16诫子书 (2)

1、诸葛亮诸葛亮诫 子 书舒兰市 第二十六中 邵莉莉1、继续学习默读，圈点勾画做批注，厘清作者思路2、说出“静”、“俭”的含义，交流成才的条件3、抄录摘要句子，背诵全文。学习目标 这篇诫子书是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的。走近作者走近作者 诸葛亮（诸葛亮（181234）：复姓诸葛名）：复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人，他治家、军事家。作为一代历史伟人，他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称

2、为为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称为“古古今第一贤相今第一贤相”。他更以淡泊明志，宁静。他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节及道德文章，言传身教，致远的高风亮节及道德文章，言传身教，惠及子女，为后世楷模。惠及子女，为后世楷模。 静静心心思考。思考。 看看清一字一句，可以利用工具书解字句，清一字一句，可以利用工具书解字句，懂文意。懂文意。 动动手手圈点勾画重点词句，随时做好批注。圈点勾画重点词句，随时做好批注。 思考思考 1、如何才能修身养德？、如何才能修身养德？ 2、找一找成才、找一找成才成学成学的条件有哪些？的条件有哪些？ 3、诸葛亮写这封信的用意是什么？诸葛亮写这封信的用意是什么？默 读要求 夫

3、夫 君子君子 之之行行，静，静以修身以修身，俭以，俭以养养德。非德。非 淡泊淡泊 无以无以 明志明志，非，非宁静无以宁静无以 致致 远远。夫学须静也，才须学也。非学无。夫学须静也，才须学也。非学无以以广才广才，非志无以，非志无以成成学。学。淫慢淫慢则不能则不能励精励精，险躁险躁则则不能不能治性治性。 年与年与 时时 驰驰， 意意与与日日 去去，遂遂成成枯落枯落， 多不多不接世接世，悲守，悲守穷庐穷庐，将，将 复复 何何 及及!厘清文意厘清文意句首助词句首助词 有才德的人有才德的人浮躁浮躁用来用来内心恬淡，不慕名利内心恬淡，不慕名利 没有什么办法可以拿来没有什么办法可以拿来明确明确 志向志向达到

4、达到 远大目标远大目标增长增长 才干才干放纵放纵 懈怠懈怠振奋振奋精神精神轻薄轻薄品行品行修养修养 性情性情 年纪年纪时光时光 疾速逝去疾速逝去意志意志 岁月岁月 消失消失比喻人年老志衰，没有用处比喻人年老志衰，没有用处穷困潦倒之人住的陋室穷困潦倒之人住的陋室又又怎么怎么 来得及来得及接触社会接触社会最终最终修养修养 身心身心培养培养成就成就随同随同 诸葛亮写这封信的用意是什么？诸葛亮写这封信的用意是什么？主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，以此培养自主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，以此培养自己的品德。要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。己的品德。要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。提出论点提

5、出论点静以修身，俭以养德。（正面）静以修身，俭以养德。（正面）非澹泊无以明志，非宁静无以致远（反面）非澹泊无以明志，非宁静无以致远（反面）证明论点证明论点治学：治学：修身修身: :（正面）（正面）（反面）（反面）告诫儿子：告诫儿子：珍惜时光，有所作为珍惜时光，有所作为学学 才才 静静 志志俭、静（反面）淫慢与险躁俭、静（反面）淫慢与险躁厘清思路厘清思路诫子书诫子书 夫君子之行夫君子之行, ,静以修身，（静以修身，（ ）; ;非澹泊无非澹泊无以明志以明志, ,（ ）。）。 夫学须静也，（夫学须静也，（ ），非学无以广才，），非学无以广才，（ ）。淫慢则不能励精，（）。淫慢则不能励精，（ ）。）。年与时弛，（年与时弛，（ ），遂成枯落，多不接世，悲），遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及