我印象最深的一位学生

1、印象最深的一名学生石桥中心小学 刘伟楠走进新班级里，最让我注意的是那坐在墙角的那一袭淡蓝的色彩。与那黑色、红色有些不相衬。可它却深深地吸引了我。再仔细观察这身穿淡蓝色衣的孩子，是一个十岁左右的小男孩，矮矮瘦瘦的，他的头发有些长，脸与脖子有些黑，手上满是墨水，眼睛很大却很显空洞。这到底是怎样的一个小男孩，让我有一种好奇的心，总想了解他的故事。课堂教学中，他表现的一般，想回答问题的时候就回答问题，不想说话的时候就埋头读书。他成了我心理的一个谜。下课后，我与几名同学交流，得知他是单亲家庭的孩子，妈妈因爸爸患有间歇性经神病而抛弃他们，爸爸因得病无钱医治，再加上没有工作，总是一言不发，只要是说话的时候，

2、都是发病的时候。不发病的时候，就种田劳作，可根本维持不了他们父子俩的生活。虽然是个男孩子，可一日三餐总得自己做。有时他的姑姑会去照顾他们，上学吃饭做车的钱也都是几个姑姑出的。听到这里，我有种说不出的滋味。学校要建立家庭经济困难学生档案，只给两天的时间。我以最快的速度给家长发了短信。得到消息的家长，也在最快的时间里拿着相应的手续到学校来办理。一个，二个，五个，十个，班级里好多的孩子都办了，只没有看到他的消息。都是农村的孩子，家庭经济都不好，可最困难的人，却是他。为什么他的家人没有来，难道是他的爸爸没有收到信息吗？带着这份猜疑，我又给他的父亲发了信息，可依就没有人来办理，我真的很着急。我管不了那么

3、多了，到教室问一问孩子吧：“亚杰，你爸爸收到信息了吗？”“收到了，老师，我告诉爸爸了，他说今天来。”他低着头，小声地说。“可还剩最后半天的时间了，若不来办理，以后也许很难补上呀。”我很焦急。说句心里话，我一直认为其他孩子办不上，至少还有一个完整的家，可他，连一个完整的家都没有，他才是最应该第一个来报名的呀。“老师，他爸爸有精神病，现在还不知道去哪里了呢。他妈妈跟别人跑了，没有人帮他办。”一个与他同村的小女孩喊着。我愣了，不知所措，他红着脸低下头，眼睛里含着眼花，轻轻地抽咽了起来。不知为什么，我也很心痛。我瞪了那个女学生一眼，不知该怎么说。或许这个女学生也是无心的吧。“不要哭了，亚杰，这不是你的

4、错，爸爸妈妈的事情你是不能做主的，最起码你还有爸爸、姑姑、我呀，我们都是爱你的。老师一定想办法给你报上困难档案，相信我。”我摸着他长长的头发，转过身对同学们说：“亚杰，就像是老师的孩子一样，以后谁也不可以无心的伤害他。”当我说完这句话，他的头抬了起来，他的眼睛赫然发亮，可从眼角里却流下了大串大串的泪水。而后，他笑了，这是我第一次看到他浅浅的微笑。我找到了他姑姑的电话，很快与她取得联系，她带着所有材料来到学校，办好了家庭经济困难学生档案，我在备注一栏加了“特”字，虽然不知道这意味着什么，可我却尽我最大的能力让他感受到我对他的关爱，让他感受到有人爱的亲情。从我第一次看到他笑，我就知道他的心已经敞开

5、了一扇紧闭的门。我特别关注他，无论是学习，还是生活，我总是很关心他。他也一直在悄悄地发着变化。特别是从他的日记里，我读到了他姑姑很照顾他和他的爸爸，甚至要把他接到姑姑家去生活，并出钱给爸爸治病。我为他能得到亲人的帮助而开心，我的心也落下了一块石头。那是一个星期一的清晨，她姑姑早早地来校找我。她姑姑问我学校收没收钱，我坚定的告诉她，学校从没有收过一分钱。她姑姑一下子坐在了椅子上，眼泪也流了下来。看得出来，她很委屈，很伤心，一定是这个孩子让他难过得不得了。她告诉我，亚杰说学校要收七十元钱，还要收三十元书钱，让今早马上交上。她把钱给了亚杰。没有多想。可亚杰的同学知道他拿一百元去上学，马上把这件事告诉

6、了她，她这才来学校找我的。原来，是亚杰说了谎，可他为什么要拿这么多钱呢？我让他的姑姑坐在办公室里等我，而我要找这个孩子谈谈。我悄悄走进教室把亚杰叫出来，他似乎知道了什么，头总是左右摇摆，把小手放在上衣的口袋里。“亚杰，告诉老师，为什么要这样让姑姑伤心？”我直接问他，让他没有任何的防备。他也没有对我说谎：“老师，我只是想让朋友们知道，我也有钱花，我不是买不起小零食的孩子。我的姑姑会给我许许多多的钱。”我知道，他说的都是实话，因为这个孩子从没有上过一次商店买吃的，有的学生瞧不起他，他要证明自己的自尊，所以他说了谎。“那你买了吗？”我又问。“没有，我不敢花，我知道这钱太多了。”他低下了头。我没有批评他，“亚杰，自尊不是用钱能买回来的。钱不是万能的，他不能买回我们的高尚品质，有钱并不等于有自尊。有自尊的孩子，无论家庭多么贫穷，都挺直胸脯做人，做个光明磊落，堂堂正正人人！”他似乎听懂了我说的话，把一百元钱拿出来，让我交给他的姑姑，并真诚的向姑姑道歉。我把事情向她的姑姑讲了一