一年美术计划

1、2012-2013 学年度上学期教学工作计划一年级美术 刘秀英为适应基础教育课程改革，为更好的培养学生的美术素 养。我根据新课程、教材和学生的具体情况，安排了本学期 的教学计划如下：一、指导思想以学校计划为指导， 以美术课程标准为目标。 我以全 日制义务教育美术课程标准为依据，为促进人格全面发展 为出发点，以美术知识与技能为基础。注意贴近同学们的学 校生活和社区生活，教学中力图做到富有情趣和启发性。教 生学会自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习。自觉地 培养创新精神和美术实践的能力，通过学习美术提高生活质 量。使学生受到自然、生活、艺术美的熏陶。二、学生的基本情况分析1、班级自然情况分析一年

2、级共 13 人，其中男生 7 人，女生 6 人。多数家长 以经营小本生意为主，文化水平达到初中毕业。对孩子的期 望较高，非常支持老师的工作。2、学习成绩分析一年级学生刚入学，注意力不集中，好动，好奇心比较 强。本学期我要在绘画方面提高学生的能力。但在手工制作 方面也要加强。在各课时的教学中，我要充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造 力，提高思维的想象力和作品的审美能力。基本上达到了学 校的要求。3、存在的问题共性问题与个性问题：百分之九十的学生能按小学生守则和规范去做。 但仍有个别学生对自己要求不严格，爱说话，爱动。从学生学习成绩来看，是一张白纸，但是豪华最美的

3、图 画学生对美术有浓厚的兴趣。多数同学要在课堂上完成作 业。在构图、涂色、手工制作方面加强提高。构图方面这学 期更要加强。学生没有基本的美术基础知识与技能。没有初 步的感受美的能力，做画时要初步培养学生观察习惯。对于 想象画、命题画、手工制作方面要引起其较大的兴趣。因为 兴趣是最好的老师。三、教材分析1、教材整体结构分析第一册教材共18课内容，均为必学内容。内容包括造型表 现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大部分。2、分析单元、重点、难点。造型、表现重点：学习线条等基本知识，体验色彩的表现力。并有 目的的加以运用。难点：在感知的基础上启发学生的发散思维展开创作。设计应用：重点：用撕、剪、刻、折

4、、卷曲、插接、粘贴登技法进 行立体、半立体纸工制作。难点：通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的 造型活动，获得视觉和触觉经验，欣赏评述：重点：欣赏画家创作的学生感兴趣的和易于理解的美术 作品，对作品进行简单的形式分析。难点：欣赏情节兴较强的中外美术作品，认识各类美术 作品的特点。并以文字表达的方式，表达自己对作品的观后 感。综合探索：重点：设计制作家电、家具等模型，模拟商品交易或用 这些作品布置成家庭室内设计模型，进行展示。难点：展示作品，并对作品的效果做出评价。四、本册教材的教学目标、重点、难点教学目标1、德育奋斗目标注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极 的情感体验中，提高

5、想象力和创造力，提高审美意识和审美 能力。增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，并培养他 们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望和 能力。2、优生、差生转化目标本学期学困生要多下功夫，给他们创造展示的机会，课 上勤提问，课后勤辅导，培养他们的审美情趣，绘画技巧， 创造能力和想象能力，使学困生成绩达到及格。 优等生要充分拓展他们的思维、想象能力，多给他们创作的 时间，充分发扬他们独特的美术风格，使他们的成绩更进一 步。3、学科能力培养目标（ 1 ）观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话 语大胆表达自己的感受。观赏自然和美术作品的形、色、质 感。口头描述、说出自己的感受。（2）欣赏

6、、认识自然好人和美术作品的材料、形式与内 容特征，通过描述、分析与讨论等方式了解美术表现的多样 性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受 和理解。（3）培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的 品德意志，培养学生爱家乡、爱自然的美好情感，知道祖国 历史悠久的美术传统，并发扬继承下来。4、学科教学思想目标美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学 生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进小说 健全人格的形成， 促进他们全面发展奠定良好的基础。 因此， 我选择有利于学生全面发展的方式与方法，激发学生的学习 兴趣。广泛的文化情境中，帮助学生认识美术的特征，陶冶 学生高尚

7、的情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱 及责任感。并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造 美好生活的愿望与能力。5、学习习惯培养目标培养良好的学习习惯与方法，让学生终身授意。因此， 我在美术课教学中，不但注重知识与情感的培养，更注重学 习习惯的培养，现在他们养成了认真、细致的学习习惯。并 每节课都能准备好用具，课后作到认真的清理。但课前收集 能力较差应加强。 重点：培养良好的学习习惯与方法，让学生终身授意 难点：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语 大胆表达自己的感受。五、教学措施与方法的设计。结合新的美术课程标准和学校实际情况，本学期打算采 取以下几种策略：1、主要采取自

8、主探究、合作交流的学习方式。 为方便学生自主探究、合作交流、携带工具，将绘画内 容与手工内容拆分。2、理论与实践相结合的方式 学期中安排一定量的绘画创作活动，利用大量的儿童作 品为校园和班机创设艺术环境。3、让学生学有所用，激发对美术学习的兴趣。同时开展 校园学科活动。每月分别开展命题画、创作画的绘画。培养 学生特长。4 、欣赏、分析、讨论等方法。在学生欣赏美术作品时，培养学生健康的审美情趣，爱 国主义情感和良好的品德意志 ;通过分析、 讨论等方式解决教 材中的重、难点。5 情境法教学中力求作到富有情趣和启发性，生动活泼地学习， 自觉的培养创新精神和美术实践能力。帮助学生了解自己的 学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的兴趣大胆的创 作。6 、检查、指导学生作业要及时检查指导，课堂作业要面批