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文档简介

1、2017年南沙区初中毕业班综合测试第21题组评卷分析科目（题）组长姓名：何嘉良一、本题组考查的主要功能：（填写考查的基础知识、基本技能、基本思想方法）主要考查学生分式方程的应用以及一元二次方程有关增长率的应用，包括分式方程的解 法以及直接开平方法解一元二次方程题号满分值平均分难度21127. 570. 63、本题的平均分、难度统计三、本题组学生答题情况1、答题的总体情况接开本体的得分率较好，学生能根据问题列岀方程，但学生在解分式方程忘记了验根以及直 平方法解方程不熟悉。2、出现的主要新增解法本题的新解法主要集中在第一问（1）列二元一次方程组21.（本小题满分12分）瓯砂T /A J i I-

2、a恢o-严农町q二6此3、答题中出现的主要错误，以及暴露教学中存在的问题（1）在同一道应用题中多个未知数的设立问题（如图1）（2）在解分式方程中，根的检验问题（如图 1）（3）运用直接开平方法解方程不熟（如图1）（4）解题格式不够规范（如图财S&C乂陀迂卫n f kX 二 A3A 3aptp X -4crrr9 if 第21题：21纶刍豕订咅"W 皋彬 畑 芯舒罠屮磚共牛片旬石鬼攻齐a>O （K - D -=-4 宀_宀* 幺"QA N 3E> i -?-幺* ” # = “爲民P21.个本小题满分12分亮A （ C运单動也套億为兀心1也。/空為鸟.丙辿

3、髀：亦迢9）得牛8&。）-国3严i °护。丸亠 ogQ"A a 二 8 O先。穂云。0凭板鉛e&妙她久：<6。嬉(GQ、攵二九。R v - =1 （5-雜 AA 么）,久=0. 久暴露教学当中的问题：（1）需要教会学生仔细分析题目，学生没有进行检查和验根,（2）解题格式不够规范4、学困生的学情分析及对策（1）学困生不能正确理解题意，不能正确的列岀方程(2) 学困生对于直接开平方解题步骤不熟悉对策：(1) 教师引导学生进行题目的分析和理解(2) 教师应该加强学困生的双基训练，例如：一元二次方程的各种解法 四、今后教学建议：(1) 注重学生的解题规范的培养，例如：同一应用题多个未知数的设立问题、解分式方程 验根问题、应用题的解题规范(2) 平时教学中多让

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