇荧光效应-照相底=4防伪、灭菌、适量均匀介质：手影、光柱、光直线传光速 光能在真空中传播。c=小孔成正立、放大、实两种介 丫质的分U法线、入射光线、反射光线、入射角、 入射光线、反射光线同面， 分居法线两侧；入射角等镜面反射反射1-?平面镜成像反射面高低不A对称、

3、正立、等大、虚五、达标测试（5min）1. 自身能发光的物体称为光源。以下发光体通常为人造光源的是A.太B.闪C.水D.蜡2. 通常所说颜料呈绿色，是指观察该颜料时所用的照射光源是白色光红色光绿色光蓝色光3. 生活中与光有关的现象，是由于光沿直线传播形成的是海市蜃楼小孔成像湖面倒影潭清水浅4. 蝙蝠靠发射和接收超声波来捕捉“食物”，响尾蛇靠探测红外线来捕捉“食物”。超声波是由蝙蝠发射岀来的，红外线是由一_发射岀来的，红外线的最显著的性质5. 给建筑物装上玻璃幕墙，使建筑物变得越来越高大、漂亮的同时，也给人们带来了光的白亮污染烦恼。形成白亮污染的主要原因是，减小白亮污染可采取的措施有 （ 填写一

4、条即可 ） 。六、课外学习 （5min）1. 生活中常用的与平面镜类似的光学工具是A. 穿衣镜 B. 放大镜C. 后视镜D. 哈哈镜2. 人能看见本身不发光的物体，原因是不发光的物体能A.吸收照射的光线B.反射光进入人眼C.使人的眼睛发光D.物体发岀红外线3.最先用实验研究光的色散现象的科学家是英国物理学家_一 ；光的色散现 象表明光是由 组成的4. 检查视力是学生体检较必须的项目，人与视力表间的距离应为5m,而屋子前后墙间的距离只有3m。试根据学过的物理知识或自己的生活经验，设计方案：要求在屋了里完成视力检测，画岀示意图，表中图中的距离有关的尺寸（ 写岀计算依据 ）5. 小明做“观察平面镜成像”的实验，实验装置如图所示。将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B, 一前一后竖放在直尺上。（1）点燃玻璃板前的蜡烛 A,移动蜡烛B。从玻璃板的前面进行观察,B始终不能与A的像重合，原因是 一。（2）直尺的作用是便于比较像与物 _ 一的关系。（3）两段相同的蜡烛用于比较物与像的关系。（4 ）移去后面的蜡烛B,并在其所在位