北师大版七年级上册生物复习填空题

1、精选优质文档-倾情为你奉上 七年级上册生物复习题 第一章 生命的世界 1、在一定的区域内，_和_相互影响，相互作用，构成了生态系统。地球上最大的生态系统，是指地球上所有生物及其所生活的环境，叫做_，它包括生物圈的范围在海平面以下约 米，和海平面以上 米之间_的下层，几乎整个_ _和_ 上层。被称为“地球之肾”的生态系统是 ，“地球之肺”是 。2、生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。物种多样性的根本原因（实质）是 。生物的家族中包含有 、 、 、 、 。生物学家已经发现、命名和记录的生物有 种，其中70%以上是 ，其中种类最多的是 ，约22%是 。1. 在一定区域内，生物与环境相互影响、

2、相互作用，就构成了 。2. 是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。它可划分为 、 、 三大类生态系统3、生物的特征： 、 、 和 等。其中最基本的特征是 生物能对外界刺激作出规律性反应，即_，例如：一枝红杏出墙来、朵朵红花向太阳等；通过细胞分裂和生长，从而表现出_现象；“春华秋实”“蜻蜓点水”、“孔雀开屏”等说明生物还能_；人吸收食物中的营养，吸入氧气，还要排出二氧化碳、排尿、流汗，这叫_。4、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 。包括 因素和 因素。（1）非生物因素： 、 、水分、 、 、 等。（2）生物因素指生物彼此之间的相互影响（如小麦田间的杂草）。成语“螳螂

3、捕蝉，黄雀在后”描写了动物之间的 关系。蚂蚁蜜蜂群体之间的关系是 关系；水稻和杂草、牛羊争吃牧草是 关系；海葵和蟹、食草动物和它们盲肠内的细菌之间是 关系；蛔虫和人的关系是 。 5、生物的生存离不开 ，要受到环境的 。生物既能 环境，又能 和 环境.比如胡蜂腹部的警戒色、变色龙的身体颜色随环境而改变、竹节虫的拟态属于生物 环境的例子。而蚯蚓能使土壤变得肥沃、“千里之堤毁于蚁穴”“大树底下好乘凉”是生物 环境的例子。“春风又绿江南岸”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句表现了 影响 。 第二章、探索生命1.生物学：是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态 的科学。生物学的研

4、究对象是 。2.自然科学活动包括： 、 、 、 、 等。3. 生物学及发展历程：最早提出“生物学”这个科学名词的是法国学者是 。“分类学之父”是瑞典的 。生物分类从大到小分为：界、_、_、_、 、属、_；其中 是最大的单位，它包含的生物种类最 ，但生物的共同特征最 ； 是最基本的分类单位，它包含的生物种类最 ，但生物的共同特征最 。生物进化论是英国科学家 提出的。认为所有的生物都来源于原始的共同祖先，写了物种起源。英国的 发现了血液循环。 和 发现了DNA分子的双螺旋结构。4 参加人类基因组计划的国家：美、德、法、英、中、日。 5、 的运用使生物学进入实证科学的行列。6、研究生物学的方法： 、

5、 、 、 、 和文献法等。7、实验法的步骤一般包括以下几个方面：（1） ；（2）收集与问题相关的信息；（3） ； （4）设计 ；（5）实施实验并记录；（6） ；（7） 。8、在制定探究实验方案时，一般只设 个变量因素。也叫控制单一变量；每个变量因素应该设置 。 第三章、细胞1、除 外的绝大多数生物都是由 构成的,它是生物体 和 的基本单位。2、使用显微镜的步骤： 、 、 、 、 显微镜的结构中，放大物像的是 ，调节光线强弱的是 ，光线通过的是 ，调换物镜的是 ，调焦距的是 ，连接目镜和物镜的是 ，使光线射入镜筒的是 。3、目镜越长，放大倍数越_；物镜越长，放大倍数越_。显微镜的放大倍数= 的放

6、大倍数× 的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野范围越 ，视野中看到的细胞数目越 ，细胞个体越 ，视野越 。4、显微镜下看到的物像是放大的 像。用显微镜观察时，欲使右上方的物像出现在中央，应向 方移动玻片标本。（偏哪移哪）。对光时如果视野较暗，调节时应选择 光圈， 面镜。 视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，污点最可能位于 上。 (注:显微镜的结构及名称见课本33页)5、植物洋葱表皮细胞临时装片的制作过程： 、 、 、 、 、 、 人口腔上皮细胞临时装片的制作过程： 、 、 、 、 、 、 6、动物细胞和植物细胞都有的结构： 、 、 、 植物细胞有而动物细胞没有的结构：

7、 、 、 7、细胞结构各自的功能：（1）细胞壁： 和 作用。（2）细胞膜：具有 作用，能进行 。（3）细胞核：贮存着_，是细胞_的控制中心。（4）液泡：内有 ，含有多种物质。（切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自细胞液） （5）叶绿体是进行_的场所，使_能转化为_能；线粒体是进行_的场所，称为“动力车间”。8、一个细胞分裂成两个子细胞的过程叫做 。该过程产生新细胞和亲代细胞所含有的遗传物质是 。9、细胞分裂过程：首先是 一分为两，随后 分成两份，最后在细胞的中央形成新的 ，植物细胞还形成新的 。在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显是 。10、细胞数目增多是因为 ，细胞体积增大

8、是因为 。所以植物能够由小长大，最主要的原因是 和 。 第四章、生物体的结构层次1、许多生物的生长发育都是从_开始的。这个细胞通过分裂，产生彼此相似的细胞，后来这些细胞发生了了变化，在_、_和生理功能上发生差异的过程，叫做细胞分化。由许多形态相似、_、_相同的细胞联合在一起的细胞群，叫组织。所以说，细胞分化的结果产生了_。2、人和动物体的基本组织： 、 、 和 。植物的主要组织有 、 、 和 。（各组织的功能、分布位置及实例祥见课本57-59页）3、人和动物体的结构层次是： 。植物体的结构层次是： 。与动物体相比，植物体缺少的结构层次是 第五章 绿色开花植物的生活方式进行部位场所条件原料产物实

9、质光合作用呼吸作用1、光合作用的反应式： 呼吸作用的反应式： 2、光合作用和呼吸作用的比较3、“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验 （注：有关光合作用、呼吸作用的其它实验请同学们自己看课本复习）实验步骤：（1）植物 处理（对植物进行黑暗处理的原因： ）（2）叶片部分 （3）光照（4）酒精脱色（5）清水漂洗（6）加碘液实验现象：叶片见光部分呈 ，遮光部分 。实验结论： 是光合作用的必需条件，光合作用的产物是 叶片的结构及功能详见课本76-78页4、叶片的结构：（1）表皮。表皮上有气孔，它是由成对 的组成的，是 和 的门户（2） ：栅栏组织：靠近上表皮，细胞呈 ，排列 ，含叶绿体较 。海 绵组织：靠近

10、下表皮，细胞形状 ，排列 ，含叶绿体较 。（3）叶脉：具有 和 功能。 输导光合作用的原料， 输导光合作用的产物。5、光合作用的意义： 、 、 呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分为各种 提供动力，一部分以 形式散失。6、白萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，原因是叶绿素只有在 下才能形成。7、氧气的性质是 ，能使澄清石灰水变混浊的气体是 。能溶解叶绿素的是 。8、植物吸收水分和无机盐的主要部位：根尖的 ，吸水的原理：根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度。根毛细胞适于吸水的特点 、 、 。9、植物需要量最多的无机盐是含 、含 、含 的无机盐。10无土栽培的概念：根据植物生

11、活需要的 的种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物。11、植物体内的水以 的形式散失到体外的过程，叫做 ，进行这一作用的部位有是 、 、 。12、蒸腾作用的意义：促进 的吸收；促进 和 的运输；降低叶面 。13、茎的导管位于 ，是死细胞，自 而 运输 和 。茎的筛管位于 ，是活细胞，自 而 运输 14、保护树木必须要保护树皮，这是因为树皮中有输导 的 。枝条中部被剥去一圈树皮后，切口 方会形成枝瘤，这是因为叶制造的有机物不能向下运输。第六章、绿色开花植物的生活史1、大豆种子与玉米种子的比较 相同点不同点大豆种子都有 和 胚乳，营养物质贮藏在 ，子叶 片。玉米种子 胚乳，营养物质贮藏在

12、，子叶 片。2、种子的胚包括 、 、 、 。我们常食用的玉米主要是玉米种子的 ，食用的大豆主要是大豆的 ，花生油主要是由花生种子的 压榨出来的。3、种子萌发时，首先突破种皮的是 ，幼苗的主根是由 发育成的，茎和叶由 发育成的，胚轴发育成 。在种子的萌发和幼苗的早期的生长过程中，由 或 提供营养。4、种子萌发的条件：外界条件： 、 、 。自身条件：有 ，要有完整而发育成熟的 ，足够的 。种子的营养成分有 、 、 、 、 。5、大豆的根系是 ，小麦的根系是 。根系分布的规律为 、 、 6、植物的营养器官是 、 、 ，生殖器官是 、 、 。标志着植物进入营养器官生长阶段的是 。 7、根尖的结构自下而

13、上的四部分是 、 、 、 。根的生长是靠 和 共同作用的结果，根生长最快的部位是 。内部出现输导组织，并能吸收水分和无机盐的部位是 。起保护作用的部位是 ，能不断分裂产生新细胞的部位是 。8、关于叶芽：生长点能使 伸长，叶原基将发育为 ，芽原基将发育为 ，芽轴发育为 。9、一朵完全花的结构包括： 、 、 、 、 、 。其中的主要结构是 和 。花的类型根据有没有雌、雄蕊可分为 、 和 。10、雌蕊的组成： 、 、 。雄蕊的组成： 、 。11、绿色开花植物种子和果实的形成必须完成 和 两个生理活动。12、能产生花粉的结构是 。花药里的花粉以一定方式传送到雌蕊柱头上的过程叫做 。 传粉的方式有 和 。异花传粉常借助昆虫、风力等。13、胚珠里的 与 结合形成受精卵，这个过程叫做 。14、植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的 却继续发育。受精卵发育成 ，珠被发育成 ，胚珠发育成 ，子房壁发育成 ，整个子房发育成 。15、 和 共同构成果实。第七章、绿色植物与生物圈1、绿色植物在生物圈中的作用：（1）绿色植物是 。提供了 来源和 来源。（2）维持了大气中的 和 的平衡。（注意碳氧-平衡的概念）（3）促进生物圈中的 循环。2、森林被称为“ ”，“雨多它能吞，雨少它能吐”说明它有良好的 的能力3、我国植被的主要类型： 、 、