《高频电子线路》课程设计任务书new

1、高频电子线路课程设计任务书通信工程专业（07级）题目： 基于Multisim的幅度调制与解调电路设计与仿真学生姓名：陈晓莉 班级：07级通信工程（3）班 学号：07250312题目类型： 指导教师： 贾科军一、目的及意义通信电子线路主要的学习内容是无线电通信系统中发射和接收设备中单元电路的形式及工作原理等。在无线电发射机中，需要发射的低频调制信号（如由语音信号转换而来的电信号）都要经过调制才能发送传输。所谓调制是指用低频调制信号去改变高频振荡波，使其随低频调制信号的变化规律（幅度、频率或相位）相应变化的过程。由这些经过调制后的已调波携带低频信号的信息到空间进行传输，完成信号的发射。从频谱的角度

2、来看，调制是将低频调制信号的频谱从低频端搬到高频端的过程。而在无线电接收机中，从接收到的已调波信号中恢复出原低频调制信号的过程称之为解调。从频谱的角度来看，解调则是将信号的频谱从高频端搬回到低频端的过程。上述提到的载波、已调波、调制（包括调幅、调频、调相）和解调等概念很抽象枯燥，学生感到不好理解，犹如在听“天书”。学生若对概念理解不好，则难以掌握无线电通信的基本原理，对通信系统的信号流程也难以理解，学习目的无法实现。Multisim 是一个能进行电路原理设计、对电路功能进行测试分析的仿真软件。Multisim 的功能更强大，更适合于对模拟电路、数字电路和通信电路等的仿真与测试。它的元器件库提供

3、数千种电路元器件供仿真选用，提供的虚拟测试仪器仪表种类齐全，还有较为详细的电路分析功能，仿真速度更快。它将实验过程中创建的电路原理图、使用到的仪器、电路测试分析后结果的显示图表等全部集成到同一个电路窗口中，具有直观、方便、实用和安全的优点。二、设计任务及主要技术指标和要求设计任务：掌握调制，幅度调制解调的的原理，熟练运用Multisim软件进行通信系统仿真研究，实现幅度调制解调电路。工作要求：1、分析线性调制的原理；2、熟悉Multisim软件；3、搭建调幅调制解调电路，仿真分析输出结果；具体内容如下：1）、幅度调制部分：(1)设计调制信号及载波信号发生器；(2)设计二极管平衡（环形）调制器或

4、单（双）差分对调制器组成的调制电路；(3)设计上变频或倍频电路、丙类谐振功率放大电路。2）、调幅解调部分：(1)设计下变频电路；(2)设计由包络检波或同步检波构成的解调电路；(3)设计音频甲类放大器。4、提交仿真结果，输出调制解调波形。三、具体要求1、查阅文献资料，一般在6篇以上；2、分析题目要求及实现的可行性，严格按照任务书的要求，完成软件的设计、开发和测试等工作；具体为：要求掌握各单元电路如：输入回路、变频级、中放级、检波级、低放级、功率输出级和AGC电路的设计与参数计算组成， 掌握串、并联谐振回路及耦合回路的测量与调试方法；高频小信号调谐放大器，高频功率放大器，混频器、幅度调制与解调；角

5、度调制与解调的基本原理，调试与测量的方法。利用Multisim开发软件完成整机电路设计及仿真。通过实际电路方案的分析比较，设计计算元件选取仿真调试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法。了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。3、完成课程设计报告书。课程设计报告书包括：中文摘要150字；关键词3到5个；正文内容应包括：前言；基本原理；系统分析（包含需要的系统流程图、数据流程图或其他描述模型）、详细设计（包含总体软件结

6、构图、编码）、测试（测试方案、测试用例、测试结果及软件可靠性分析）、结论、参考文献、致谢等； 4、认真、详细填写课程设计任务书中的各项内容。四、各阶段时间安排（共2周）：设计内容起止日期完成情况教师签字检查日期明确任务、查阅文献资料1.4-1.5熟悉软件，系统分析设计1.6-1.7单元电路设计及整机调试1.8-1.12撰写设计说明书1.13-1.14答辩1.15参考文献：1 蔡玉惠. 基于Multisim 8的幅度调制与解调电路的教学仿真分析 J. 职业与教育.2008, (8):46-472 田胜军. 基于Multisim2001 的高频电路分析与仿真J.现代电子技术.2006，（8）：100-1023 郑步生,吴渭. Multisim2001 电路设计及仿真入门与应用M . 北京：电子工业出版社,2002. 4 吴晓荣. Multisim 在电子技术实验教学中应用的研究J .天津师范大学学报(自然科学版) ,2001 ,21 (2)：41 445 连桂仁. Multisim2001