二年级数学下单元《混合运算的整理和复习》教学设计及反思_第1页
二年级数学下单元《混合运算的整理和复习》教学设计及反思_第2页
二年级数学下单元《混合运算的整理和复习》教学设计及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上混合运算的整理和复习教学设计与反思教学目标：1.在回顾中复习混合运算的计算顺序。2.通过对混合运算的整理和复习，使学生对本单元学到的知识掌握的更加系统。3、培养学生细心计算的习惯。教学重点：对混合运算进行系统整理和复习。教学难点：对所学知识进行整理和复习。教学过程：一、复习混合运算的顺序（一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。4×6÷8 725×830÷629 7×（3630）481832 （1421）÷7问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。问题：1. 你能把这6个算式分分类吗？并说说为什

2、么这么分类。2. 每一类按什么顺序进行计算呢?（1）在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。（2）只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。（3）有小括号的，先算小括号里面的。（二）对比练习，巩固混合运算的顺序比较上下两题的运算顺序和计算结果。1827÷9 4×83（1827 ）÷9 4×（83）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。（三）下列计算正确吗？ 12÷2×3 328÷8 （6624）÷6 12÷6 40÷8 664 2 5 62（四）课堂小结这节课我们都整理什么，你学会了什么？把你的收获说给大家听听吧。（五）布置作业练习十三的第1题板书设计;1、 同级运算 按从左往右的运算顺序计算。2、 两级运算 按先算乘除法再算加减法顺序计算。3、 有小括号的运算 先算括号内，再算括号外。4、 解决问题教学反思:这一课是让学生整理和复习本单元知识，学生的学习积极性很高，都能积极思考并认真计算。在整个教学过程中，为达到本课教学目标，我以观察、比较、分组讨论为主线，通过问题引入，让学生自由说说经过本单元的学习，自己都学到了什么。再告诉学生现在我们就将这些知识进行整理和复习。接着

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论