二年级下册语文期末考试试卷及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年二年级下册语文期末考试试卷及答案导语：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。下面是小编给大家整理的2017年二年级下册语文期末考试试卷及答案的相关内容，希望能给你带来帮助! 2017年二年级下册语文期末考试试卷及答案 题号一二三四五六七八九总分 得分 小朋友们：书写工整，注意卷面整洁，保持正确的写字姿势，是良好的习惯。相信你一定能做得很好！（3分） 一、看图写词语。（10分） 衬 大 二、拼一拼、读一读，根据词语写出合适的字。（8分） ln

2、xin bn ch 画 好 伞 脚 牛 想 月 膀 三、比一比，再组词。（8分） 恩（ ） 恨（ ） 先（ ）晓（ ） 思（ ） 狠（ ） 仙（ ）绕（ ） 四、照样子，填上合适的词语。（6分） （吃）桑叶 一（道）血痕 （灿烂）的朝霞 （ ）衣裳 一（ ）教室 （ ）的外壳 （ ）围棋 一（ ）白发 （ ）的二郎神 五、连一连。（8分） 江南可采莲 春风吹又生 替父从军 沉 香 野火烧不尽 莲叶何田田 为民服务 安 培 白毛浮绿水 云深不知处 劈山救母 徐 虎 只在此山中 红掌拨清波 聚精会神 花木兰 六、选择正确的序号填入括号里。（10分） 1、三毛流浪记中，穿高跟鞋的女人被（ ）扔的香蕉

3、皮摔倒了。 A、三毛 B、她的儿子 C、流浪汉 2、泡泡儿去旅行一书的作者是谁？（ ） A、秦文君 B、杨鹏 C、薛涛 3、戴小桥和他的哥们儿中马儿帅和汪小中把赛马的终点设在（ ）。 A、学校操场的尽头 B、老师办公室 C、教室 4、小巴掌童话百篇中来找小熊的孩子叫（ ）。 A、昨天 B、今天 C、明天 5、吃黑夜的大象这本书中大象的名字叫（ ）。 A、多多 B、啊呜 C、淘淘 七、想想课文内容再填空。（17分） 1、学了这一册课文，我有很多收获，知道了 、 和 是中国的传统节日；知道了凤凰花开的季节，傣族人民欢度 ；还知道了青海 湖里有一个闻名中外的 。 2、古诗春雨中赞美“好雨”下得及时的

4、诗句是 ， 。 3、祖国的宝岛 气候 ，水源 ， 茂盛，是蝴蝶 的好地方。 4、玉不琢，不成器， ， 。 5、读书要做到“三到”： 、 、 。 八、我会阅读短文，回答问题。（15分） 蜗牛和蚯蚓 绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾(tng)腾的呀！”蜗牛不（理 里）它。慢慢地爬上了墙壁（b）。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再 在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当

5、的字词。 （4分） 2、“壁”用部首查字法应查 部，除部首外共 画。（2分） 3、照样子写词语。（4分） 绿油油 慢慢腾腾 4、蜗牛先是在 爬，后来慢慢爬上了 ，最后爬到 。（3分） 5、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 。（2分） 九、我看图写故事。（15分） 小朋友们，仔细观察下图，你看到了谁？它在什么地方干什么？发挥自己的想象，编一个有趣的故事吧！ 试卷写完了，你仔细检查了吗？ 答 案 一、 老虎 衬衫 菠萝桌椅 大雁 狮子 二、 画廊 牛郎 好像 想象 伞柄 月饼 赤脚 翅膀 三、四、五、（略） 六、B C B C B 七、 1、春节 清明 端午或中秋 泼水节 鸟岛 2、好雨知时节，当春乃

6、发生。 3、台湾 温暖 充足 花草 生长 4、人不学，不知义。 5、心到 眼到 口到 八、 1、哪里 什么 理 再 2、土 13 3、（略） 4、墙角 墙壁 墙顶 5、蜗牛早已爬到墙顶了。 小学二年级下册语文期末考试试卷分析 语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。从课标所提出的这个要求来看，试卷基本符合命题原则，知识点分布上既重视了基础知识的考查又考查了学生理解、运用知识的能力。从从分数安排上看，基础部分占75分;阅读占10分;写话占15分。个人认为试题创新方面和孩子生活稍有脱

7、节。 一、考试情况及分析 (一) 基础知识 基础知识部分共有七大题，期中得分率最高的是第一题看拼音写词语、第二题选择正确的读音和第四题填一个词，组成词语。由此看出基础知识(字词、读音)的掌握情况较为理想。第六题十二生肖顺序考察失分较多，存在主要问题及分析如下： 1、基础知识仍需进一步夯实。 2、对要求背诵的内容要给予足够重视。 3、对基础知识的掌握方面不能死记硬背二应该使知识学活了。 (二)阅读 平时训练的形式不够多样，学生见识得太少，对生活的体验也不够丰富缺乏生活实践和积累。 (三)写话 本次写话得分率较理想，大部分学生都看懂了图意，写清楚了内容，但有的学生仍存在写话不通顺或搭配不当的问题。

8、在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。 二、今后教学中要注意的问题 1、认真钻研教材教参，把握好教学重难点。 二年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默，提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行到位的培养。 2、重视习惯培养，为学生的发展服务。 加强学生习惯和能力的培养，在今后的教学中严格要求并注意指导方法。习惯培养包括书写习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯等。要提高这方面的能力就要重视日常学习习惯的养成教育，这对学生的终身学习和发展也是很重要的。 3、注重方法指导，全面提高学生的能力。 新课程强调重视学生学习的过程与方法。因为掌握了方法学生才能自主学习，才能由学会发展到会学，这是学生终身受用的能力。在日常教学中要注意教给学生学习的方法。读书的方法，识记生字的方法，把话写完整、写清楚、写通顺的方法等，使学生掌握学习的钥匙。同时通过形式多样练习促进学生