“心灵与和谐共舞青春与湛科齐飞”心理健康主题班会比赛

1、“心灵与和谐共舞  青春与湛科齐飞”心理健康主题班会比赛一、活动主题心灵与和谐共舞   青春与湛科齐飞二、活动时间2010年6月10日6月25日三、活动形式 立足校园生活，活动形式不限（如心理沙龙、心理座谈会、心理工作坊、心理知识讲座、心理专题讨论、心理拓展训练、心理电影赏析、参观访问、主题会、读书会及故事会、知识竞赛、心理游戏等）。四、活动内容（1） 消除烦恼，让生命放出光彩做一个人格健全的现代人（2） 学会感恩，推开窗就是满屋阳光探索人生的意义（3） 成功的起点刻不容缓的心灵关注大学生心理健康与成才（4） 成功的起点面对现实，学会适应，接受挑战（5） 走出迷惘，树立目标

2、大学生生涯规划及能力发展（6） 大学生恋爱心理与健康培养正确的爱情观（7） 值得关注的问题寝室和其他同学人际关系的处理（8） 消除误区正确树立心理咨询观各班也可以根据具体情况自定内容，但活动的内容必须紧紧围绕“心灵与和谐共舞，青春与湛科齐飞”这个主题。五、活动评分 比赛的得分由两部分组成，分别是现场评分（30%）和审核评分（70%），评委主要由部分学生和老师组成。六、活动要求（1） 策划：各辅导员班级按要求填写心理健康主题班会策划表，并在6月10日之前将表交到阳光互助会负责的干部，3栋潘康琪（短号：660243），1、2栋杨嘉慧（短号：639846）。（2） 活动开展：6月10日6月25日期间

3、，各班按策划表的时间、地点、要求相应的开展主题班会活动。（3） 现场评分：在各班开展活动时，阳光互助会选派部分干部（或陪同老师）到活动现场记录现场情况并对现场情况进行评估（现场评估标准见附录二），现场评估得分的30%计入主题班会比赛的总分。（4） 审核评分：活动开展后各班将现场活动照片、具体活动的流程策划、活动总结（感悟），以Word文档和文件的形式交到阳光互助会负责干部，邀请专业老师进行审核评分，评分标准（见附录一），得分的70%计入比赛的总分。（5） 奖励：根据得分的结果分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并对每个获奖班级配发5.25我爱我心理健康教育宣传活动优秀班集体锦旗和相应的

4、奖状。附录一：心理健康主题班会评分标准（70%）1、主题突出、立意鲜明、具体，紧紧围绕主题组织班会内容，各部分时间分配合理（班会时间45分钟左右）。（30分）2、具有教育性，班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成，注重学生主体精神的培养。（25分）3、具有实效性，班会的形式新颖活泼，丰富多彩，为学生所喜闻乐见，学生积极参与，乐于体验，精神饱满，气氛活跃。（25分）4、具有艺术性，班会准备充分，会场布置得当，教师、学生的仪表、举止、语言得体。（10分）5、具有创新性，班会的形式、方法以及手段上有合理创新。（10）附录二：心理健康主题班会现场考核表班 级活动主题活动时间活动地

5、点参与情况（10）人数应到（）实到（）得分到场率10（）准备情况（10）充分（10）较好（8）一般（6）不足（4）执行情况（10）与策划书相符（10）有出入（6）不符合（2）突出主题（10）突出主题（10）主题不明显（6）没有突出主题（2）现场秩序（10）井然有序（10）较好（8）一般（6）较差（4）现场气氛（10）反应强烈（10）反应一般（8）反应沉闷（6）卫生情况（10）非常干净（10）较好（8）一般（6）较差（4）教育性（10）教育深刻（10）一般（8）较小（6）无教育性（2）宣传效果（10）非常到位（10）较好（8）一般（6）较差（2）活动策划表（10）及时（4）及时（4）不及时（2）内容（6）清晰（6）不太清晰（4）很不清晰（2）本表记录者调研部意见备 注评 分心理健康主题班会策划表 系别班 级活动主题活动形式负责人姓名联系方式 指导教师联