一原地单手肩上投篮

1、、指导思想：坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。 在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼 意识，注重学生实际能力的培养。通过探究性学习和合作学习，提高学生的 身体素质和心理素质水平，发展学生的个性，培养学生的体育锻炼意识和能 力和相互学习团结协作的精神，感受个体在集体中的价值。在教学中，创设 有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作 学习，为学生的终生体育打下基础。二、达到目标：1、明确单手肩上投篮时：持球的方法、瞄准点的确立、用力方法、控制球 运行弧度的方法、球出手后食指和中指所对的位置。2、提高学生篮球运动技能

2、和终身体育能力。发展学生的协调性、灵敏性 等身体综合素质。3、在练习中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与 不断进步。4、提高学生自评和互评的能力、理论与实践相结合的能力、创新能力， 培养学生的合作精神，善于交流、互帮互助、团结协作的优良品质。三、教材与学生情况分析：1、学生情况分析：初中学生对篮球运动有一定了解 , 但这些有关知识大多数不是来自体育师 的讲授 , 而是来自家人、 朋友、电视等媒体。 参与活动的时间大多是在课外活动 或下课、放学后。大部分学生没有在体育课堂上接受过有关该项目的教学或体育 教师的专门指导。 所以为了充分调动学生学习的积极性和主动性， 教师设计了多

3、种基础的练习方法供学生练习，能够引导学生在较短时间内入门 , 较快地掌握基 本动作 , 激发他们的学习积极性 , 为进一步巩固提高学生对篮球运动的能力培养 对篮球运动的兴趣打下良好的基础。2、教材分析 :本课教学内容是篮球运动中的原地单手肩上投篮。 原地单手肩上投篮是篮 球各项基本技术中最重要的一项， 是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配 合的重要桥梁作用，同时也往往是被学生忽视一项技术。 投篮动作的标准与否是 实战中影响投篮命率的直接因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正 动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命

4、中率。为以后的教学竞赛和学生终身 体育打下良好基础。3、重点与难点重点：持球双手持球手臂的形态出手一一出手时手臂和肘关节的动作难点：投篮一一上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力四、教法与学法在教学过程中主要采用：语言教学法、示范法和游戏教学法五、教学流程:1课堂常规2、运球慢跑、球操3、游戏（运球接力比赛）4、原地单手肩上投篮教学5、游戏（分组投篮比赛）6放松（二十四步）7、学生评价8、总结、布置作业、下课六、运动负荷预计练习密度；4050%平均心率；120140%次/分强度指数；1.41.6篮球一一单手肩上投篮单元教学计划、教学目标学习提高投篮技术，体会投篮成功的喜悦，体现篮球运动的乐趣

5、，激发学生对 篮球的兴趣，发展学生的灵敏协调素质、力量耐力素质和学生自主、自觉学习的 能力，培养学生勇敢、机智果断、克服困难的良好品质，以及团结协作、密切配 合、热爱集体的精神。二、教学重点、难点重点：持球双手持球手臂的形态出手一一出手时手臂和肘关节的动作难点：投篮一一上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力三、教学顺序课次教学目标学习内容与方法1初步学会原地单手肩上投篮技术1、原地持球的准备姿势。2、球出手的时机。3、手与脚的协调配合。2掌握原地单手肩上投篮技术1、原地模仿练习2、两人面对面做投篮模仿练习3巩固原地单手肩上投篮技术1、两人一组，互投练习2、近距离原地单手肩上投篮4在原地跳起单手肩上投篮技术1、徒手做原地跳起单手肩上投篮的模仿练习2、三角或四角原地跳起空中接球