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1、凤台四中专业性有效教学设计方案年级、学科七年级历史课 题第6课 春秋战国的纷争时 间2013-9-14主讲教师吕文甫教学课时1课时课 型常态课教学目标目标：.了解和认识春秋时期各诸侯国争霸的过程和各国为争取主动而进行的改革。战国七雄的概念和七国之间发生的主要战争如：桂陵之战、马陵之战、长平之战等 。理解和掌握春秋战国时期各诸侯国的纷争，实际上是政治、经济、军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。培养学生在比较中认识历史的能力。拓展和提高使学生认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标、坚韧不拔的毅力。兴人是兴国的关键。重点：如何使学生掌握齐、晋称霸难点：如何使学生理解春秋争霸战争和战国兼并战争的

2、不同特点及其历史影响。有效导入 导入目标：激发学生学习本课的兴趣导入方式：情境式导入内容：烽火戏诸候的故事有效精讲精讲目标：使学生理解掌握本课重、难点精讲方式：互动式精讲内容：一、春秋争霸1.东周的建立和分期2.王室衰微和诸侯争霸（1）管仲改革和齐桓公称霸（2）晋文公改革和继为霸主（3）楚庄王继晋称霸中原（4）吴越争霸3.对春秋争霸战争的评价二、战国七雄1.三家分晋和田氏代齐2.战国时期的兼并战争及特点有效精练精练目标：使学生进一步巩固本课的重、难点精练方式：互动式精练内容：一、单项选择题1.历史故事“烽火戏诸侯”是关于A.周文王B.周武王C.周厉王D.周幽王2.齐国之所以最先强大得益于A.伊

3、尹改革B.姜尚改革C.管仲改革D.李悝改革3.“三家分晋”的三家是A.齐、楚、韩B.赵、燕、魏C.韩、赵、魏D.楚、魏、秦4.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是齐燕楚赵A.B.C.D.5.战国时期发生的著名战役有城濮之战桂陵之战马陵之战长平之战A.B.C.D.填空题6.公元前年，周平王东迁洛，史称“东周”。它分为和两个时期。7.齐桓公通过召集，成为春秋时期第一个霸主；晋文公通过，大败楚军，成为中原霸主。8.春秋末年，江南的国和国也加入了争霸战争，成语就与越王勾践有关。 9.战国七雄中位置最北的是国，最南的是国。10.战国时期发生在齐魏之间的战争有、；大战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。提高训练（10分钟）一、 材料分析题11. “平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。” 引自史记·周本记请回答：周平王迁都洛邑是哪一年的事？洛邑是现今的什么地方？材料实质上反映了怎样的社会问题？思维提高训练（8分钟）12.有人说“春秋时代诸侯国连年争霸战争，给广大人民带来深重灾难，因而应予否定”，你同意此观点吗？为什么？有效小结和作业设计小结：利用精讲知识点进行小结作业：同步作业教学后记通过导入调动了学生

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