《测量小灯泡的电功率》(3)

1、测量小灯泡的电功率导学案班级 姓名 小组【学习目标】(1)知道影响小灯泡的电功率大小的因素。(2)理解额定功率与实际功率(3) 能够根据探究内容设计实验、完成实验，分析、处理数据，得出实验初步结论。自主学习：一实验准备：1、 测量原理：。即用测出小灯泡两端的 ，用测出通过小灯泡的 ;根据电功率的公式，计算得出结果。2、 实验器材：小灯泡，导线，开关， , , ，电源。3、实验电路图：二口4、 连接电路时开关应处于 状态。开关闭合前，把滑动变阻器滑片移到 _处。5、 测额定电压是2.5伏的小灯泡的电功率时，至少要选节 干电池串联作电源。在实验中，通过移动滑动变阻器的滑片来达到改变小灯泡两端 的目

2、的。二、：1、实验过程(1 )、根据电路图连接实物图，并设计实验的表格，电流表和电压表要选择合适的量程；(2 )、检查电路无误后闭合开关，注意观察电压表的示数，然后缓慢移动变阻器滑片的位置，直到 电压表的读数等于 2.5V，记录和的读数，观察小灯泡正常发光的亮度。(3) 适当改变变阻器滑片位置， 使小灯泡两端的电压低于它的额定电压(如2V),分别记下 和的读数，并观察小灯泡的亮度的变化。(4) 再适当改变变阻器的滑片位置，使小灯泡两端的电压高于它的额定电压(如3V),分别记下和的读数，并观察小灯泡的亮度的变化。(5) 根据测得的数据，计算出小灯泡的额定功率和低于或高于额定电压时的实际功率。(6

3、) 、整理实验器材。2、记录实验数据实验要求两端的电压/V通过的电流/A电功率/W发光情况小灯泡两端的电压低于额定电压2小灯泡在额定电压下工作2.5小灯泡两端的电压是额定电压的1.2倍33、1 )、小灯泡正常发光时的功率是什么功率？2)、小灯泡两端电压低于或高于额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？能否说这是小灯泡的额定 功率？与额定功率有什么关系？小灯泡两端的实际电压只有 额定电压时才能正常发光，此时的实际功率 额定功率。 即: U实U额时，P实P额。当U实U额时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实P额。当U实U额时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实P额。结论：可见用电器的实际功率随其工作电压的

4、变化而变化。小灯泡的亮度取决于 (填 P实还是P额)P实越大灯泡越, P实越小灯泡越4、实验中易出现的故障及解决方法：(1) 、闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。原因：电源、电流表、开关或滑动变阻器损坏；接线柱接触不良；(电路开路)(2) 、闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转。原因：、电流表、电压表的指针向没有刻度的方向偏转。原因：(4) 、电流表、电压表的指针偏转角度很小。原因：(5) 、电表指针超过最大刻度。原因：(6) 、滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。原因：(7) 、无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数总小于灯泡的额定电压。原因：课堂检

5、测：1、灯泡的亮度大小说明了灯泡的()A.额定功率的大小 B .两端电压的大小 C .实际功率的大小 D .通过电流的大小2、把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，怎样解释这个现象？、拓展提高1、这个实验电路好熟悉呀，利用它我还做过另外一些电学探究实验：2、 灯泡Li和L2分别标有“ 220V 150W”和“ 220V 60W”的字样，它们中 的电阻大些,若灯丝的长度相同， 灯丝粗些。若并联在家庭电路中， 灯更亮，若串联在家庭电路中，灯更亮。，即滑W四、课堂检测 1利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。(1) 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最片应位于 端(填"左或右”)。(2) 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 。(3) 排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V时，电流表的示数如图所示，此时电流为 A，小灯泡的功率为2、小灯泡的额定电压是 6V，额定电流是0.3A，将它接入电路中，测得通过灯泡的实际电流是0.2A，则该灯泡的电阻是 Q,额定功率是 W,实际功率是3、某家庭电路中的电能表标有“220V,10A”和“ 3000r/KWh”的字样，问：(1) 该家庭能同时使用电器的最大功率是多少？(2) 若只让某用电器工作时，在5min内电能表转盘转了 60r，