人教版语文八下第六单元测试卷

1、精选优质文档-倾情为你奉上绝密启用前2016年春学期实验中学八年级语文6月月考卷考试范围：第六单元；考试时间：100分钟；总分：120分题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（每题2分，共10分）1下列文学常识搭配正确的一项是A 横柯上蔽，在昼犹昏吴均东晋B 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层杜甫唐朝C 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴范仲淹宋朝D 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯龚自珍清朝2下列关于文学常识表述的句子中错误的一项是（ ）（3分）A柳宗元是“唐宋散文八大家”之一，他的山水游记在中国文学史上

2、具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的永州八记。B范仲淹在其名篇岳阳楼记中不仅赞美了滕子京的政绩、描绘了岳阳楼之大观，而且抒发了作者博大的胸襟及政治抱负。C行路难的作者是李白，他的诗歌以沉郁顿挫的风格著称。这首诗歌表达了作者寄情山水的兴趣和对统治者的不满。D欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家。醉翁亭记表现了作者寄情山水、与民同乐、随遇而安的旷达情怀。3下列句子没有语病的一项是 （ ）A通过这次主题班会，使同学们认识到了端正学习态度的重要性。B最近部分企业安全保卫工作出现了纰漏，有关部门及时分析并解决了问题。C伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格

3、达工作的基本条件。D虽然我进初中快一年了，但小学时代同学们愉快的笑容，至今还在我耳际萦绕。4选出下面注音字的音、形完全正确的一项是（ ）A烂漫（màn） 诘责（jié） 文绉绉（zu） 广袤无垠（mào）B禁锢（gù） 匿名（nì） 眷念（juàn） 冥思暇想（xiá）C稽首（q） 荷戟（j） 旸谷（yáng） 俟其欣悦（sì）D叱咄（du） 骈死（pián） 缊袍（wn） 拈轻怕重（zhn）5下列文学常识理解有误的一项（ ）A藤野先生选自朝花夕拾，以前我们曾学过的出自这部集子的课文是从百草园到

4、三味书屋。B我的母亲的作者胡适，著名的学者，他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。C与朱元思书选自艺文类聚，作者欧阳修，北朝梁散文家。D送东阳马生序选自宋学士文集，作者宋濂，明初文学家。第II卷（非选择题）评卷人得分二、文言文阅读（一）（12分）阅读下面两个文言语段，完成后面问题。（12分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，

5、在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记） 【乙】欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。”客曰:“是为五一尔，奈何?”居士曰:“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎!” 客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾

6、固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自诗人玉屑） 【注】三代：指夏、商、周三代。（2）金石：指钟鼎文及碑文。6释下面句子中加点词语的意思。（2分）醉翁之意不在酒 欧阳修谪滁州 7下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）A有亭翼然临于泉上者/然亦知夫不必逃也 B则又更号“六一居士”/更若役 C既老而衰且病/久已病矣 D而尝置酒一壶/而不知人之乐8翻译。（4分） 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 吾为此名，聊以志吾之乐尔。9根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。（2分） “醉翁”： “六一居士”： 10在不同时期，欧阳修分别以什

7、么为乐?请根据上面语段内容加以概括。（2分） 在滁州时： 在颍州时： 评卷人得分三、文言文阅读（二）（34分）阅读小石潭记回答下题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，_A_，_B_，_C_。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记11将原文中的空白处补充完整。（3分）A_ _

8、，B_ _，C_ _12解释下列划线的词。（6分）小丘西行百二十步（ ）全石以为底（ ）俶尔远逝（ ）蒙络摇缀（ ）其岸势犬牙差互（ ）潭中鱼可百许头（ ）13用现代汉语翻译下列句子。（4分）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 14最能反映水清的两个字是_？（1分）15请用四个字概括小石潭周边的氛围？（2分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

9、长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？节选自岳阳楼记16下列句子中加线词的意思和用法完全相同的一项是（ ）（2分）A去国怀乡/西蜀之去南海B不以物喜/以其境过清C而或长烟一空/一鼓作气D予尝求古仁人之心/辍耕之垄上17请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）浮光跃金，静影沉璧。 18“古仁人”是怎样的一种人？作者

10、借“古仁人之心”表达了什么情怀？（2分）阅读下面两段文言文，完成下列题目。【甲】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔捎披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，

11、而城居者未之知也。夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。（满井游记）【乙】从武林门而西，望保塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。（西湖游记）19解释下列加点的词。（4分）作则飞沙走砾 走：_波色乍明 乍：_夫能不以游堕事 堕：_即棹小舟入湖 棹：_20下列选项中的“而”字用法与其他三项不同的是（ ）。（2分）A、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 B、从武林

12、门而西C、乃记之而去 D、镜之新开而冷光之乍出于匣也21翻译加横线的句子。（4分）（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。_（2）望保塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。_22【乙】文中主要写了哪几种景物？主要用了哪种修辞？（2分）_评卷人得分四、诗歌鉴赏（4分）饮酒（其五）  陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。23“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？（2分） 24这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）评卷人得分五、默写（10分）25古诗文默写填空。（1）_，松柏有本性。

13、 （赠从弟刘桢）（2）与君离别意，_。 （送杜少府之任蜀州王勃）（3）念天地之悠悠，_。（登幽州台歌陈子昂）（4）_，谈笑无还期。（终南别业王维） （5）人生在世不称意，_！（宣州谢朓楼饯别校书叔云李白）（6）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理、给人以鼓舞的句子是：_，_（7）杜牧赤壁中的“_，_”两句诗是古典诗歌中颇为精彩的议论。（8）送东阳马升序一文中以“细袍敝衣”处在富家子弟之间却“略无慕艳意”，表明其原因的一句是： 。评卷人得分六、作文（50分）26生活中有很多东西可以分享，友情、痛苦、欢乐、幸福、经验，生活就是因为分享而快乐。分享痛苦，你会减去一半的忧愁，分享欢乐，你会得到双倍的快

14、乐。请以“分享 ”为题，写一篇600字左右的文章。要求：先将题目补充完整；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中不得出现真实的校名与人名。专心-专注-专业参考答案1D【解析】试题分析：A中应是“横柯上蔽，在昼犹昏吴均南北朝”；B中应是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层王安石宋朝”；C中应是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴欧阳修宋朝”。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。2C 【解析】试题分析：李白的诗歌风格是飘逸豪放；行路难（其一）抒发了作者怀才不遇的情怀，没有表现出寄情山水的乐趣和对统治者的不满。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。3B 【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序

15、不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A句搭配不当，应改为“这次主题班会，使同学们认识到了端正学习态度的重要性。”或者“通过这次主题班会，同学们认识到了端正学习态度的重要性。”C句中前后矛盾，应改为“伊拉克局势能够稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。” D句中用语不当，应改为“虽然我进初中快一年了，但小学时代同学们愉快的笑容，至今还在我脑中浮现。”固选B。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4C【解析】试题分析：这道题目考查学

16、生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来，A应写作文绉绉（zhu），B应写作冥思遐想；D应写作缊袍（yùn）”。故选C。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。5C【解析】试题分析：与朱元思书选自艺文类聚，作者吴均，北朝梁散文家。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。6情趣降职远调、贬官（共2分） 7B8（1）游人只知道跟着太守一同游玩而快乐，却不知道太守自有他自己的乐趣。（2）我取这个名号,姑且用来记下我的乐趣罢了。关键词“志”。 （共4分）9饮少辄醉，年又最高（l分）家有六个“一”（一万卷书

17、，一千卷金石遗丈，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）（1分）（共2分） 10与民同乐（2分）（若答“山水之乐”给l分） 在琴棋书酒中自得其乐（2分）（意思对即可。【解析】6试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“意”这个词，在不同的语境中意思是不同的，这里是“情趣”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。7试题分析：B中二者都是“更换”；A：样子/这样；C：疾病/困苦不堪；D：并且/可是考点：理解常见文言实虚词在文中的含义。能力层级为理解B。8试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中

18、关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“乐”“志”等重点词语要理解准确。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。9试题分析：学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。这里分别找出原句即可。考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。10试题分析：找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析

19、综合C。11寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃12向西把忽然覆盖像狗的牙齿那样大约13因为那种环境太凄 清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，（望过去）一段看得见，一段又看不见。14空游15凄 清 幽 美意思对即可【解析】试题分析：11这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。考点：默写常见的名句名篇。能力

20、层级为识记A。12先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，注意解释词语要符合文言特点。“西“名词作状语”向西，“犬”名词作状语，像狗的牙齿那样。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。13此题考查的是句子翻译，疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“以”“清”“乃”“去”“ 斗折”“ 蛇行”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。14“皆若空游无所依”意思是好像在空中游动，什么依靠也没有，写出水的清澈透明，因此答案是“空游”

21、。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。15此题考查学生对文言内容的理解，解答此题抓住甲文句子“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字来概括景物特点：凄 清 幽 美。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。16B17波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。18古仁人”指古时品德高尚的人。作者借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。【解析】试题分析：16本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。A离开，距离；C全，第一次；D助词，的

22、，往，到。B都是因为，故选B。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。17本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。理理“沉璧”像下沉的玉璧。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。18此题考查对文言词语的理解。结合课文注释就能知道第一问。文章以作“记”为名，借题发挥，表达了作用“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。19（4分）走：使滚动 乍：初，开始 堕：通

23、“隳”，误事 棹：划船20B（1分）21（关键字踩点0.5分一个，句意通顺1分）（1）才知道郊田之外未必没有春天，只不过是居住在城市里的人没有察觉它啊。（2分）（2）望见保塔高耸在重山叠岭之中，（这时）我的心已经飞到了上面。（2分）22主要景物：山色、花光、温风、波纹/水波（1分）修辞：比喻（1分）【解析】19试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：走：使动用法，使滚动 堕：通“隳”，误事 。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级

24、为理解B。20试题分析：B表修饰；A、C、D表承接。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。21试题分析：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。22试题分析：这里学生应了解常用的修辞手法的特点，学会辨别和判断修辞

25、手法类型，明确修辞手法的表达作用。如：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。23自然之趣和人生真谛。 24对官场生活的厌倦，对农村淳朴生活的热爱。【解析】23试题分析：此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。“真意”指的是自然乐趣和人生真谛。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。24试题分析：结合陶渊明的身世背景和写作背景，可以得知他对官场厌倦，对山水田园生活的热爱。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。25略【解析】试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字